第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句型談?wù)撔@里常見(jiàn)的教學(xué)設(shè)施。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用所學(xué)句型There is a/an...進(jìn)行表述。3. 通過(guò)讓學(xué)生談?wù)摮Ｒ?jiàn)的教學(xué)設(shè)施，鍛煉其表達(dá)能力。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: map big music rm playgrundsmall class everyne garden句型: There is a big music rm! There is a nice playgrund and a small garden.教學(xué)活動(dòng)做“小導(dǎo)游”游戲。將學(xué)生分成四人一組，推選一名同學(xué)當(dāng)導(dǎo)游，為其他三名“新同學(xué)”介紹學(xué)校的情況。在對(duì)話中要盡量使用課文中的句型，例如：

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)或句型談?wù)撊说念^發(fā)特征和面部表情。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What des she lk like? 和She has lng hair. 等句型進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，介紹新生的情況等。3. 培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于感知并嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: girl hair think England by shrt lng kind face句型: What des she lk like?She has lng hair.D yu think he is cute?教學(xué)活動(dòng)做“他（她）是誰(shuí)”游戲。讓學(xué)生每人畫(huà)一位同學(xué)的簡(jiǎn)筆畫(huà)，注意明顯的發(fā)型、面部等特征。將學(xué)生分成兩人一組，就各自所畫(huà)人

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)或句型談?wù)撊说耐庑翁卣鳌?. 能聽(tīng)懂并會(huì)用She has a pink, smiling face.和She's pretty. 等句型對(duì)人物進(jìn)行詳細(xì)描述。3. 培養(yǎng)學(xué)生注意觀察，善于表述和交流的能力。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: pink smiling pretty句型: She has a pink, smiling face.She's pretty.教學(xué)活動(dòng)“猜一猜他/她是誰(shuí)”游戲。讓學(xué)生6~8人一組，每次一人站起來(lái)，對(duì)本組某一人的發(fā)型特征和面部特征進(jìn)行描述，讓其他人猜猜所描述的人是誰(shuí)。本組成員輪流進(jìn)行描述，看誰(shuí)猜對(duì)的最多。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、教學(xué)掛圖

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)與句型談?wù)撊说母鞣矫嫣卣鳌?. 能聽(tīng)懂并會(huì)用Xialin has lng, black hair. 和Jane has shrt, brwn hair.等句型進(jìn)行描述。3. 讓學(xué)生相互關(guān)心，彼此了解，增加友誼。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: Australia vlleyball pht team blnde player high brwn句型: Xialin has lng, black hair.Jane has shrt, brwn hair.教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生從家里帶一張照片，先在小組內(nèi)輪流對(duì)照片上人物的發(fā)型和面部特征進(jìn)行描述。然后，選出代表，在全班面前對(duì)照片人物特征

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)與句型談?wù)摵兔枋鲎约合矚g的明星。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用This is my favurite singer. She is shrt and thin. I think she is beautiful.等句型對(duì)自己喜歡的明星進(jìn)行描述。3. 培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待明星和偶像，不可以盲目崇拜。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: tall cl straight thin strng singer句型: This is my favurite singer.She is shrt and thin.I think she is beautiful.She has lng, black hair.教學(xué)

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)或句子談?wù)撃澄飳儆谀橙恕?. 能聽(tīng)懂并會(huì)用Whse ty is this? It's Amy's. It's hers. 等句型進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，掌握名詞性物主代詞的用法。3. 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己整理自己的物品。4. 能用所學(xué)的詞語(yǔ)和句型談?wù)撊粘Ｉ钣闷返臍w屬。5. 能聽(tīng)懂并會(huì)用Whse bk is it? It's Li Wei's.等句型進(jìn)行問(wèn)答，進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固名詞性物主代詞的用法。6. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)收拾和管理自己的物品，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容詞匯: mine ball tidy up their whse hers shes thse dirt

教學(xué)目標(biāo)1. 能用課文中的詞語(yǔ)和句型談?wù)撐锲返奶卣骱蜌w屬。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用Whse blue sweater is this? It's Li Wei's. It's his.等句型來(lái)表示物品屬于誰(shuí)。3. 培養(yǎng)學(xué)生拾金不昧的良好品質(zhì)。4. 能用課文中的詞語(yǔ)和句型談?wù)撐锲穼儆谡l(shuí)。5. 能聽(tīng)懂并會(huì)用Whse ty car is this? 或Is it Xia Wang's ty car?句型進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話和交流。6. 培養(yǎng)學(xué)生在小組活動(dòng)中能與其他同學(xué)積極配合和合作，樂(lè)于跟同學(xué)交流。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: lst find句型: Whse eraser is it?It's Andy's.Whse bl

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞匯和句型談?wù)撋衔?、下午和晚上的生活與學(xué)習(xí)。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What d yu usually d in the mrning/in the afternn/in the evening?句型進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話和交流，學(xué)會(huì)運(yùn)用課文中出現(xiàn)的單詞和短語(yǔ)。3. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)安排自己的日常生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: always make the bed study hmewrk smetimes wash husewrk night mrning afternn evening句型: What d yu d in the mrning?I always make my

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞匯和句型談?wù)撓挛绲幕顒?dòng)內(nèi)容和所喜歡的時(shí)間段。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What des Li Wei usually d in the afternn?和What's yur favurite time f the day?句型問(wèn)答對(duì)話。3. 讓學(xué)生課余時(shí)間多進(jìn)行有益的活動(dòng)和鍛煉。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: learn g fishing句型: What des Li Wei usually d in the afternn?What's yur favurite time f the day?I like evening.教學(xué)活動(dòng)[做一次調(diào)查。讓學(xué)生詢(xún)問(wèn)周?chē)奈逦煌瑢W(xué)，統(tǒng)計(jì)出這五位同學(xué)

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)的詞語(yǔ)和句型談?wù)摵捅硎鋈粘Ａ?xí)慣活動(dòng)。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用課文句型進(jìn)行交流，自由表述日常生活和學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。3. 培養(yǎng)學(xué)生講文明、懂禮貌的情感，拒絕他人的好意時(shí)應(yīng)說(shuō)出具體理由。4. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句型談?wù)撍说娜粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)活動(dòng)。5. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What des Sng Mei usually d in the mrning? Sng Mei usually runs in the mrning.等句型詢(xún)問(wèn)和描述他人的日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。6. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇有益活動(dòng)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: tmrrw with句型: D yu want t g t schl

教學(xué)目標(biāo)1. 能用前1~3單元所學(xué)詞語(yǔ)或句子談?wù)搶W(xué)校設(shè)施、場(chǎng)所位置、人物外貌特征。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用所學(xué)詞語(yǔ)和句型對(duì)學(xué)校設(shè)施、場(chǎng)所位置、人物外貌特征等進(jìn)行自由表述，掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)、句型的讀音、拼寫(xiě)和用法，能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文等。3. 培養(yǎng)學(xué)生善于交流和表達(dá)，樂(lè)于助人的品質(zhì)，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: playgrund class nice garden map big small building tilet secnd flr g straight turn left turn right girl by hair shrt lng kind face句型: There is a bi

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)或句子談?wù)撊ド蠈W(xué)的方式。2. 能聽(tīng)懂教學(xué)內(nèi)容，并會(huì)用I ften walk t schl.和I ften g by bus and smetimes by car. 等句型表述去上學(xué)的方式，掌握有關(guān)詞語(yǔ)的用法。3. 讓學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，盡量選擇步行或騎自行車(chē)上學(xué)。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: bus take them student ask tick frm each ther begin by bike/car/bus/train/taxi walk n ft句型: Hw d yu usually g t schl? I ften walk t schl. [來(lái)源: I

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)摬煌某鲂蟹绞健?. 能聽(tīng)懂并會(huì)用所學(xué)詞語(yǔ)和句型就出行方式進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話。3. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)選擇出行方式，增加自理能力。4.能聽(tīng)懂并會(huì)用Hw many students usually g t schl by bus? 17 students usually g t schl by bus. 等句型進(jìn)行對(duì)話和交流。[來(lái)K]教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: line diagram mst few句型: Hw d yu usually g t schl/supermarket/z/library?I usually g t schl by taxi/by bike/by car.

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)摰讲煌攸c(diǎn)所采用的交通方式。2. 能聽(tīng)懂課文內(nèi)容，并會(huì)用Zhang Li usually ges t schl n ft. She usually ges t the park by bike. 等句型進(jìn)行表述。3. 讓學(xué)生熟悉各種交通工具，以便選擇最佳交通方式出行。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: add place answer句型: Zhang Li usually ges t schl n ft. [來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)][來(lái)源:學(xué)科She usually ges t the park by bike.教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生四人一組，每個(gè)成員說(shuō)出一個(gè)公共場(chǎng)所。然后，每組成員相互

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)或句型談?wù)撟约旱奈磥?lái)職業(yè)。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What d yu want t be? 和 I want t be a driver. 等句型進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，知道各類(lèi)職業(yè)的英文名稱(chēng)。3. 鼓勵(lì)學(xué)生敢于設(shè)計(jì)未來(lái)，并為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想努力學(xué)習(xí)。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: drive driver pliceman dctr nurse fireman farmer句型: What d yu want t be?I want t be a driver.教學(xué)活動(dòng)將學(xué)生分成5 ~ 8人一組，各小組內(nèi)做職業(yè)小調(diào)查，看看每個(gè)小組選擇最多的前三個(gè)職業(yè)是什么，并引導(dǎo)學(xué)生討論為什么這些職業(yè)受歡迎。課前準(zhǔn)備教

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)或句型談?wù)撍嘶蜃约何磥?lái)的職業(yè)理想。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What des Yang Na want t be? She wants t be a... 和When I'm 20, I want t be a nurse.等句型進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話，掌握有關(guān)詞語(yǔ)和句型。3. 讓學(xué)生了解職業(yè)特點(diǎn)，嘗試設(shè)計(jì)和規(guī)劃自己的未來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)句型: What des Yang Na want t be? [來(lái)源: XXK] She wants t be a...When I'm 20, I want t be a nurse.教學(xué)活動(dòng)[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]做“猜一猜”游戲。將學(xué)生分成六人一組

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)撀殬I(yè)及職業(yè)特點(diǎn)。[來(lái)源:Z#xx#k.Cm]2. 能聽(tīng)懂課文內(nèi)容，并能用所學(xué)詞語(yǔ)和句型表述他人從事的職業(yè)及職業(yè)特點(diǎn)。3. 讓學(xué)生明白職業(yè)無(wú)貴賤之分，重在為人民服務(wù)。4. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)撀殬I(yè)和理想。5. 能用Xialin wants t be a nurse. She wants t help peple when they are ill. 等句型進(jìn)行表述和交流，掌握有關(guān)詞語(yǔ)用法。6. 引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱睦硐牖蛭磥?lái)的職業(yè)規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)生正確選擇自己的發(fā)展方向。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: cannt save best very interesting prima

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)摳改傅穆殬I(yè)和工作情況。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What des yur father d? He is a wrker. He wrks in a cmpany. 等句型進(jìn)行問(wèn)答。3. 讓學(xué)生富有愛(ài)心，學(xué)會(huì)體諒和關(guān)心父母，擁有一顆感恩的心。教學(xué)內(nèi)容詞匯: much father wrk cmpany mther parents hspital句型: What des yur father d?He is a wrker. He wrks in a cmpany.教學(xué)重難點(diǎn)創(chuàng)設(shè)情境，展開(kāi)對(duì)話。學(xué)生有時(shí)會(huì)遇到要按照學(xué)校有關(guān)要求填寫(xiě)家庭基本情況表，包括父母的年齡、職業(yè)、

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)撍说穆殬I(yè)。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What des yur mther d? She is a wrker. She wrks in a... 等句型表述，了解各類(lèi)公司（單位）的英文名稱(chēng)。3. 讓學(xué)生了解各類(lèi)公司（單位），體會(huì)工作的艱辛，從而更加珍惜目前的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: hard hur minute telephne句型: What des yur mther d? She is a wrker. She wrks in a...My father wrks in a cmputer cmpany.It takes him 1 hur and

[來(lái)源:Z。xx。k.Cm]教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)摳改富蛴H友的工作情況和工作性質(zhì)。2. 能用所學(xué)內(nèi)容對(duì)父母的工作單位和上班情況進(jìn)行描述，掌握有關(guān)的詞語(yǔ)和句型。3. 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心和關(guān)注父母的工作，了解父母工作情況。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: fight fires句型: He wrks in a juice cmpany.Farmers grw fruit trees.They fight fires and help peple.教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生帶一張能反映父親或母親工作時(shí)的照片（ 也可以自己畫(huà)一張能反映父親或母親工作時(shí)的畫(huà)），以小組為單位，輪流談?wù)撟约焊赣H或母親的工作情況和工作性質(zhì)。（所談

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)或句型談?wù)撌フQ節(jié)。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用Christmas is a big hliday. 和Santa Claus puts gifts under the Christmas tree. 等句型對(duì)圣誕節(jié)進(jìn)行介紹，掌握有關(guān)的生詞和句型。3. 引發(fā)學(xué)生對(duì)圣誕節(jié)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于接觸外國(guó)文化。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: Christmas lvely hliday dinner family party visit Santa Claus under every funny smething句型: Christmas is a big hliday.Santa Claus put

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)撌フQ節(jié)禮物。2. 能聽(tīng)懂教學(xué)內(nèi)容并會(huì)用I'm making a card fr her. 等句型進(jìn)行表述，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)寫(xiě)圣誕卡。3. 培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)心和友愛(ài)的情感。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: scarf dear white chpstick fld paste nt句型: Merry Christmas!I'm making a card fr her.I will put a teddy bear n the tree.教學(xué)活動(dòng)讓學(xué)生親自動(dòng)手制作一張圣誕卡，寫(xiě)上祝福的話。先在小組內(nèi)進(jìn)行展示和交流，放學(xué)回家后送給自己的父母或朋友。課前準(zhǔn)備教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、

教學(xué)目標(biāo)1.能用所學(xué)詞語(yǔ)或句型談?wù)摯汗?jié)。2.能聽(tīng)懂并會(huì)用What are yu ding?I'm making Chinese paper-cuts.等句型進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話和交流，能夠描述春節(jié)的主要活動(dòng)，學(xué)會(huì)課文中出現(xiàn)的生詞。3.讓學(xué)生積極參與節(jié)日活動(dòng)，感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: Spring Festival year tnight eve reprter ck clean paper-cuts wnderful cut句型: What are yu ding?I'm making Chinese paper-cuts.教學(xué)活動(dòng)將學(xué)生分成六人一組，圍繞一張桌子坐好。每人將能夠代表春

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子談?wù)摯汗?jié)活動(dòng)。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用What d yu usually d fr the Spring Festival?和I'm making a fish. Fish is gd fr the Spring Festival.等句型對(duì)春節(jié)活動(dòng)進(jìn)行問(wèn)答對(duì)話交流和描述。3. 在與西方節(jié)日對(duì)比中，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。教學(xué)重難點(diǎn)句型: What d yu usually d fr the Spring Festival?I'm making a fish. Fish is gd fr the Spring Festival.教學(xué)活動(dòng)接龍游戲。讓學(xué)生根據(jù)自己在

教學(xué)目標(biāo)1. 能用所學(xué)詞語(yǔ)以及句子談?wù)摯汗?jié)里的家庭活動(dòng)。2. 能聽(tīng)懂課文內(nèi)容，并會(huì)就課文內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單描述，掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法和動(dòng)詞詞尾變化規(guī)律。3. 引導(dǎo)學(xué)生積極參與春節(jié)家庭活動(dòng)，幫助家人做事，體會(huì)節(jié)日氣氛。4. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句子描述自己命名的節(jié)日。5. 能用所學(xué)詞語(yǔ)和句型就節(jié)日進(jìn)行對(duì)話交流和描述，并會(huì)整合所學(xué)內(nèi)容，靈活運(yùn)用。6. 引導(dǎo)學(xué)生不斷地拓展所學(xué)知識(shí)，積極嘗試使用英語(yǔ)。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: find ut get ready busy kitchen sng句型: What are yu ding fr the Spring Festival? [來(lái)I'm cleaning my hu

教學(xué)目標(biāo)1. 能用第4~5單元的單詞和句型談?wù)撐锲窔w屬和日?；顒?dòng)等。2. 能聽(tīng)懂并會(huì)用所學(xué)詞語(yǔ)和句型對(duì)物品歸屬和日?；顒?dòng)等進(jìn)行自由表述，掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)與句型的讀音、拼寫(xiě)和用法，能寫(xiě)出簡(jiǎn)單的短文等。3. 讓學(xué)生學(xué)會(huì)管理自己的物品，合理安排日常生活，提高生活自理能力。教學(xué)重難點(diǎn)詞匯: plane ship shes ball car dirty mrning afternn evening night wash make the bed句型: Whse ty is this? It's yurs/his/hers/mine.They're Andy's. They're his! What d yu

復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)1.話題：能用第6~10單元的單詞和句型談?wù)摮鲂蟹绞?、職業(yè)與工作情況和中外節(jié)日等。2.功能：能聽(tīng)懂所學(xué)內(nèi)容，能用所學(xué)詞語(yǔ)和句型進(jìn)行自由表述，掌握關(guān)鍵詞語(yǔ)、句型的用法、拼寫(xiě)和讀音，能讀懂簡(jiǎn)單的小故事等。3.情感：讓學(xué)生樂(lè)于感知并積極嘗試使用英語(yǔ)，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)。復(fù)習(xí)課教學(xué)重難點(diǎn)1. Target vcabularyby bus 乘公共汽車(chē) by car 坐小汽車(chē) by train 坐火車(chē)by taxi 乘出租車(chē) by bike 騎自行車(chē) walk/n ft 步行fireman 消防員 dctr 醫(yī)生 nurse 護(hù)士pliceman 警察 farmer 農(nóng)場(chǎng)主，農(nóng)民 drive

小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)(湘魯版) Appendices [來(lái)源:ZXXK] 教學(xué)目標(biāo)[來(lái)源:Zxxk.Com] 1. 話題：能用所學(xué)的單詞和句型談?wù)擉w育項(xiàng)目、中外節(jié)日等。 2. 功能：大致了解奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目，知道主要中外節(jié)日的英文名稱(chēng)和日期，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。 3. 情感：能通過(guò)對(duì)比中外文化，更加熱愛(ài)中國(guó)傳統(tǒng)文化，并立志傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。 教學(xué)重難點(diǎn) 1. 簡(jiǎn)單了解奧運(yùn)會(huì)體育項(xiàng)目。 2. 知道主要中外節(jié)日的英文名稱(chēng)和日期，并能描述節(jié)日的活動(dòng)。 3. 掌握一般現(xiàn)在時(shí)。 教學(xué)活動(dòng)[來(lái)源:ZXXK] 讓學(xué)生在中外節(jié)日中選擇一個(gè)節(jié)日作為話題，寫(xiě)一段話，描述一下這個(gè)節(jié)日的日期，起源（來(lái)歷），慶祝的

小學(xué)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)（湘魯版） Story Time 教學(xué)目標(biāo) 1. 話題：能用所學(xué)的單詞和句型談?wù)摵?jiǎn)單的寓言故事。 2. 功能：能在圖片、工具書(shū)等的幫助下讀懂簡(jiǎn)單的小故事。 3. 情感：讓學(xué)生嘗試閱讀簡(jiǎn)單的英語(yǔ)小故事或其他簡(jiǎn)易英語(yǔ)讀物。[來(lái)源:學(xué)&科 教學(xué)重難點(diǎn)[來(lái)源:Zxxk.Com] We had better bear our troubles bravely than try to escape them. Everyone should keep his own colours. 教學(xué)活動(dòng) 將學(xué)生分成幾人一組，根據(jù)Story Time中的寓言故事，分別戴上頭飾，表演故事。 課前準(zhǔn)備