湘魯版五年級上冊Section B優(yōu)秀教案設(shè)計

這是一份湘魯版五年級上冊Section B優(yōu)秀教案設(shè)計，共2頁。
教學目標
1. 能用所學詞語與句型談?wù)撊说母鞣矫嫣卣鳌?br>2. 能聽懂并會用Xialin has lng, black hair. 和Jane has shrt, brwn hair.等句型進行描述。
3. 讓學生相互關(guān)心，彼此了解，增加友誼。
教學重難點
詞匯: Australia vlleyball pht team
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句型: Xialin has lng, black hair.
Jane has shrt, brwn hair.
教學活動
讓學生從家里帶一張照片，先在小組內(nèi)輪流對照片上人物的發(fā)型和面部特征進行描述。然后，選出代表，在全班面前對照片人物特征進行描述。比一比，看一看，哪個小組做得最好。
課前準備
教師課前需要準備錄音機、磁帶、教學掛圖和制作的課件。
教學過程
1. 任務(wù)1的教學：
（1）讓學生瀏覽Listen, read and tick內(nèi)容，了解大意，首先判斷出這是一封英文短文。
（2）向?qū)W生布置“任務(wù)”， 讓學生帶著“任務(wù)”去聽Listen, read and tick的錄音，注意分別聽到了哪幾個人物的名字，并記下她們分別有什么特征和特長。
（3）在學生基本聽懂的基礎(chǔ)上，進一步朗讀Listen, read and tick的內(nèi)容。朗讀可以采用跟錄音讀、教師帶讀、學生齊讀，或分組輪流朗讀等形式。
（4）在學生熟讀Listen, read and tick內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)短文內(nèi)容在方框中判斷a、 b和c三句話是否正確。如果句子正確，在True后的括號內(nèi)打√；如果不正確，在False后的括號內(nèi)打√。（學生寫過后，教師可以讓學生相互核對或直接給出正確答案。）[來源:學*科*網(wǎng)]
語言點解釋
① a pht f...意思是“一張……照片”，漢語的“我的一張全家?！?，英語表述為a pht f my family。[來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
② shrt有多種意思，形容頭發(fā)時，意思是“短的”；形容人的個子時，意思是“矮的”。
例如：
Jane has shrt, brwn hair.
She is shrt but very fast.
③ fast既可用作副詞，也可以用作形容詞。例如：
She can run fast. （fast是副詞）
She is shrt but very fast. （fast是形容詞）
2. 任務(wù)2的教學：
（1）教師出示Pair wrk的教學掛圖，先讓學生仔細看圖中人物在談?wù)撌裁础?br>（2）讓學生兩人一組，分別就所熟悉的女孩的頭發(fā)特征進行描述（每人描述三個女孩即可）。
（3）課前讓學生從家里帶一張照片，上課時先在小組內(nèi)輪流對照片上人物的發(fā)型和面部特征進行描述。然后，選出代表，在全班面前對照片人物特征進行描述。比一比，看一看，哪個小組做得最好。
（4）教師播放自己制作的課件，課件中展示一個男孩和一個女孩的頭像，并用文字和聲音對兩個頭像的發(fā)型、面部表情等進行描述。
教學評析
本節(jié)課教學在復(fù)習和鞏固的基礎(chǔ)上，對前文所學內(nèi)容進行了適當擴展。教學內(nèi)容不僅描述了人物的頭發(fā)、面部特征，而且對人物的專長等進行了描述，有利于拓展學生知識面。通過本節(jié)課教學，使學生能夠?qū)θ宋镒鲆粋€較為全面的描述，進一步提高了學生的表達能力。