人教版九年級物理全一冊通關(guān)講義第16章電壓電阻(知識清單+專題突破)(原卷版+解析)

這是一份人教版九年級物理全一冊通關(guān)講義第16章電壓電阻(知識清單+專題突破)(原卷版+解析)，共36頁。
第16章 電壓 電阻 知識清單 一、電壓（符號：U） 1． 是電路中形成電流的原因， 是提供電壓的裝置。電路兩端有電壓，電路中 （一定/不一定）有電流，電路中有電流，電路兩端 （一定/不一定）有電壓。 2．電壓的單位 （1）國際單位： ，簡稱 ，符號： （2）常用單位： （kV）、 （mV）、 （μV） （3）換算：1kV＝ V 1V＝ mV 1mV＝ μV 3．記住一些電壓值。 一節(jié)干電池電壓 家庭電路電壓 對人體安全電壓 4．電壓表的使用注意事項： （1）電壓表要 在電路中。 （2）電流要從"+"接線柱 ，"－"接線柱 （若接反，電壓表指針會 ，損壞電壓表）。 （3）被測電壓 電壓表的量程（事先不知道電壓的情況下，先用 試觸，若電壓在 內(nèi)則使用小量程）。 （4）電壓表直接連在電源兩端則測量 。 5．電壓表的讀數(shù)（實驗室）： （1）看清楚接線柱，弄清 、 ； ①接“-”和“3”量程： ，分度值： ； ②接“-”和“15”量程： ，分度值： ； （2）看清指針位置，讀出電壓。 二、串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律 1．串聯(lián)電路兩端的總電壓等于 。即：U＝ 。 2.并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓 且等于 。 即：U＝ 。 3.電池組的串、并聯(lián) （1）串聯(lián)電池組兩端電壓，等于 。 （2）相同型號電池組并聯(lián)，等于 。 三、電阻（符號：R） 1．電阻表示導(dǎo)體對 的大小。導(dǎo)體的電阻越大，表示導(dǎo)體對 越大。(不同導(dǎo)體的電阻一般不同) 2．單位及換算 （1）國際單位： ，簡稱 ，符號 （2）常用單位： 、 （3）單位換算：1MΩ＝ kΩ 1kΩ= Ω 3．決定電阻大小的因素： （1）實驗原理：在電壓不變的情況下，通過 的大小來反映導(dǎo)體電阻的大小；或用串聯(lián)在電路中小燈泡的 來反映導(dǎo)體電阻的大小——轉(zhuǎn)換法。 （2）實驗方法： 、 （3）實驗結(jié)論：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種 ，它的大小決定于導(dǎo)體的 、 、 和 有關(guān)。在材料相同時，導(dǎo)體 、橫截面積 ，電阻 ；大多數(shù)導(dǎo)體溫度升高，電阻 ，少數(shù)導(dǎo)體，電阻隨溫度的升高而 。 4．在其他條件相同的情況下，電阻較小的材料導(dǎo)電性能 ；反之，電阻較大的材料導(dǎo)電性能 。 5．半導(dǎo)體：導(dǎo)電性能介于 和 之間。溫度、光照、雜質(zhì)等外界因素對半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能影響 ，用半導(dǎo)體材料制作的二極管具有 。 6．超導(dǎo)現(xiàn)象：一些金屬或合金當(dāng)溫度降低到某一溫度時， 的現(xiàn)象。用超導(dǎo)材料制作輸送電能的導(dǎo)線（不發(fā)熱），可大大降低輸電導(dǎo)線的電能損耗。 四、變阻器 1．電路圖中符號： 結(jié)構(gòu)示意圖： 2．滑動變阻器原理：通過改變 來改變接入電路的電阻。 3．使用方法： （1） 在電路中； （2）“ ”接入變阻； （3）閉合開關(guān)前應(yīng) （滑片遠離下接線柱時，變阻器電阻 ；滑片靠近下接線柱時，變阻器電阻 ）。 4．滑動變阻器的作用： （1） ； （2） 通過改變電路中的電阻來改變電路中的 ； （3） 改變與其串聯(lián)用電器兩端的 。 5．銘牌意義：某滑動變阻器標(biāo)有“50Ω1.5A”字樣，50Ω表示 或變阻范圍為 。1.5A表示 。 專題突破 專題一.判斷電路中電表種類的方法 （一）解讀： 1.電表連接法：根據(jù)電流表、電壓表連入電路的方式來判斷,電流表串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在電路中 2.電流流向法：畫出電路中電流的路徑,在電流路徑中的電表是電流表,不在電流路徑中的電表是電壓表 3.去表分析法：若把電路中的電表去掉后,影響了某些用電器正常工作,則去掉的是電流表;反之,若不影響用電器的工作,則去掉的是電壓表 4.假設(shè)法：先假設(shè)是某種電表,若用電器和電表都能正常工作，不會出現(xiàn)短路或斷路,則假設(shè)是正確的,否則就是錯誤的 （二）典例突破 例1.（2021·廣西玉林·九年級期中）如圖所示，L1與L2串聯(lián)，現(xiàn)要在a、b處接入電壓表或電流表，則下列相關(guān)的說法合理的是（　?。? A．a(chǎn)處接電流表，b處接電流表 B．a(chǎn)處接電壓表，b處接電流表 C．a(chǎn)處接電流表，b處接電壓表 D．a(chǎn)處接電壓表，b處接電壓表 例2.（2021·中山市廣東博文學(xué)校九年級期中）如圖電路中，要使燈泡L1、L2并聯(lián)，甲、乙應(yīng)該接入的是什么表，開關(guān)處于什么狀態(tài)（　　） A．甲接電壓表，乙接電流表，S斷開 B．甲接電流表，乙接電壓表，S閉合 C．甲、乙都接電壓表，S閉合 D．甲、乙都接電流表，S斷開 例3.（2021·天津市西青區(qū)楊柳青第三中學(xué)九年級期中）在如圖所示電路中，開關(guān)S閉合時，規(guī)格相同的燈泡L1、L2均能發(fā)光，圖中甲、乙、丙為電表，粗心的小明在讀數(shù)時只在紙上記錄了如圖所示數(shù)字，則下列說法中正確的是（　?。? A．L1和L2并聯(lián)，甲、乙、丙示數(shù)分別為0.6V，0.3A，1.2A B．L1和L2并聯(lián)，電源電壓為1.2V，通過L1、L2的電流分別為0.3A、0.6A C．L1和L2串聯(lián)，電路中的電流為0.6A，L1、L2兩端的電壓分別為0.3V、1.2V D．L1和L2串聯(lián)，甲、乙、丙示數(shù)分別為0.3A、0.6V、1.2V 專題二.實驗探究專題 （一）解讀： 本章實驗探究題:(1)探究串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系;(2)探究影響電阻大小的因素;(3)探究滑動變阻器改變燈泡的亮度和控制電阻兩端的電壓。 ①探究串、并聯(lián)電路的電壓關(guān)系時，要熟練掌握電壓表的用法和讀數(shù)、會選取合適的實驗器材;會判斷電路故障;熟記串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。 ②探究影響電阻大小的因素時,用到的實驗方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法。要會用控制變量法選取導(dǎo)線進行研究。 ③探究滑動變阻器改變燈泡的亮度和控制電阻兩端的電壓時,要會使用滑動變阻器。 （二）典例突破 例4.（2022·湖北襄陽·中考真題）小陽同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示電路圖探究并聯(lián)電路的電壓規(guī)律，請你回答下列問題。 （1）分別測出小燈泡L1、L2兩端的電壓及 _____電壓，就可以分析并聯(lián)電路的電壓規(guī)律； （2）當(dāng)開關(guān)閉合時，電壓表出現(xiàn)了如圖乙所示情況，其原因是電壓表 _____； （3）正確連接電路后，若測得L1兩端電壓為2.5V，則測L2兩端電壓是 _____V。 例5．（2021·廣東·惠州大亞灣區(qū)金澳實驗學(xué)校九年級期中）“探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”的實驗電路如圖甲所示。 （1）為了使探究得出的結(jié)論具有普遍性，L1、L2應(yīng)該選擇______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡； （2）小明率先連接電路，剛接好最后一根導(dǎo)線，小燈泡就亮了，經(jīng)檢查電路連接正確。那么他的問題是，在連接電路時______； （3）小明根據(jù)圖甲正確連接好電路，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時電壓表的示數(shù)為______V；為了使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，接下來他應(yīng)該斷開開關(guān)，______； （4）實驗過程中，另一同學(xué)閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)兩燈不亮，但電壓表有示數(shù)，由此他判斷出電路中出現(xiàn)的故障可能是______。為進一步確定故障原因，他用一根導(dǎo)線進行嘗試，當(dāng)將該導(dǎo)線并聯(lián)在AB之間時，發(fā)現(xiàn)L2亮了起來，但L1不發(fā)光，此時發(fā)現(xiàn)電壓表指針______（選填“偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”）； （5）測量完成后，記錄了下表所示的數(shù)據(jù)，分析表格后同學(xué)們發(fā)現(xiàn)有一個數(shù)據(jù)記錄錯誤，該數(shù)據(jù)是______V，經(jīng)過討論他們發(fā)現(xiàn)錯誤的數(shù)據(jù)是由于______引起的，糾正錯誤后，他們根據(jù)表格得出的結(jié)論是：串聯(lián)電路中______。 例6．（2022·重慶一中九年級階段練習(xí)）在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時，小新同學(xué)做出了如下猜想： ①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)； ②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)； ③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。 實驗室提供了4根電阻絲，規(guī)格、材料如下表： 為了驗證上述猜想，他設(shè)計了如圖所示的實驗電路，部分實驗步驟如下。 （1）在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體，通過觀察電流表示數(shù)來比較電阻的大小，用到的物理方法是___________，小燈泡除了也能顯示電流大小外，在電路中還能起到___________的作用； （2）小新選用編號為A、C的兩根電阻絲進行實驗，發(fā)現(xiàn)把A接入電路時電流表的示數(shù)比把C接入電路時電流表的示數(shù)小，說明A電阻較______，由此得到結(jié)論：其他條件相同時，_____________； （3）小新將粗細均勻的電阻絲A，均勻地拉長為原來的3倍再對折后，其阻值與原來的阻值相比______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 專題三.含電壓(流)表電路故障分析 （一）解讀： 電路故障分析是考查電路狀態(tài)、電流表和電壓表的使用等知識掌握程度的一種綜合題,是考試中必不可少的題型。根據(jù)燈泡、電流表、電壓表的工作情況判斷電路故障原因的規(guī)律總結(jié): 1.燈泡發(fā)光(即用電器正常工作)表明燈泡所在電路為通路。 2.燈泡不發(fā)光(即用電器不能正常工作),可能是從燈泡兩接線柱到電源兩極間某處出現(xiàn)斷路,也可能是燈泡被短接或燈泡處出現(xiàn)斷路。 3.電流表有示數(shù),表明從電流表兩接線柱到電源兩極間電路為通路。 4.電流表無示數(shù),可能是從電流表兩接線柱到電源兩極間的電路某處斷路,或電流表被短接(此種情況較少出現(xiàn))。 5.電壓表有示數(shù),可以肯定從電壓表兩接線柱到電源兩極間的電路為通路,但有可能與電壓表并聯(lián)部分的電路斷路。 6.電壓表無示數(shù),可能是電壓表兩接線柱到電源兩極間的電路某處斷路，或者與電壓表并聯(lián)部分的電路被短接。 （二）典例突破 例7.（2022·江蘇鎮(zhèn)江·中考真題）圖示電路在閉合開關(guān)后，兩電流表正常工作，且讀數(shù)相同，則可能發(fā)生的故障是（　?。? A．R短路 B．R斷路 C．L短路 D．L斷路 例8.（2022·江蘇南通·中考真題）如圖所示電路，閉合開關(guān)S，燈泡L不亮且電流表和電壓表均無示數(shù)，用電壓表檢測電路，當(dāng)電壓表分別接a、b兩點和b、d兩點時，電壓表均無示數(shù)，接c、d兩點時電壓表有示數(shù)，則可判定（　?。? A．變阻器短路 B．燈泡短路 C．開關(guān)斷路 D．電流表斷路 例9.（2022·海南·中考真題）小明在做電學(xué)實驗時，連接電路如圖所示。閉合開關(guān)，燈不發(fā)光，發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表無示數(shù)。電路故障可能是（????） A．電流表斷路 B．電壓表短路 C．燈斷路 D．燈短路 當(dāng)堂檢測： 1．有一根電阻線，要使這根電阻線連入電路的電阻變小，可采用的方法是（　?。?A．將導(dǎo)線對折后接入電路 B．減少導(dǎo)線中的電流 C．將導(dǎo)線拉長后接入電路 D．增大導(dǎo)線兩端的電壓 2．如圖所示電路，是某同學(xué)做實驗時，把電流表與電壓表的位置接錯，當(dāng)開關(guān)S閉合時，會出現(xiàn)（???） A．電流表燒壞，電壓表完好 B．電壓表燒壞，電流表完好 C．電流表和電壓表都燒壞 D．電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)，而電流表指針幾乎不動 3．如圖所示的電路中，電源電壓保持3V不變。開關(guān)閉合后，電壓表示數(shù)為1.2V，則L2兩端的電壓值是（　　） A．3V B．1.2V C．1.8V D．4.2V 4．在圖中的圓圈均為電流表或電壓表，開關(guān)S閉合后，兩燈均能發(fā)光，各表均有示數(shù)，下列說法正確的是（　?。? A．①③可以都是電壓表 B．②③可以都是電流表 C．②④可以都是電流表 D．②③可以都是電壓表 5．在如下圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)S后，兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（　?。? A．5.6 V????1.4 V B．7 V??????1.4 V C．1.4 V????7 V D．1.4 V????5.6 V 6．如圖所示，合上開關(guān)后電壓表V1、V2和V3的示數(shù)分別為 6 V、5?V和3?V，那么電燈L1兩端的電壓為______V，L2兩端的電壓為_______V，L3兩端的電壓為______V 7．如圖所示電路，閉合開關(guān)，當(dāng)用細鐵絲繞制的線圈未被加熱時，電流表的示數(shù)為0.2A，給鐵絲加熱一段時間后，電流表的示數(shù)將______0.2A（選填“>”、“=”或“”、“=”或“