









所屬成套資源:人教版物理九年級(jí)全冊(cè)ppt課件+教學(xué)設(shè)計(jì)+同步練習(xí)題(含參考答案)+配套實(shí)驗(yàn)視頻
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第16章《電壓 電阻》專題復(fù)習(xí) 復(fù)雜電路連接 ppt課件+同步練習(xí)題(含參考答案)
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第16章《電壓 電阻》專題復(fù)習(xí) 復(fù)雜電路連接同步練習(xí)題1、把兩種不同的金屬片插入檸檬制成“水果電池”,用電壓表測(cè)量水果電池的電壓,如圖所示,下列說法中正確的是( ) A、水果電池把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B、水果電池把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C、水果電池把熱能轉(zhuǎn)化為電能 D、金屬片B是水果電池的正極2、關(guān)于電流表和電壓表的使用,下列說法錯(cuò)誤的是 ( ) A、使用前都應(yīng)檢查指針是否指零 B、若有兩個(gè)量程,一般都先用大量程“試觸” C、兩表都不能將兩接線柱直接接到電源的兩極 D、接入電路時(shí),都應(yīng)使電流從正接線柱流入,從負(fù)接線柱流出3、如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S,能用電壓表測(cè)量L1兩端電壓的正確電路是 ( ) 4、如圖所示的電路屮,欲使開關(guān)閉合后,兩只燈泡能同時(shí)發(fā)光,應(yīng)在圖中甲、乙兩處連入的元件是( )A、甲是電流表,乙是電池組B、甲是電池組,乙是電池表C、甲是電壓表,乙是電池組D、甲是電壓表,乙是電流表5、圖甲為小李同學(xué)在某次測(cè)量中連接的實(shí)物圖,圖乙為根據(jù)實(shí)物圖畫出的電路圖,其中正確的是 ( ) 6、一只電壓表有0~15 V和0~3V兩個(gè)量程,小雨在實(shí)驗(yàn)中使用的是0~3V 的量程,但從0~15 V量程的刻度盤上,發(fā)現(xiàn)指針指示的電壓值恰好是6.5V,則實(shí)際電壓是 ( ) A、6.5V B、2.5Ⅴ C、1.3V D、1.15V7、(多選)如圖所示,甲乙兩個(gè)小燈泡連接在電路中,①②③可能是電壓表或電流表,則( )A、若①②為電流表,③為電壓表,兩燈都亮B、若①②為電壓表,③為電流表,兩燈都亮C、若①③為電壓表,②為電流表,兩燈串聯(lián)都亮D、若①③為電流表,②為電壓表,兩燈并聯(lián)都亮8、小明按如圖甲所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)開關(guān)閉合后,V1和V2的指針位置完全一樣,如圖乙所示,造成這一現(xiàn)象的原因是( )A、可能L1開路B、可能L2短路C、可能V1和V2所選量程不相同,L1短路D、可能V1和V2所選量程不相同,電路各處完好9、如圖所示,電源電壓一定,關(guān)于電路的工作情況,下列說法正確的是 ( ) A、只閉合S1時(shí),兩只燈泡串聯(lián)B、先閉合S1,再閉合S2時(shí),電壓表的示數(shù)不變、電流表的示數(shù)變大C、若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào),則閉合S1、S2后,兩表都被燒壞D、若燈L1被短路,則閉合S1、S2后,電壓表和電流表都被燒壞 10、小明為了研究并聯(lián)電池組的電壓規(guī)律,需測(cè)量三節(jié)干電池并聯(lián)后的電壓,請(qǐng)按照要求用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路。并畫出對(duì)應(yīng)的電路圖。11、一位同學(xué)用燈泡L1和L2組成了串聯(lián)電路,他連接的電路如圖所示。 (1)閉合開關(guān),觀察到的是 。(2)請(qǐng)你在實(shí)物圖上只改動(dòng)一條導(dǎo)線,使電壓表能夠測(cè)出L1兩端的電壓(要求在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉)。 12、小劉有一個(gè)電路盒面板(如圖所示)有紅、綠燈各一個(gè),兩個(gè)開關(guān),一個(gè)電壓表,在不打開盒子的情況下,他與其他同學(xué)一起探究盒內(nèi)的電路結(jié)構(gòu)。為此,他們做了如下實(shí)驗(yàn): 請(qǐng)你依據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)情況,畫出盒內(nèi)電路的電路圖。 第16章《電壓 電阻》專題復(fù)習(xí) 復(fù)雜電路連接同步練習(xí)題參考答案 1、A 2、C 3、D 4、A 5、A 6、C 7、CD 8、D 9、B 10、實(shí)物圖略,電路圖如圖 11、(1)電壓表的指針反向偏轉(zhuǎn) (2)將電壓表“3”接線柱與L2右接線柱之間的導(dǎo)線改接在L1的右接線柱上。12、

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