滬科版九年級全冊第十七章 從指南針到磁浮列車第二節(jié) 電流的磁場課前預(yù)習(xí)ppt課件

這是一份滬科版九年級全冊第十七章 從指南針到磁浮列車第二節(jié) 電流的磁場課前預(yù)習(xí)ppt課件，共24頁。PPT課件主要包含了通電直導(dǎo)體的磁場，奧斯特實驗，通電導(dǎo)線周圍存在磁場，導(dǎo)線與磁針平行擺放，電流方向，通電螺線管的磁場，想一想，通電螺線管磁場，安培定則，電磁鐵等內(nèi)容，歡迎下載使用。
a.通電后磁針能偏轉(zhuǎn)說明了什么？
通電導(dǎo)線周圍存在磁場。
b.改變電流方向后，磁針轉(zhuǎn)向不同說明了什么？
電流磁場方向與導(dǎo)線上電流方向有關(guān)。
表明： 。
磁場方向與 有關(guān)
實驗中注意： ； 。
導(dǎo)線要用銅、鋁線，不能用鐵線
19世紀(jì)丹麥物理學(xué)家，第一個成功的發(fā)現(xiàn)電與磁之間的聯(lián)系
1.通電螺線管的外部磁場和條形磁體的磁場一樣。
2.通電螺線管兩端的極性與螺線管中電流的方向有關(guān)。
如何判斷磁極與電流方向的關(guān)系
用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管中電流的方向，則大拇指所指的那端就是螺線管的北極。
使用安培定則的方法和順序：
（1）查清螺線管的繞線方向；（2）標(biāo)出電流在螺線管中的方向；（3）用安培定則確定螺線管的磁極方向。
電磁鐵是一個帶有鐵芯的通電螺線管。
（2）你如何來控制電磁鐵磁性的有無？
（3）你覺得電磁鐵磁性的強弱與那些因素有關(guān)呢？
（4）你能改變電磁鐵其磁極的極性嗎？
設(shè)計一個簡易的電磁鐵，并思考下列問題：
（1）你用什么方法證明你的電磁鐵具有磁性？
1.電磁鐵的鐵芯是原先有磁性的還是沒有磁性的，你的理由是什么？
２.你認(rèn)為電磁鐵的鐵芯是鋼的還是鐵，你的理由是什么？
影響電磁鐵磁性強弱的因素
根據(jù)電磁鐵的原理，解釋電磁起重機的工作原理。
工作原理：接通電流,電磁鐵產(chǎn)生磁性,把鐵質(zhì)物體吸起,放下時,只要斷開電流即可。
根據(jù)電磁鐵的原理，解釋電磁選礦機的工作原理。
工作原理：不同礦物質(zhì)具有不同的磁性，這些礦物質(zhì)在電磁鐵吸引下，受到的磁力不同，從而可以不同礦物質(zhì)分開。
電路閉合，電磁鐵吸引彈簧片，使鐵錘向鐵鈴方向運動，鐵錘打擊鐵鈴而發(fā)出聲音，同時電路斷開，電磁鐵失去磁性，鐵錘跟彈簧片一起被彈回，電路又閉合。上述過程不斷重復(fù)，電鈴不斷發(fā)出聲音。
工作原理：列車軌道上強電磁鐵的磁極與列車上的電磁鐵的磁極是同名磁極相互排斥，使列車懸浮消除了磨擦，減少阻力，增加運行速度。
想一想：我們在使用過程中應(yīng)注意哪些問題？
原理：記錄信息的磁帶的一面都涂有一層磁粉，每一個磁粉粒就是一個小磁體，磁頭電磁鐵的磁場磁化磁帶上的磁粉而記錄信息。
它可以用低電壓和弱電流來控制高電壓和強電流。
電磁繼電器是一個由電磁鐵控制的自動開關(guān)。
電磁鐵：通電時產(chǎn)生磁性，吸下銜鐵
銜鐵：和動觸點組成一個繞支點轉(zhuǎn)動的杠桿，帶動動觸點上下運動
返回彈簧：電磁鐵磁性消失時，帶動銜鐵彈離電磁鐵
觸點：相當(dāng)于被控制電路的開關(guān)(A、C靜觸點，B：動觸點）
電磁繼電器的結(jié)構(gòu)及部件作用
電磁繼電器的 工作原理
當(dāng)沒有電流經(jīng)過接線柱D、E流入線圈時，電磁鐵沒有磁性，銜鐵被彈簧拉起，使A、B兩個接線柱所連的兩個觸點接通。
當(dāng)有電流經(jīng)過接線柱D、E流入線圈時，電磁鐵有磁性，銜鐵被電磁鐵吸下，使B、C兩個接線柱所連的兩個觸點接通。
利用低電壓、弱電流（控制電路）控制高電壓、強電流的（工作電路）。
電磁繼電器就是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)。
正因如此，電磁繼電器可以（1）遠(yuǎn)距離操縱（2）自動控制（3）安全報警
想一想：火警自動報警器圖中虛線框內(nèi)是雙面金屬片，當(dāng)溫度發(fā)生變化時，雙面金屬片會發(fā)生彎曲，試說明發(fā)生火災(zāi)時，該報警器的工作過程。