魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)第二單元 探秘水世界第二節(jié) 自然界中的水教案設(shè)計(jì)

這是一份魯教版 (五四制)八年級(jí)全冊(cè)第二單元 探秘水世界第二節(jié) 自然界中的水教案設(shè)計(jì)，共4頁(yè)。教案主要包含了活動(dòng)天地2-2，教師引導(dǎo)，學(xué)生活動(dòng)，圖片展示，教師活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)情境，實(shí)驗(yàn)探究2-2，學(xué)生回答等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2.2 自然界中的水 教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)對(duì)水的天然循環(huán)各個(gè)環(huán)節(jié)中水分子的運(yùn)動(dòng)的分析，加深對(duì)分子特征的理解，進(jìn)一步學(xué)習(xí)從分子的角度描述自然現(xiàn)象。2.通過(guò)對(duì)天然水成分的分析，初步認(rèn)識(shí)純凈物和，混合物的概念，知道硬水和軟水的區(qū)別，體會(huì)分類(lèi)的思想。3.通過(guò)對(duì)凈化天然水的試驗(yàn)探究，學(xué)習(xí)，吸附沉降過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 教學(xué)重難點(diǎn)1.認(rèn)識(shí)天然水循環(huán)的實(shí)質(zhì)及重要意義；2.學(xué)習(xí)常用的混合物分離提純的方法。 教學(xué)過(guò)程一．導(dǎo)入新課：地球表面70%以上的區(qū)域被水覆蓋，由于水分子不斷地運(yùn)動(dòng)，水在自然界也不斷循環(huán)。降雨，只是水天然循環(huán)中的一個(gè)環(huán)節(jié)，大自然界中的水究竟是怎樣循環(huán)的呢？二．明確目標(biāo)三．新課學(xué)習(xí)：（一）水的天然循環(huán)【活動(dòng)天地2-2】認(rèn)識(shí)水的天然循環(huán)【多媒體】觀察圖中水的天然循環(huán)路線，想一想：1.水的天然循環(huán)的路線主要有哪幾條？2.在水循環(huán)的每個(gè)環(huán)節(jié)上，水分子是怎樣變化的？（能量、運(yùn)動(dòng)速率、間隔）3.水的天然循環(huán)，能量來(lái)自哪里？4.水的天然循環(huán)是通過(guò)什么實(shí)現(xiàn)的，有什么意義？【教師引導(dǎo)】明確水的天然循環(huán)經(jīng)過(guò)了哪些環(huán)節(jié)，借助動(dòng)畫(huà)模擬，展示“海上內(nèi)循環(huán)”“海陸間循環(huán)”“陸地內(nèi)循環(huán)”等循環(huán)簡(jiǎn)圖。【學(xué)生活動(dòng)】交流“想一想”中的問(wèn)題把水循環(huán)的一個(gè)環(huán)節(jié)作為起點(diǎn)，逐個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行思考并展開(kāi)討論，嘗試用分子的觀點(diǎn)，理解水的三態(tài)變化和分子的特征，從而掌握天然循環(huán)的過(guò)程。【教師引導(dǎo)】水的天然循環(huán)給我們帶來(lái)了淡水。但是，天然淡水中往往含有許多雜質(zhì)，為滿(mǎn)足生活和生產(chǎn)需要，人們需要根據(jù)天然水質(zhì)的不同而進(jìn)行相應(yīng)的凈化處理。（二）天然水的人工凈化【圖片展示】水資源的相關(guān)分布【教師活動(dòng)】使學(xué)生形成地球上淡水資源匱乏，必須節(jié)約用水的認(rèn)識(shí)。【創(chuàng)設(shè)情境】引入魯濱遜漂流記中的故事，讓大家思考如何幫助魯濱遜把黃泥水轉(zhuǎn)變?yōu)榭娠嬘玫乃?/span>【實(shí)驗(yàn)探究2-2】凈化天然水 【教師活動(dòng)】向?qū)W生展示一瓶黃河水，讓學(xué)生觀察黃河水，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)已有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，分析黃河水中含有哪些雜質(zhì)。【學(xué)生回答】泥沙、細(xì)菌等。【教師歸納】可溶性雜質(zhì)、不溶性雜質(zhì)、微生物等三大類(lèi)。【提出問(wèn)題】如何除去像泥沙這種不溶性的雜質(zhì)呢?【學(xué)生回答】靜置。【教師追問(wèn)】用靜置沉降的方法可以除去所有的不溶性雜質(zhì)嗎?請(qǐng)學(xué)生注意觀察靜置后的黃泥水。【學(xué)生回答】不能，水中仍然含有大量懸浮雜質(zhì)。【教師演示】放入明礬，讓學(xué)生仔細(xì)觀察瓶中水的變化。【學(xué)生回答】水中的懸浮雜質(zhì)沉降了下來(lái)。【教師點(diǎn)撥】明礬是一種凈水劑，溶于水后可促進(jìn)水中懸浮雜質(zhì)的沉降，從而起到一定的凈水作用，這個(gè)過(guò)程叫做化學(xué)沉降。【提出問(wèn)題】讓學(xué)生觀察現(xiàn)象、思考如何除去沉降在水底的不溶性物質(zhì)，從而使雜質(zhì)與水分離。【教師演示】教師講解過(guò)濾操作并演示濾紙的折疊方法、過(guò)濾操作的方法。讓學(xué)生認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)操作、交流討論過(guò)濾操作中需要注意的事項(xiàng)和原因。【教師講解】在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上師生共同歸納總結(jié)出過(guò)濾操作的注意事項(xiàng)“一貼二低三靠”。【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】教師組織學(xué)生以化學(xué)小組的形式對(duì)黃泥水進(jìn)行過(guò)濾操作，實(shí)驗(yàn)同時(shí)教師注意巡回指導(dǎo)。【展示成果】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小組之間相互展示實(shí)驗(yàn)成果。【反思與交流】過(guò)濾后濾液仍然渾濁的原因有哪些?【學(xué)生回答】(1)盛接濾液的燒杯不干凈；(2)傾倒液體時(shí)液面高于濾紙邊緣；(3)濾紙破損。【教師提問(wèn)】讓學(xué)生觀察濾液和純凈水，看看有什么區(qū)別?【學(xué)生回答】濾液有顏色并且有一些氣味。【教師演示】教師將活性炭包放入略帶顏色的濾液中，充分?jǐn)嚢韬箪o置。觀察燒杯中液體的變化。【學(xué)生回答】濾液中的顏色消失了，氣味也減輕很多。【投影】展示關(guān)于活性炭?jī)羲馁Y料包括活性炭的結(jié)構(gòu)【教師提問(wèn)】活性炭?jī)羲淖饔煤椭饕硎鞘裁?/span>?【學(xué)生回答】活性炭吸附異味和色素的作用，因?yàn)榛钚蕴烤哂惺杷啥嗫椎慕Y(jié)構(gòu)。【視頻】播放自來(lái)水廠處理水的流程自來(lái)水廠通常對(duì)天然水進(jìn)行沉降、過(guò)濾、吸附、滅菌這樣幾步處理，使之達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，再輸送到千家萬(wàn)戶(hù)。自來(lái)水在輸送過(guò)程中還可能被污染，所以要煮沸殺菌后再飲用。【提出問(wèn)題】通過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附等操作得到澄清透明的水，是不是純水？如何驗(yàn)證？【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】用滴管滴取上述燒杯中的清液，滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上慢慢加熱，至水水分消失。【教師提問(wèn)】觀察玻璃片上是否有殘留的物質(zhì)?【學(xué)生回答】玻璃片上出現(xiàn)了白色固體物質(zhì)，該水不是純水。【教師引導(dǎo)】蒸發(fā)前沒(méi)有這些白色固體物質(zhì)，蒸發(fā)后出現(xiàn)，這說(shuō)明什么?【學(xué)生回答】說(shuō)明水中含有部分可溶性的雜質(zhì)。【教師點(diǎn)撥】蒸發(fā)：加熱時(shí)，水由液態(tài)變氣態(tài)，擴(kuò)散到空氣中，我們說(shuō)水分蒸發(fā)了。結(jié)晶：溶解在水中的礦物質(zhì)，在水分蒸發(fā)后以固體的形式留在玻璃片上，我們說(shuō)礦物質(zhì)結(jié)晶析出了。【教師追問(wèn)】若要得到純水，還需采用的凈化方法是什么呢？【教師演示】將活性炭吸附后的濾液加熱煮沸，使水蒸氣冷凝在燒杯上部的表面皿上。取所得冷凝水，滴在玻璃片上，在酒精燈上慢慢加熱到水分消失。觀察玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象。【學(xué)生回答】玻璃片上不再有白色固體物質(zhì)。【教師提問(wèn)】這些現(xiàn)象說(shuō)明什么?【學(xué)生回答】說(shuō)明通過(guò)蒸餾的方法可以除去水中的可溶性雜質(zhì)。【教師引導(dǎo)】很多物質(zhì)像天然水一樣，是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的，屬于混合物。還有一些物質(zhì)和蒸餾水一樣，是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物。天然水分為硬水和軟水。含有較多可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的水稱(chēng)為硬水；不含或含較少鈣、鎂礦物質(zhì)的水稱(chēng)為軟水。【實(shí)驗(yàn)演示】將適量的肥皂水加入水中，振蕩【區(qū)別】產(chǎn)生較多泡沫的是軟水，不能或產(chǎn)生較少泡沫的是硬水。【學(xué)以致用】硬水變軟水的方法：實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾，日常生活中加熱煮沸。【盤(pán)點(diǎn)收獲】教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容談收獲。板書(shū)設(shè)計(jì)第二節(jié)  自然界中的水1.天然水循環(huán)的意義2.天然水的人工凈化  沉降、過(guò)濾、吸附、蒸餾、蒸發(fā)/結(jié)晶3.硬水與軟水4.純凈物與混合物