化學(xué)八年級(jí)全冊(cè)第二節(jié) 自然界中的水教案

這是一份化學(xué)八年級(jí)全冊(cè)第二節(jié) 自然界中的水教案，共4頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)，教學(xué)難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
自然界中的水 【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1．學(xué)會(huì)用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象。2．知道沉淀、過濾常用的凈化水的方法，初步學(xué)會(huì)過濾的操作。過程與方法1．學(xué)會(huì)運(yùn)用觀察與實(shí)驗(yàn)的方法得到信息。2．通過凈化水的實(shí)驗(yàn)探究，體驗(yàn)探究的一般過程，學(xué)會(huì)解決實(shí)際問題并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀1．對(duì)生活中化學(xué)現(xiàn)象的好奇心和探究欲，激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。2．通過親自參與水凈化過程的實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)展善于合作、勤于思考、敢于實(shí)踐的精神。感受化學(xué)對(duì)生活、對(duì)社會(huì)的積極意義，增強(qiáng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。進(jìn)而激發(fā)自主學(xué)習(xí)的熱情和探究欲；3．通過對(duì)水污染的了解和對(duì)凈化過程的參與，增強(qiáng)關(guān)心、愛護(hù)、珍惜水資源的意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)】用分子運(yùn)動(dòng)的觀點(diǎn)解釋水的天然循環(huán)現(xiàn)象和過濾的操作方法【教學(xué)難點(diǎn)】自來水的凈化過程、過濾的操作方法【教學(xué)準(zhǔn)備】燒杯，漏斗、鐵架臺(tái)、玻璃棒、酒精燈、石棉網(wǎng)、表面皿、玻璃片。【教學(xué)過程】教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)活動(dòng)意圖一、水的天然循環(huán)[問題]大自然中的水是如何循環(huán)的？水的天然循環(huán)有哪些意義？[小結(jié)]通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)水的天然循環(huán)，該過程既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配。[板書]一、水的天然循環(huán)1．通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)水的天然循環(huán)。2．該過程既實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化又完成了水資源的重新分配。總結(jié)：請(qǐng)同學(xué)們把所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化、概括化，從知識(shí)、能力、化學(xué)思想、化學(xué)觀念等維度進(jìn)行小結(jié)。 二、天然水的人工凈化情景創(chuàng)設(shè)：水是自然界中常見的物質(zhì)，我們生活中的自來水是如何凈化來的呢？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)水的人工凈化。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．學(xué)會(huì)用過濾法分離混合物，掌握過濾操作。2．理解混合物和純凈物定義并會(huì)區(qū)分。3．知道水的凈化方法，初步總結(jié)分離提純物質(zhì)的方法。 實(shí)驗(yàn)探究2-2：凈化天然水1．通過天然水的實(shí)驗(yàn)探究，總結(jié)水的凈化方法。儀器：燒杯、玻璃棒、漏斗、鐵架臺(tái)、濾紙。注意事項(xiàng)：（1）過濾要做到，一貼：指濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁。二低：①液面低于濾紙上沿；②濾紙低于漏斗口。三靠：①盛待濾液的燒杯嘴緊靠玻璃棒的中下部；②玻璃棒輕靠三層濾紙一側(cè)；③漏斗的下端緊靠盛濾液的燒杯的內(nèi)壁。 討論：過濾后的液體仍渾濁是因?yàn)槭裁矗?/span>                        探究二、純凈物混合物講解純凈物混合物的判斷方法。板書：（1）硬水和軟水的區(qū)別是含鈣鎂離子的多少，多的是硬水。（2）區(qū)分方法是用肥皂液，泡沫多的為軟水。（3）轉(zhuǎn)化方法是：工業(yè)：蒸餾，生活：蒸發(fā)。       課堂總結(jié)：學(xué)生根據(jù)目標(biāo)總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。                      學(xué)生明確目標(biāo)。     自學(xué)課本完成下題：1．黃泥水的凈化過程是：自然沉降——（  ）——消毒——蒸餾。自然沉降主要時(shí)除去大的不溶性的顆粒物。加明礬是加速沉降。（   ）是除去小的不溶性的雜質(zhì)。消毒是為了殺死細(xì)菌，是（   ）變化的過程。2．混合物是（        ）混合物中的各種物質(zhì)保持原有性質(zhì)不變。例如：（    ）。純凈物是（    ）例如：（    ）3．分離和提純物質(zhì)的方法很多常用的有：①（       ）是分離不溶性的固體和液體。例如：（      ）②（       ）是分離可溶性的固體和液體。例如：（     ）③（    ）是分離沸點(diǎn)不同的液體。例如：（      ）      （1）硬水和軟水的區(qū)別是含鈣鎂離子的多少，多的是硬水，（2）區(qū)分方法是用肥皂液，泡沫多的為軟水。（3）轉(zhuǎn)化方法是：工業(yè)：蒸餾，生活：蒸發(fā)。   學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。                          學(xué)生自學(xué)。                                                 培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/span>