物理必修15 力的分解精品學(xué)案設(shè)計(jì)

這是一份物理必修15 力的分解精品學(xué)案設(shè)計(jì)，共5頁。
 3.5 《力的分解》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解分力與力的分解的概念。2．知道力的分解同樣遵守平行四邊形定則，會(huì)用幾何知識(shí)求分力。3．掌握正交分解法。【重點(diǎn)難點(diǎn)】力的分解方法[來源:學(xué),科,網(wǎng)]【學(xué)法指導(dǎo)】認(rèn)真閱讀教材，觀察圖片展示的信息，體會(huì)力的作用效果，學(xué)會(huì)根據(jù)平行四邊形定則求力的分解問題。【知識(shí)鏈接】如圖所示，物塊靜止在斜面上，物塊受到幾個(gè)力的作用？畫出物塊的受力示意圖。物塊的重力具有怎樣的作用效果？【學(xué)習(xí)過程】探究一、力的分解1．知道合力求        ，叫力的分解。2．力的分解是                的逆運(yùn)算，同樣遵守                   定則。若沒有限制，對于一條對角線，可以做多少組平行四邊形？試試看。 [來源:Z#xx#k.Com]結(jié)論：同一個(gè)力，如果沒有限制，可以分解為         對大小、方向不同的分力。探究二、按實(shí)際效果進(jìn)行力的分解【例1】把物體放在傾角為θ的斜面上，物體受到的重力產(chǎn)生兩個(gè)作用效果，一個(gè)是讓物體壓緊斜面，另一個(gè)是讓物體沿斜面向下滑，如圖所示：畫出重力的示意圖，根據(jù)平行四邊形定則，求出重力的兩個(gè)分力。    ★拓展思考：看看下面物體受到的力產(chǎn)生了什么作用效果？可以怎么分解？    解法是力學(xué)問題中處理力的最常用的方法。優(yōu)點(diǎn)：①借助數(shù)學(xué)中的直角坐標(biāo)系(x，y)對力進(jìn)行描述；②幾何圖形關(guān)系簡單，是直角三角 探究三、幾種特定條件下力的分解若已經(jīng)知道合力的大小和方向，討論下列幾種情況下力的分解（試試能做幾個(gè)平行四邊形？）（1）知道一個(gè)分力的大小和方向         （2）知道兩個(gè)分力的方向   （3）知道兩個(gè)分力的大小[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]  （4）知道一個(gè)分力F1的方向和一個(gè)分力F2的大小①當(dāng)F2 < Fsinθ時(shí)                           ②當(dāng)F2 = Fsinθ時(shí)   ③當(dāng) Fsinθ< F2< F時(shí)                        ④當(dāng)F2 ≥ F時(shí)    探究四、矢量相加的法則1．平行四邊形定則兩個(gè)力合成時(shí)，以表示這兩個(gè)力的__________為鄰邊作平行四邊形，其_______________就代表合力的大小和方向。2．三角形定則兩個(gè)力合成時(shí)，將這兩個(gè)力首尾相接，作為三角形的兩個(gè)邊，第三邊就代表合力的大小和方向。三角形定則與平行四邊形定則，實(shí)質(zhì)是相同的。3．既有_______又有_______，相加時(shí)遵守________________定則（或三角形定則）的物理量，叫做矢量。 【訓(xùn)練測試】1．將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1和F2，那么下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）A．F是物體實(shí)際受到的力B．F1和F2不是物體實(shí)際受到的力C．物體同時(shí)受到F1、F2和F三個(gè)力的作用D．F1和F2共同作用的效果與F相同2．重力為G的物體靜止在傾角為θ的斜面上，將重力G分解為垂直斜面向下的力F2和平行斜面向下的力F1，那么（　　）A．F2就是物體對斜面的壓力B．物體對斜面的正壓力方向與F2方向相同C．F1就是物體受到的靜摩擦力D．物體受到重力、斜面對物體的支持力、靜摩擦力、F1和F2共五個(gè)力的作用3．如下圖所示，一名騎獨(dú)輪車的雜技演員在空中鋼索上表演，如果演員和獨(dú)輪車的總質(zhì)量為80kg，兩側(cè)的鋼索互成120°夾角，則每根鋼索所受拉力大小為（　　）A．400N　　     B．600N　　 C．800N　　     D．1 600N4． 春天有許多游客放風(fēng)箏，會(huì)放風(fēng)箏的人可使風(fēng)箏靜止在空中．如圖所示，AB代表風(fēng)箏截面，OL代表風(fēng)箏線．已知風(fēng)向水平，則風(fēng)箏可能靜止的是下列各圖中的（　　）5．如下圖所示，已知力F和一個(gè)分力F1的方向的夾角為θ，則另一個(gè)分力F2的最小值為____________．6．如下圖所示，表面光滑、質(zhì)量不計(jì)的尖劈，插在縫A、B之間，在尖劈背上加一壓力F，則尖劈對A側(cè)壓力為________．對B側(cè)壓力為________．7．（ 用細(xì)繩AC和BC吊起一重為10kg的重物，兩繩與水平方向的夾角如圖所示．（1）求AC繩和BC繩受到的拉力大?。?/span>（2）如果AC繩和BC繩的最大承受力分別為100N和150N，試分析若逐漸增大重物的質(zhì)量，哪一根繩將先斷，并求出此時(shí)的重物的質(zhì)量為多大．【參考答案】1．答案：C[來源:Zxxk.Com]解析：合力與分力的作用效果相同，但分力不是物體實(shí)際受到的力，在分析物體受力時(shí)，不能將分力也當(dāng)做物體所受的力．2．答案：B3．答案：C解析：兩根鋼索的合力與重力大小相等方向相反，因兩鋼索互成120°角，所以每根鋼索的拉力大小為800N.4．答案：B5．答案：F·sinθ6．答案：，Fcotα解析：將F沿垂直劈兩側(cè)面分解，如圖所示，則tanα＝，sinα＝.所以F1＝＝F·cotα，F2＝.7．答案：（1）50N；50N　（2）BC先斷；10kg解析：（1）TAC＝mg·sin30°＝50N，TBC＝mgcos30°＝50N（2）若TBC＝150N，則TAC＝50N（未斷），故BC繩先斷．[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]此時(shí)的重物重力G＝TBC/cos30°＝100N，質(zhì)量為m＝10kg.【學(xué)習(xí)反思】體會(huì)合力和分力的效果是相同的。理解力的分解遵循的原則——力的實(shí)際效果。知道什么情況下力的分解是唯一的。