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    第3.5課時 力的分解學(xué)案

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    高中人教版 (新課標(biāo))5 力的分解導(dǎo)學(xué)案

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    這是一份高中人教版 (新課標(biāo))5 力的分解導(dǎo)學(xué)案,文件包含第35課時力的分解原卷版doc、第35課時力的分解解析版doc等2份學(xué)案配套教學(xué)資源,其中學(xué)案共18頁, 歡迎下載使用。
    3.5課時 力的分解一、力的分解1定義已知一個力求它的_____的過程。2力的分解法則力的分解是力的合成的_______,同樣遵守______________。把一個已知力F作為平行四邊形的_______,那么與力F共點(diǎn)的平行四邊形的__________就表示力F的兩個分力。3力的分解依據(jù)一個力可以分解為兩個力如果沒有限制,同一個力可以分解為_____對大小、方向不同的分力。在實(shí)際問題中,要依據(jù)力的實(shí)際_________或需要分解。二、矢量相加的法則2.矢量相加的法則1矢量既有大小,又有方向,相加時遵從___________________________的物理量。2標(biāo)量只有大小,沒有方向,求和時按照_______相加的物理量。3三角形定則把兩個矢量_________,從第一個矢量的_____指向第二個矢量的_____的有向線段就表示合矢量的大小和方向,這種求合矢量的方法叫作三角形定則。三角形定則與平行四邊形定則實(shí)質(zhì)上是一樣的,如圖所示。答案:分力 逆運(yùn)算 平行四邊形定則 對角線 兩個鄰邊 無數(shù) 作用效果 平行四邊形定則或三角形定則算術(shù)法 首尾相接 末端 始端考點(diǎn) 力的分解1.效果分解法1根據(jù)力的實(shí)際作用效果確定兩個實(shí)際分力的方向;2根據(jù)兩個實(shí)際分力方向畫出平行四邊形;3由三角形知識求出兩分力的大?。?/span>2.正交分解法1建立坐標(biāo)軸,以少分解力為原則.2把已知力沿相互垂直的兩個方向分解.3x軸上的合力:FxFx1Fx2Fx3y軸上的合力:FyFy1Fy2Fy3【例2如圖所示,將光滑斜面上的物體的重力mg分解為F1F2兩個力,下列結(jié)論正確的是  AF2就是物體對斜面的正壓力B.物體受NF1、F2三個力作用C.物體受mgN、F1F2四個力作用DF1、F2二個分力共同作用的效果跟重力mg的作用效果相同【答案】D【解析】A項(xiàng),F2是重力垂直斜面的分力,不是物體對斜面的壓力.故A項(xiàng)錯誤;B、C兩項(xiàng),力mgF1F2是合力與分力關(guān)系,因此物體只受重力和支持力兩個力.故B項(xiàng)錯誤,C項(xiàng)錯誤;D項(xiàng),F1、F2二個分力共同作用的效果跟重力mg的作用效果相同.故D項(xiàng)正確.考點(diǎn)二 按實(shí)際效果分解的幾個實(shí)例實(shí)例產(chǎn)生效果分析水平地面上物體受斜向上的拉力F,拉力F一方面使物體沿水平地面前進(jìn),另一方面向上提物體,因此拉力F可分解為水平向前的力F1和豎直向上的力F2.F1Fcos αF2Fsin α.質(zhì)量為m的物體靜止在斜面上,其重力產(chǎn)生兩個效果:一是使物體具有沿斜面下滑趨勢,二是使物體壓緊斜面.因此重力可分解為沿斜面的分力F1和垂直于斜面的分力F2.F1mgsin α,F2mgcos α.質(zhì)量為m的光滑小球被豎直擋板擋住而靜止于斜面上時,其重力產(chǎn)生兩個效果:一是使球壓緊擋板,二是使球壓緊斜面.因此重力可以分解為垂直于擋板的分力F1和垂直于斜面的分力F2.F1mgtan αF2          .質(zhì)量為m的光滑小球被懸線掛靠在豎直墻壁上,其重力產(chǎn)生兩個效果:一是使球壓緊豎直墻壁,二是使球拉緊懸線.因此重力可以分解為垂直于墻壁的分力F1和沿著繩的分力F2.F1mgtan αF2.A、B兩點(diǎn)位于同一平面上,質(zhì)量為m的物體被AO、BO兩線拉住,其重力產(chǎn)生兩個效果:一是使物體拉緊AO線,二是使物體拉緊BO.因此重力可以分解為沿AO線的分力F1和沿BO線的分力F2.F1F2         質(zhì)量為m的物體被支架懸掛而靜止,其重力產(chǎn)生兩個效果:一是拉伸AB,二是壓縮BC.因此重力可以分解為沿AB的分力F1和沿BC的分力F2.F1mgtan α,F2【例3如圖所示,把豎直向下的90 N的力分解為兩個力,一個力在水平方向上且大小為120 N,另一個分力的大小為(  )A.30 N   B.90 N  C.120 N   D.150 N解析由題意,根據(jù)平行四邊形定則作出力的分解示意圖如圖所示:根據(jù)勾股定理得F2 N150 N,故A、BC錯誤,D正確。答案D 考點(diǎn) 用圖解法分析力的合成與分解1.用圖解法分析力的合成兩個共點(diǎn)力F1F2不共線,若F1的大小和方向不變,F2的方向不變而大小增加.用圖解法分析合力F的變化情況:1如圖甲所示:若F1F2的夾角為銳角,F一定不斷變大.2如圖乙所示:若F1F2的夾角為鈍角,F可能一直變大;也可能先變小后變大,當(dāng)F2F垂直時合力有最小值.2.用圖解法分析力的分解對一個已知力進(jìn)行分解,有幾種常見的情況:1已知兩個不平行分力的方向,分解是唯一的.2已知一個分力的大小和方向,分解是唯一的.3已知一個分力F1的方向和另一個分力F2的大小,如圖所示,分解有四種可能:aF2Fsinα時,有唯一解.bF2>F時,有唯一解.cF2Fsinα時,無解.dFsinαF2F時,有兩個解.【例3】(多選兩個力F1F2間的夾角為θ,兩個力的合力為F,以下說法正確的是  A.若F1F2大小不變,θ角越小,合力F就越大B.合力F總比分力中的任何一個力都大C.如果夾角不變,F1大小不變,只要F2增大,合力F就必然增大D.合力F可能比分力中的任何一個力都小【答案】AD【解析】由平行四邊形定則做動態(tài)分析:若F1F2大小不變,θ角越小,合力F就越大,A項(xiàng)正確.合力可能大于分力,也可能小于分力,還可能等于分力.B項(xiàng)錯誤,D項(xiàng)正確.如果夾角不變,F1大小不變,只要F2增大,如圖所示:合力F也可能變小,C項(xiàng)錯誤.1.關(guān)于F1F2及它們的合力F,下列說法中正確的是(    )A.合力F一定與F1F2共同作用產(chǎn)生的效果相同B.兩力F1、F2一定是同種性質(zhì)的力C.兩力F1F2一定是同一個物體受到的力D.兩力F1、F2F是物體同時受到的三個力1.AC解析:只有同一個物體受到的力才能合成,分別作用在不同物體上的力不能合成.合力是對原來幾個分力的等效替代,兩力可以是不同性質(zhì)的力,但合力與分力不能同時存在.所以,正確選項(xiàng)為A、C2. 兩個共點(diǎn)力的大小分別為F1F2,作用于物體的同一點(diǎn).兩力同向時,合力為A,兩力反向時,合力為B,當(dāng)兩力互相垂直時合力為(   ) A    B    C    D2. B解析:由題意知    F1+F2A,F1-F2B,    ,    當(dāng)兩力互相垂直時,合力3. 水平橫梁一端插在墻壁內(nèi),另一端裝小滑輪B.一輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端跨過滑輪后懸掛一質(zhì)量m10kg的重物,CBA30°,如圖所示,則滑輪受到繩子的作用力為(g10N/kg)(    ) A50 N    BN    C100 N    DN3. C解析:以滑輪為研究對象,懸掛重物的繩的拉力是Fmg100N,故小滑輪受到繩的作用力沿BCBD方向,大小都是100N.從下圖中可看出CBD120°CBEDBECBEDBE60°,即CBE是等邊三角形,故100N4. 物體同時受到同一平面內(nèi)的三個共點(diǎn)力的作用,下列幾組力的合力不可能為零的是(    ) A5 N,7 N,8 N      B5 N,2 N,3 NC1 N,5 N,10 N     D10 N10 N,10 N4.C解析:三力合成,若前面力的合力可與第三力大小相等,方向相反,就可以使這三力的合力為零,只要使第三力在其他兩力的合力范圍之內(nèi),就可能使合力為零,即第三力F3滿足:|F1-F2|F3F1+F2.選項(xiàng)A中,前兩力合力范圍是:2N12N,第三力在其范圍之內(nèi);選項(xiàng)B中,前兩力合力范圍是:3N7N,第三力在其合力范圍之內(nèi);選項(xiàng)C中,前兩力合力范圍是:4N6N,第三力不在其合力范圍之內(nèi);選項(xiàng)D中,前兩力合力范圍是:020N,第三力在其合力范圍之內(nèi),故只有C中第三力不在前兩力合力范圍之內(nèi),即C項(xiàng)中的三力合力不可能為零.5. 2008年北京奧運(yùn)會,我國運(yùn)動員陳一冰勇奪吊環(huán)冠軍,其中有一個高難度的動作就是先雙手撐住吊環(huán),然后身體下移,雙臂緩慢張開到如圖所示位置,則在兩手之間的距離增大過程中,吊環(huán)的兩根繩的拉力T(兩個拉力大小相等)及它們的合力F的大小變化情況為(    )AT增大,F不變    BT增大,F增大    CT增大,F減小    DT減小,F不變5. A  解析:兩繩拉力的合力大小F與重力大小相等,故合力F不變.但由于兩手間距增大,使兩繩拉力的夾角增大,要使合力不變,則兩繩拉力應(yīng)增大,即T增大.故選項(xiàng)A正確.6. 如圖所示,物體M在斜向右下方的推力F作用下,在水平地面上恰好做勻速運(yùn)動,則推力F和物體M受到的摩擦力的合力方向是(    )A.豎直向下      B.豎直向上C.斜向下偏左    D.斜向下偏右6.A解析:物體M受四個力作用,支持力和重力都在豎直方向上,故推力F與摩擦力的合力一定在豎直方向上,由于推力F的方向斜向下,由此可斷定力F與摩擦力的合力一定豎直向下.7. 如圖所示,甲為雜技表演的安全網(wǎng)示意圖,網(wǎng)繩的結(jié)構(gòu)為正方格形,Oa,b,cd,為網(wǎng)繩的結(jié)點(diǎn),安全網(wǎng)水平張緊后,若質(zhì)量為m的演員從高處落下,并恰好落在O點(diǎn)上,該處下凹最低點(diǎn)時,網(wǎng)繩dOe,bOg均為120°向上的張角,如圖乙所示,此時O點(diǎn)受到的向下的沖擊力,,則這時O點(diǎn)周圍每根網(wǎng)繩受承的力的大小為(    )AF    BF/2    CF+mg    D(F+mg)/27. B  解析:D結(jié)點(diǎn)處有四根網(wǎng)繩,是dDebOg120°,因此每根繩中承受力為F/2.注意沖擊力F中已包含mg的作用效果.8. 如圖所示,光滑半球的半徑為R,有一質(zhì)量為m的小球用一細(xì)線掛靠在半球上,細(xì)線上端通過一個定滑輪,在用力將小球緩慢往上拉的過程中,細(xì)線對小球的拉力大小F和小球緊壓球面的力F2變化情況是(    )A.兩者都變小           B.兩者都變大CF變小,F2不變       DF不變,F2變小8. C解析:在小球往上移動的過程中,小球所受的重力不變,拉力F與重力的分力F1大小相等、方向相反,并且隨著小球上移,F1F2的方向均發(fā)生變化,此時力的平行四邊形的形狀變化規(guī)律不直觀,力隨角度變化的關(guān)系也難建立.而此處所求的力的變化關(guān)系是由于OA段細(xì)線縮短引起的,因此可建立與OA線段長之間的變化關(guān)系.如圖所示,設(shè)OA段長為L,小球半徑為r,O點(diǎn)到半球頂?shù)木嚯x為d.利用三角形相似得    當(dāng)小球往上移動時,L減小,drR都不變,因此F1減小(F減小)F2不變,故選項(xiàng)C正確.9. 如圖所示,在細(xì)繩的下端掛一物體,用力F拉物體,使細(xì)繩偏離豎直方向α角,且保持α角不變,當(dāng)拉力F與水平方向夾角β為多大時,拉力F的值最小(    )A    B    C    D9. C  解析:由題意知,O點(diǎn)所受的合力在拉力F方向變化的過程中始終為零.如下圖所示,在拉力F方向變化過程中,OA繩的拉力與拉力F的合力F總等于物體重力的大小,所以,本題轉(zhuǎn)化為已知合力求分力的問題,由下圖可知:拉力F方向垂直于繩的拉力時,F有最小值,此時10.如圖所示,晾曬衣服的繩子兩端分別固定在兩根豎直桿上的A、B兩點(diǎn),繩子的質(zhì)量及繩與衣架掛鉤間的摩擦均忽略不計(jì),衣服處于靜止?fàn)顟B(tài).如果保持繩子A端、B端在桿上位置不變,將右側(cè)桿平移到虛線位置,穩(wěn)定后衣服仍處于靜止?fàn)顟B(tài).則(    )AB端移到B1位置時,繩子張力不變BB端移到B2位置時,繩子張力變小CB端在桿上位置不動,將桿移動到虛線位置時,繩子張力變大DB端在桿上位置不動,將桿移動到虛線位置時,繩子張力變小10AD  解析:掛鉤相當(dāng)于滑輪,輕繩兩端對衣架掛鉤的拉力大小相等,由平行四邊形定則可知:重力的反向延長線將繩子的夾角θ平分,如圖所示,設(shè)繩子長度為L,兩桿之間的距離為d,由幾何關(guān)系可得:B端上下移動時,dL不變,夾角θ不變,繩子張力不變;桿移到虛線位置時,d減小而L不變,夾角θ變小,繩子張力變?。蔬x項(xiàng)A、D正確.11. 一個物體受三個力的作用,已知一個力是80 N,指向東偏北30°的方向;一個力為40 N,指向西北方向;一個力為20 N,指向南方,求三個力的合力大?。?/span>11. 63.34N解析:物體受力示意圖如圖所示.取向東方向?yàn)?/span>x軸正方向,向北方向?yàn)?/span>y軸正方向,建立直角坐標(biāo)系,如圖所示.將F1、F2進(jìn)行正交分解.由圖可知,,x方向的合力為    y方向的合力為      最后三個力的合力為 

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    高中物理人教版 (新課標(biāo))必修1電子課本

    5 力的分解

    版本: 人教版 (新課標(biāo))

    年級: 必修1

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