初中英語Section A隨堂練習(xí)題

這是一份初中英語Section A隨堂練習(xí)題，共15頁。試卷主要包含了Pair wrk等內(nèi)容，歡迎下載使用。

參賽作業(yè)設(shè)計(jì)模板
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校（簽章）：
參賽作業(yè)設(shè)計(jì)模板
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校（簽章）：
參賽作業(yè)設(shè)計(jì)模板
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校（簽章）：
參賽作業(yè)設(shè)計(jì)模板
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校（簽章）：
參賽作業(yè)設(shè)計(jì)模板
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)所在學(xué)校（簽章）：
作業(yè)涉及教科書版本： 人教版新目標(biāo) 年級(jí)及冊(cè)次：八年級(jí)下冊(cè)
作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：
unit6 Sectin A(1a--2d) 第1課時(shí)
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名
羅毅
單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明（500字以內(nèi)）
本章節(jié)圍繞《愚公移山》這一故事情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生聽、說、讀，訓(xùn)練學(xué)生用英語講述故事的能力，傳播中國傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)并傳承愚公精神。
使用
時(shí)段
試題
內(nèi)容
試題設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
意圖
使用者
統(tǒng)計(jì)
時(shí)長(zhǎng)
預(yù)估
難度
系數(shù)
課前
基礎(chǔ)試題
課前預(yù)習(xí)：P41-42新單詞背誦并完成知識(shí)清單
單詞：射擊_________開始________
神_________ 提醒_______
稍微_______愚蠢_________
短語：《西游記》________________
《愚公移山》_____________ 《后羿射日》_________
《女媧補(bǔ)天》___________
從前_____代替_____從事_____
自主預(yù)習(xí)感知學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)生
10分鐘
低
發(fā)試題作業(yè)
Match the stry titles with the pictures in 1a
培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及自我思考的能力
學(xué)生
3
分鐘
低
課中
基礎(chǔ)性試題
1.完成教材1b,2a,2b的聽力任務(wù)
2.Pair wrk:
——Hw des the stry begin?
——What happened next?
——Where wuld they put all the earth and stne frm the muntains?
分角色練習(xí)2d的對(duì)話,invite sme grups t shw.

通過聽說訓(xùn)練提升學(xué)生的綜合能力
學(xué)生
10分鐘
中
發(fā)展性試題
Retell the stry 《Yu Gng Mves the Muntains》
2.小結(jié)訓(xùn)練：用所給單詞的適當(dāng)形式填空
After a while,they cntinue _________(discuss)the questin.
She ften reminds me _______(practice) speaking English.
We need t find a new way _______(slve)the prblem.
If yu keep _______(try),yu will make it sner r later.
I will tell him the news as sn as he ________(cme) .
通過講故事重新鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)生口語表達(dá)能力
學(xué)生
5
分鐘
中
課后
基作試題
小結(jié)并背誦重點(diǎn)單詞、短語、句型
單詞：射擊_________開始________
神_________ 提醒_______
稍微_______ 愚蠢_______
短語：《西游記》______________
《愚公移山》____《后羿射日》______
《女媧補(bǔ)天》____從前___
代替___ 從事____
重點(diǎn)句型：1.移走一座大山似乎是不可能的。____________________
這個(gè)故事告訴我們只要你努力了，一切都有可能。_____________
愚公一直在努力而且不放棄。_______________________________
一個(gè)故事可以從多方面、用很多方法去理解它。__________________
鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容
學(xué)生
10分鐘
中
發(fā)展性試題
1.通過所學(xué)發(fā)表自己對(duì)于愚公移山的法what d yu think f Yu Gng?
What can yu learn frm Yu Gng?
根據(jù)句意及首字母填空。
The ld man was s w_____ that he culdn’t stand up.
I dn’t believe the G______,I just believe myself.
It’s s______f yu t cry with sap peras.
The sng r______me f my childhd.
We can’t s______ birds with the guns.
通過對(duì)故事中人物進(jìn)行評(píng)價(jià)，提升口語表達(dá)能力，讓學(xué)生從故事中體會(huì)更深層次的東西，學(xué)習(xí)愚公精神
學(xué)生
10分鐘
中
作業(yè)涉及教科書版本：人教新目標(biāo) 年級(jí)及冊(cè)次：八年級(jí)下冊(cè)
作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：
Unit 6 Sectin A (3a-3c) 第2課時(shí)
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名（不超過5個(gè)）：
楊建生 汪曉梅 李玉瀅 謝文軍 吳菊花
單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明（500字以內(nèi)）：讓學(xué)生了解中國古代文化，傳統(tǒng)中國傳統(tǒng)文化，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
使用
時(shí)段
作業(yè)
內(nèi)容
作業(yè)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
意圖
使用者
統(tǒng)計(jì)
時(shí)長(zhǎng)
預(yù)估
難度
系數(shù)
課前
基礎(chǔ)性作業(yè)
課前預(yù)習(xí)：P43新單詞背誦并完成知識(shí)清單
根據(jù)漢語寫出英語單詞或短語
物體，物品 隱藏，隱蔽
（過去式） （過去分詞） 尾巴
有魔力的；有神奇力量的
棍；條 使激動(dòng)；使興奮
西方國家的
變成
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
學(xué)生
10分鐘
低
發(fā)展性作業(yè)
閱讀3a課文，完成下列問題
What’s the name f the TV prgram?
Tiger B. Mnkey C. Lin
Why des Sun Wukng nt lk like a mnkey?
Because he has a magic stick.
Because he can make his stick small r big.
Because he can make 72 changes .
Can Sun Wukng turn himself int a man?
Yes, he can.
B. N, he can’t.
Srry, I dn’t knw.
When did Western children becme interested in reading this stry?
30 years ag
Over 30 years ag
Less than 30 years ag
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和自主學(xué)習(xí)能力
學(xué)生
5分鐘
中
課中
基礎(chǔ)性作業(yè)
閱讀3a課文，回答以下問題。
Which bk is talked abut?
Wh is the main character？
What is he like?
二．再閱讀課文完成3b.
三．完成3c.
培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
學(xué)生
12分鐘
中
發(fā)展性作業(yè)
Retell the text.
用所給單詞的正確形式填空。
We watched a new TV prgram
(call) Mnkey.
2.The Mnkey King is the main character in the (traditin) Chinese bk Jurney t the West.
3.Sun Wukng can turn (he) int different animals and bjects
4.Western children became
(interest) in reading this stry.
讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉本課課文，提升學(xué)生口語表達(dá)能力
學(xué)生
5分鐘
中
課后
基礎(chǔ)性作業(yè)
小結(jié)并背誦重點(diǎn)單詞、短語
單詞：物體，物品
隱藏，隱蔽
（過去式） （過去分詞） 尾巴
有魔力的；有神奇力量的
棍；條
使激動(dòng)；使興奮
西方國家的
短語：①變成
②能；能夠
③第一次
④事實(shí)上
⑤看起來像
⑥一……就……
⑦發(fā)行；出版
⑧對(duì)……感興趣
⑨一直做某事
⑩放棄
鞏固復(fù)習(xí)本部分基礎(chǔ)知識(shí)
學(xué)生
10分鐘
低
發(fā)展性作業(yè)
根據(jù)首字母及句意補(bǔ)全單詞的正確形式。
1.Sme strange are in the sky. All the peple feel scared.
2.Dn’t h behind the dr. I can see yu.
3.The Mnkey King has a m stick.
It can change small r big.
4.The Mnkey King has e the children f China fr many years.
5.Germany is a w cuntry.
二．根據(jù)漢語完成下列句子。
1.孫悟空把他自己變成了一個(gè)石頭。
Sun Wukng a piece f stne.
他們第一次聽這個(gè)故事。
They heard the stry
.
Mike對(duì)中國傳統(tǒng)文化感興趣。
Mike Chinese traditinal culture.
你應(yīng)當(dāng)戒煙。
Yu shuld .
每天我的媽媽一到家就做家務(wù)事。
My mther des husewrk
she get hme every day.
鞏固本部分基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)提升學(xué)生的思想境界
學(xué)生
5分鐘
中
作業(yè)涉及教科書版本： 人教版新目標(biāo) 年級(jí)及冊(cè)次：八年級(jí)下冊(cè)
作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：
Unit6 Sectin A(Grammar-4c) 第3課時(shí)
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名（不超過5個(gè)）：
謝文軍 汪曉梅 楊建生 李玉瀅 吳菊花
單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明（500字以內(nèi)）
本章節(jié)通過對(duì)Sectin A的學(xué)習(xí)，提煉出相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)和習(xí)語，引導(dǎo)學(xué)生充分訓(xùn)練及使用，能更好地、自如地用英語講述中國故事。
使用
時(shí)段
作業(yè)
內(nèi)容
作業(yè)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
意圖
使用者
統(tǒng)計(jì)
時(shí)長(zhǎng)
預(yù)估
難度
系數(shù)
課前
基礎(chǔ)性作業(yè)
課前預(yù)習(xí)：讓學(xué)生拼讀并背誦本頁單詞
單詞：繼姐妹____王子_____適合______
cuple_____smile_____marry____
短語：從前______愛上_____結(jié)婚 _____
as sn as______ turn int_______
自主預(yù)習(xí)自我訓(xùn)練
學(xué)生
5
分
鐘
低
發(fā)展性作業(yè)
讓學(xué)生利用短語造句，并熟練運(yùn)用
通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生寫、說能力
學(xué)生
5
分
鐘
中
課中
基礎(chǔ)性作業(yè)
讓學(xué)生熟讀個(gè)Grammar fcus
完成4a,并能熟練運(yùn)用unless,
as sn as,
完成4b，通過填動(dòng)詞，讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化，并能用英語表達(dá)
Tell stries in English.
通過練習(xí)提升學(xué)生語言的綜合能力
學(xué)生
10
分
鐘
中
發(fā)展性作業(yè)
用所給詞的適當(dāng)形式填空
Tm ____(see)his brther as sn as he ______(have)time.
Lucy is s _____ (beautifully) that all f us like her.
Sam’s father____(nt see)him unless he _____(have)time.
She studies s____(gd)that she_____(get)gd grades.
通過練習(xí)鞏固所學(xué)短語，提高學(xué)生的綜合能力
學(xué)生
10分
鐘
中
課后
基礎(chǔ)性作業(yè)
小結(jié)本頁重點(diǎn)單詞、短語
單詞：繼姐妹____ 合身____笑_____ 夫妻；兩人_____ 結(jié)婚______
短語：nce upn a time________
fall in lve _______
get married_________
as sn as__________
s
鞏固所學(xué)內(nèi)容
學(xué)生
5
分
鐘
中
發(fā)展性作業(yè)
讓學(xué)生再一次熟讀并背誦Grammar fcus
用所給詞的正確形式填空
As Chinese, she _____ (fall)in lve with ur mtherland very much.
Tm didn’t g t bed until he finished _____ (d) hmewrk.
Sam runs s ____ (quick) that we can’t catch him.
I will tell him the news as sn as he ____(get)t schl.
Tm _____(nt g)t Shanghai unless he ____ (have) time.
通過練習(xí)本頁單詞短語，提升學(xué)生英語表達(dá)能力講好中國故事
學(xué)生
10分
鐘
中
作業(yè)涉及教科書版本： 人教版新目標(biāo) 年級(jí)及冊(cè)次：八年級(jí)下冊(cè)
作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：
Unit6 Sectin B (1a-1d) 第4課時(shí)
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名（不超過5個(gè)）：
李玉瀅 汪曉梅 楊建生 謝文軍 吳菊花
單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明（500字以內(nèi)）
本節(jié)圍繞童話故事《皇帝的新裝》的故事情節(jié)，引導(dǎo)出學(xué)生的聽、說、讀，訓(xùn)練學(xué)生用英語講述故事的能力；學(xué)習(xí)西方童話故事，教育學(xué)生要保持一顆天真爛漫的童心，要做一個(gè)誠實(shí)的人，虛榮只會(huì)蒙蔽一個(gè)人的雙眼。
使用
時(shí)段
作業(yè)
內(nèi)容
作業(yè)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
意圖
使用者
統(tǒng)計(jì)
時(shí)長(zhǎng)
預(yù)估
難度
系數(shù)
課前
基礎(chǔ)性作業(yè)
預(yù)習(xí)P45的單詞，并完成拼讀
單詞：金子______皇帝______
絲綢______內(nèi)衣_____
小人物_____愚蠢的________
欺騙_________
短語: 把...據(jù)為己有__________
看見某物_________
欺騙某人___________
自主預(yù)習(xí)感知學(xué)習(xí)任務(wù)
學(xué)
生
5
分
鐘
低
發(fā)展性作業(yè)
首字母填空
The price f g______was ging up last week.
Mary ften c______thers,s dn’t believe her.
Dn’t be s______,we can’t live withut air.
培養(yǎng)學(xué)生觀察、自主學(xué)習(xí)的能力
學(xué)
生
5
分
鐘
中
課中
基礎(chǔ)性作業(yè)
完成教材1b、1c的聽力任務(wù)
Listen and answer the questins.
A.What’s the name f the stry?
B.Wh is the main character in the stry?
C.What is he wearing?
3、讓學(xué)生朗讀故事.
通過聽錄音，培養(yǎng)學(xué)生模仿運(yùn)用語言的能力
學(xué)
生
10分
鐘
中
發(fā)展性作業(yè)
Let the students retell the stry with the fllwing wrds:
an emperr ； new clthes ； tw brthers ； silk ； gld ； neself ； cheat ； underwear ； nbdy； stupid； shut
通過復(fù)述故事提升運(yùn)用語言的能力
學(xué)
生
10分
鐘
中
課后
基礎(chǔ)性作業(yè)
背誦本課時(shí)的單詞、短語、句型
單詞：金子_______絲綢________
沒有人 _____愚蠢的_____
騙子____
短語：看一看________
把...據(jù)為己有_______
聽起來愚蠢 __________
欺騙某人________
為...制作__________
句型：
1、這個(gè)故事是關(guān)于一個(gè)很喜歡衣服的國王。__________________
2、他們把一切東西據(jù)為己有。___________________________
鞏固復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容
學(xué)
生
5
分
鐘
低
發(fā)展性作業(yè)
Discuss the questin:
What can yu learn frm the stry?
問題探究
--D yu knw the sng Gangnam Style?
--Of curse. It ___ interesting.
tastes B.smells
C.sunds D.feels
He is an hnest by,he never _______thers.
cheat B.cheats
C.beats D.tell
通過對(duì)故事的評(píng)價(jià)，提升語言表達(dá)能力體會(huì)故事背后的含義
學(xué)
生
10分
鐘
中
作業(yè)涉及教科書版本： 人教版新目標(biāo) 年級(jí)及冊(cè)次：八年級(jí)下冊(cè)
作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：
Unit6 Sectin B (2a-2e) 第5課時(shí)
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名（不超過5個(gè)）：
吳菊花 汪曉梅 李玉瀅 楊建生 謝文軍
單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明（500字以內(nèi)）
本部分內(nèi)容以戲劇形式，場(chǎng)景畫面展現(xiàn)童話故事Hansel and Gretel的片段，學(xué)生學(xué)習(xí)過程中體會(huì)領(lǐng)悟中西方文化的異同及魅力，發(fā)現(xiàn)故事中人物的真善美，培養(yǎng)學(xué)生高尚的生活情操，樹立高尚的審美情趣，讓學(xué)生身心健康發(fā)展。讓學(xué)生分角色扮演該劇，不僅讓學(xué)生能熟練運(yùn)用所學(xué)的語言，同時(shí)也能體現(xiàn)英語教學(xué)的核心素養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的合作，交際能力。
書面作業(yè)的設(shè)計(jì)從詞匯到句子，再到篇章的閱讀理解，步步深入，由易到難，即讓學(xué)生鞏固所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生思考，辨析和遷移能力。 現(xiàn)在離異父母也不少見，孩子要把現(xiàn)實(shí)和童話區(qū)別，教會(huì)孩子正確處理和繼父母的關(guān)系，正確面對(duì)和處理生活中的困難。 ，
使用
時(shí)段
作業(yè)
內(nèi)容
作業(yè)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
意圖
使用者
統(tǒng)計(jì)
時(shí)長(zhǎng)
預(yù)估
難度
系數(shù)
課前
基礎(chǔ)性作業(yè)
一，Have a discussin,Are all stepparents unfriendly?
二，read the article fast，and answer the fllwing questins.
1,Was Hansel’s stepmther kind?
2,Why did their father bring them t the frest?
3,What did Hansel d t save themselves?
導(dǎo)入和預(yù)習(xí)
全體學(xué)生
大約5分鐘
中
發(fā)展性作業(yè)
選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空
Until ， alng the way， as sn as，
N mre，unless
Jim didn’t g hme 9:00 yesterday.
Mr Zhang likes travelling by train and enjys the beauty f the nature
3 He began t read he came int the classrm.
4There is any fd at hme ,we need t g shpping.
理解重點(diǎn)短語意義，幫助學(xué)生理解文中的長(zhǎng)句
百分之九十的學(xué)生
大約三分鐘
低
課中
基礎(chǔ)性作業(yè)
1.Did yu hear ur stepmther (plan)t kill us?
2.I’m ging t get sme (stne)
The sun ( rise) in the east.
She didn’t give up,instead she kept (wrk) hard,
鞏固文中重點(diǎn)詞匯
全體學(xué)生
2分鐘左右
中
發(fā)展性作業(yè)
漢譯英
Hansel制定了挽救他們的計(jì)劃。
他檢了一些石頭沿途扔在路上。
因?yàn)樾▲B吃掉了面包片，他們迷路了。
聽著小鳥美妙的歌聲，他們來到了一個(gè)糖果屋前。
活學(xué)活用所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的語言應(yīng)用能力，為寫作奠基
百分之70的學(xué)生
10分鐘左右
中
課后
基礎(chǔ)性作業(yè)
詞匯填空
1.The s emperr gave the cheats lts f silk and gld.
2.Mr Li”s is angry with him,because he desn’t lk after their sn.
3.I lve her sngs,her v is sweet.
4.Tm is s b that he saved the by frm the river.
5.We are new here.Culd yu l us t the library?
6.There are clrful lights n the w______Tree.
7.I fund a gld ring lying n the r ______
,I must find its wner.
復(fù)習(xí)鞏固本單元的重點(diǎn)詞匯
全體學(xué)生
5分鐘左右
中
發(fā)展性作業(yè)
語法填空
The little match girl
That was a Christmas Eve with heavy snw,A girl was selling 1 (match)n the street.
“matches,matches” n ne lked at her.A few days ag,her parents 2 (die),she had t d that.But she didn’t sell even ne bx.the girl was s hungry that she must make mney t buy smething t eat.just then ,a carriage(馬車）came clser t her ，in rder t keep away frm 3 carriage。She slipped and 4 (fall)n the ice and she lst her shes
She had t walk n the snwy street with bare feet.
The snw 5 (begin)t fall heavily.she lit a match make 6 (her)warm.she felt as if she was right next t a fire place.”O(jiān)h,it’s warm”she kept lighting matches.,suddenly,a table f delicius fd came up in frnt 7 her.As she lit anther match .a Christmas tree appeared.” 8 beautiful!”She lit the last match,she saw her grandmther 9 (smile )t her and said”Sweetie,cme t heaven（天堂）with me，yu will get （happy），“They rse t the sky.
根據(jù)上面的短文做出選擇
When did her parents die?
A n Nvember 25th B Befre the Christmas Day C n the Christmas eve
What’s the meaning f the wrd”bare”in the stry?
A冰冷的 B裸露的C敏捷的
What was the weather like n the Christmas Eve?
A It was warm B It was snwing
C It was rainy.
Which is wrng accrding t the passage?
The girl had a big dinner with her
Grandmther.
she was dead because she was hungry and cld.
She sld sme matches.
通過賣火柴的女孩這篇通話故事，訓(xùn)練學(xué)生的語法知識(shí)，同時(shí)了解西方文化，培養(yǎng)孩子的閱讀邏輯思維能力,一些題目的設(shè)計(jì)有利于提高學(xué)生文章整體把握能力。
全體學(xué)生
15分鐘左右
中
作業(yè)涉及教科書版本： 人教版新目標(biāo) 年級(jí)及冊(cè)次：八年級(jí)下冊(cè)
作業(yè)涉及單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）：
Unit 6 sectin B 3a--selfcheck 第6課時(shí)
作業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)教師姓名（不超過5個(gè)）：
汪曉梅 楊建生 謝文軍 李玉瀅 吳菊花
單元、章節(jié)（或主題、任務(wù)）整體性作業(yè)設(shè)計(jì)思路說明（500字以內(nèi)）
本課時(shí)通過提取關(guān)鍵詞，復(fù)述故事，要求學(xué)生1、學(xué)會(huì)編寫故事，突出主角并簡(jiǎn)單介紹故事情節(jié)，寫出故事結(jié)局。2、評(píng)價(jià)主人公，寫出自己從故事中所學(xué)到的深層次內(nèi)涵。從而進(jìn)一步提高學(xué)生的寫作能力。
使用
時(shí)段
作業(yè)
內(nèi)容
作業(yè)設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)
意圖
使用者
統(tǒng)計(jì)
時(shí)長(zhǎng)
預(yù)估
難度
系數(shù)
課前
基礎(chǔ)性作業(yè)
預(yù)習(xí)3a-3b及self-check,完成清單
plan t d______send sb t_____
because f_______the way hme___
nce upn a time ____________
neself_____________
讓某人出去 ______ 面包片_______
由...制成的_______
一個(gè)老女士的聲音________
通過預(yù)習(xí)提升理解運(yùn)用單詞短語的能力
學(xué)
生
5
分
鐘
低
發(fā)展性作業(yè)
write dwn key wrds frm Hansel and Gretel
Cmplete the summary f the play
Finish the sentences in self-check
Fill in the blanks in self-check
鞏固所學(xué)知識(shí)正確運(yùn)用關(guān)鍵短語
學(xué)
生
10分
鐘
中
課中
基礎(chǔ)性作業(yè)
1、shw sme pictures ,let students try t think abut them.
2、回憶敘述一個(gè)故事時(shí)，應(yīng)怎樣進(jìn)行敘述
Hw des the stry begin?
What happened next?
Hw d yu like the main character?
What can yu learn frm the stry?
要求學(xué)生看懂圖片’了解故事情節(jié)
學(xué)
生
5
分
鐘
低
發(fā)展性作業(yè)
教師進(jìn)行相關(guān)寫作指導(dǎo)，學(xué)生依據(jù)圖片寫下故事：
鍛煉學(xué)生觀察圖片，組織語言及口語表達(dá)各方面的能力
學(xué)
生
15分
鐘
高
課后
基礎(chǔ)性作業(yè)
復(fù)習(xí)單詞、短語、句型，完成練習(xí)
1. I was t _______(虛弱的) t mve my arms and legs.
2. He _______(隱藏) behind the dr when he heard smene cme in.
3. His clthes didn't _______(適合) him very well.
4. In Beijing we met tw Suth American _______(夫妻).
5. Tell me the names f thse _______(物品) n yur desk.
6.Once upn _______ time, there lived _______ emperr.
7.I fell in lve _______ Lijiang when I went there _______ the first time.
8.Let's g fr a walk _______（代替）watching TV.
9.the mvie was _______ bring _______ we left early.（如此...以至于）
10.______ yu see Kate, please tell her this gd news.（一...就）
復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)知識(shí)
學(xué)
生
5
分
鐘
中
發(fā)展性作業(yè)
練習(xí)：看圖些話：
培養(yǎng)學(xué)生寫作能力，提升語言的綜合運(yùn)用能力
學(xué)
生
10分
鐘
中