魯教版第一節(jié) 空氣的成分第1課時(shí)教案

這是一份魯教版第一節(jié) 空氣的成分第1課時(shí)教案，共6頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
第一節(jié) 空氣的成分第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并準(zhǔn)確測(cè)得空氣中氧氣的含量，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中體會(huì)從混合物中除去某種氣體進(jìn)而測(cè)定其含量的方法。2.在認(rèn)識(shí)空氣成分的同時(shí)，主動(dòng)對(duì)所學(xué)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，能區(qū)分純凈物和混合物。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。難點(diǎn)：測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)三、教學(xué)準(zhǔn)備銅粉、硬質(zhì)玻璃管（相同規(guī)格2支）、橡皮塞（帶玻璃導(dǎo)管及不帶玻璃導(dǎo)管各2個(gè)）、量筒、酒精燈、鐵架臺(tái)（帶鐵夾）、氣球、注射器。教學(xué)PPT。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)一創(chuàng)設(shè)情境引入新課【導(dǎo)入】空氣與我們朝夕相伴，離開(kāi)了空氣我們無(wú)法生存，你了解空氣的組成嗎？人類(lèi)在探究空氣的道路上經(jīng)歷了怎樣的歷程呢？【展示】PPT展示人類(lèi)對(duì)空氣的探索歷程。【講述】人類(lèi)對(duì)空氣成分的研究大致經(jīng)歷了這幾個(gè)階段，但是盧瑟福、舍勒、普利斯特里因?yàn)橹骺陀^(guān)原因，并沒(méi)有確切得出空氣的成分。只有拉瓦錫在前幾位科學(xué)家的基礎(chǔ)上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的。【過(guò)渡】拉瓦錫是如何通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣的成分呢？空氣中到底含有哪幾種氣體呢？ 學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)儲(chǔ)備對(duì)空氣進(jìn)行重新審視。   傾聽(tīng)、理解。    學(xué)生傾聽(tīng)并思考。 結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、已有的知識(shí)引入，可以激發(fā)學(xué)生興趣。  讓學(xué)生了解科學(xué)家探究空氣成分的歷史。  通過(guò)設(shè)疑讓學(xué)生了解本節(jié)課的內(nèi)容。環(huán)節(jié)二新課講解 一、拉瓦錫探究空氣成分的實(shí)驗(yàn)。【展示】展示拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)一的步驟和現(xiàn)象。【明確】拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，容器內(nèi)一部分液體汞變成了紅色，并且容器內(nèi)氣體體積減少了1/5。【展示】展示拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)二的步驟和現(xiàn)象。【明確】拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣約占空氣總體積的1/5。【展示】PPT展示拉瓦錫命名氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程。【提問(wèn)】拉瓦錫測(cè)定空氣裝置實(shí)驗(yàn)有什么優(yōu)缺點(diǎn)？【明確】?jī)?yōu)點(diǎn)是拉瓦錫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度；缺點(diǎn)是實(shí)驗(yàn)所需時(shí)間長(zhǎng)，裝置復(fù)雜等。   傾聽(tīng)、理解。    傾聽(tīng)理解。  傾聽(tīng)。  分析裝置、原理等回答問(wèn)題。    通過(guò)講解拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生了解科學(xué)家嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。  拓展學(xué)生視野，同時(shí)引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 通過(guò)分析拉瓦錫測(cè)定空氣成分的缺點(diǎn)，引出下文。二、測(cè)定空氣中氧氣含量【過(guò)渡】如何克服拉瓦錫實(shí)驗(yàn)裝置的缺點(diǎn)呢？我們可以用下面的藥品和儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【展示】展示藥品和儀器。【講述】我們將實(shí)驗(yàn)藥品由汞換成了銅，因?yàn)楣卸?。在加熱時(shí)，銅也能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅。【展示并講解】這是實(shí)驗(yàn)裝置。【組織討論】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置思考下列幾個(gè)問(wèn)題：該密閉系統(tǒng)中空氣包括哪兩部分？反應(yīng)前空氣總體積是多少？該反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理是什么？消耗氧氣的體積怎么計(jì)算？如何計(jì)算氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)？【過(guò)渡】我們按照下面的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。【展示】1.在注射器中密封20 mL空氣，玻璃管中空氣經(jīng)測(cè)量為60 mL。2.預(yù)熱加熱藥品部位。3.加熱過(guò)程中交替緩慢推動(dòng)注射器，時(shí)間約為4分鐘。4.停止加熱，繼續(xù)交替推動(dòng)注射器，直至冷卻。5.將氣體全部推入原來(lái)的注射器，記錄注射器讀數(shù)。【組織活動(dòng)】請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)表格，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。【明確】現(xiàn)象：銅粉加熱后變成黑色，冷卻至室溫后，密閉容器內(nèi)氣體的體積約減少了原體積1/5。結(jié)論：空氣中氧氣的體積約占空氣的1/5。【組織討論】如果操作不當(dāng)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果如果小于1/5或大于1/5分別是什么原因造成的？【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)結(jié)果小于1/5的原因：裝置漏氣，冷卻至室溫后，外界空氣會(huì)進(jìn)入裝置，導(dǎo)致空氣體積的減小；銅粉量不足或加熱時(shí)間短，不能將裝置內(nèi)的氧氣完全消耗；未不斷推拉注射器，會(huì)造成反應(yīng)不充分，氧氣不能被完全消耗；未冷卻至室溫就讀數(shù)，會(huì)造成剩余氣體處于膨脹狀態(tài)，壓強(qiáng)變化不明顯。實(shí)驗(yàn)結(jié)果大于1/5的原因：反應(yīng)結(jié)束氣球內(nèi)的氣體沒(méi)全部擠出，有一部分氣體留在氣球內(nèi)，會(huì)使反應(yīng)后注射器中氣體體積讀數(shù)偏小,計(jì)算出的氧氣體積偏大。【追問(wèn)】你還能設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)方案？【總結(jié)】方法一：測(cè)量進(jìn)入容器內(nèi)水的體積或容器內(nèi)水的體積變化，例如利用紅磷燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量。方法二：利用刻度測(cè)量密閉裝置內(nèi)氣體體積的減少量，例如：利用如圖所示兩注射器體積變化測(cè)量空氣中氧氣含量。【講述】現(xiàn)在科學(xué)家們經(jīng)過(guò)研究測(cè)量，已經(jīng)得出空氣的成分為(按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算):氮?dú)猓?/span>78%）,氧氣（21%）、氬氣（0.934%）、二氧化碳（約0.034%）、其他氣體（約0.002%）。   傾聽(tīng)、討論。        思考并回答問(wèn)題。                  根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)表格。      根據(jù)所學(xué)知識(shí)，討論、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。   學(xué)生分組討論、并說(shuō)明原因。      傾聽(tīng)、理解，并修正自己的觀(guān)點(diǎn)。        討論、思考并回答問(wèn)題。         傾聽(tīng)、記憶空氣的成分及含量。           通過(guò)讓學(xué)生觀(guān)察裝置圖，分析實(shí)驗(yàn)原理，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和獨(dú)立思考問(wèn)題能力。               培養(yǎng)學(xué)生處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。      通過(guò)展示，規(guī)范學(xué)生表達(dá)能力。  培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做進(jìn)一步的分析、探究的能力。             通過(guò)追問(wèn)，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移能力、思維發(fā)散能力。        通過(guò)講述，讓學(xué)生記憶空氣的成分。 三、純凈物與混合物【提問(wèn)】空氣是一種由多種物質(zhì)組成的混合物。請(qǐng)你回憶純凈物、混合物的概念，并舉例進(jìn)行說(shuō)明。【總結(jié)】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物,混合物不能用化學(xué)符號(hào)表示。只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物，純凈物可以用化學(xué)符號(hào)表示。【提示】不能根據(jù)物質(zhì)的名稱(chēng)區(qū)分純凈物和混合物。  回答并舉例。 通過(guò)復(fù)習(xí)深化學(xué)生關(guān)于混合物和純凈物的概念及區(qū)別。環(huán)節(jié)三拓展延伸【展示】展示燃素說(shuō)。觀(guān)看PPT拓展學(xué)生視野，讓學(xué)生意識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。隨堂作業(yè)PPT展示做題通過(guò)習(xí)題鞏固本節(jié)所學(xué)知識(shí)。環(huán)節(jié)四課堂小結(jié)展示PPT23頁(yè)。傾聽(tīng)并理解。幫助學(xué)生梳理本節(jié)知識(shí)，便于學(xué)生記憶。五、板書(shū)設(shè)計(jì)第一節(jié) 空氣的成分第1課時(shí) 一、   空氣的成分1.拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定2.測(cè)定空氣中氧氣含量儀器用品：硬質(zhì)玻璃管、注射器、銅粉、酒精燈、橡皮塞、氣球等。原理：銅+氧氣氧化銅現(xiàn)象：銅粉加熱后變成黑色，冷卻至室溫后，密閉容器內(nèi)氣體體積減少了1/5。結(jié)論：空氣中氧氣約占空氣總體積的1/5。