初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 水分子的變化教案

這是一份初中化學(xué)魯教版九年級(jí)上冊(cè)第二節(jié) 水分子的變化教案，共4頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．通過(guò)水電解實(shí)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)水的組成。
2．進(jìn)一步認(rèn)識(shí)分子、原子，并會(huì)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋物理變化和化學(xué)變化。
3．掌握化合反應(yīng)、分解反應(yīng)的類型。
4．初步認(rèn)識(shí)氫氣的性質(zhì)和檢驗(yàn)方法。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1．利用水的分解、水的化合這兩種變化來(lái)分析水的組成。
2．分子、原子的關(guān)系。
3．兩個(gè)基本反應(yīng)類型：分解反應(yīng)、化合反應(yīng)。
【教學(xué)過(guò)程】
知識(shí)點(diǎn)
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
一、水的分解
1．電解水
現(xiàn)象
反應(yīng)式
2．分解反應(yīng)
3．分子
4．原子
5．分子與原子的根本區(qū)別
二、水的合成
1．氫氣的燃燒（點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純）
2．化合反應(yīng)
3．氫能源
三、物質(zhì)的性質(zhì)
1．化學(xué)性質(zhì)
2．物理性質(zhì)
性質(zhì)與變化的關(guān)系
變化的敘述
性質(zhì)的描述
水在直流電作用下的分解。
現(xiàn)象：正極：產(chǎn)生的氣體少，能使帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣；負(fù)極：產(chǎn)生的氣體多（兩倍），能被點(diǎn)燃，是氫氣。
結(jié)論：
水氫氣+氧氣
由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。
字母表達(dá)式：A→B+C+…
是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒。（保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒）
常見(jiàn)的液體、氣體等物質(zhì)是由分子構(gòu)成。也是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本微粒。
常見(jiàn)的金屬、固態(tài)非金屬及稀有氣體是由原子直接構(gòu)成。
保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氦原子。
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，而原子不可再分。
分子
原子
相似點(diǎn)
（1）質(zhì)量和體積都很?。?）分子之間有間隔，（3）分子在不停地運(yùn)動(dòng)（4）同種分子性質(zhì)相同；不同種分子性質(zhì)不同。
（1）質(zhì)量和體積都很小（2）原子之間有間隔（3）原子在不停地運(yùn)動(dòng)（4）同種原子性質(zhì)相同；不同種原子性質(zhì)不同。（由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)）
區(qū)別
在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以分裂成為原子。
在化學(xué)反應(yīng)中，原子不可再分，重新組合成新物質(zhì)的分子。
聯(lián)系
分子是由原子構(gòu)成的，分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。
原子是構(gòu)成分子的粒子，原子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。
氫氣在空氣中燃燒
現(xiàn)象：淡藍(lán)色火焰，燒杯內(nèi)壁有水霧，燒杯發(fā)燙。
結(jié)論：氫氣+氧氣水
安全提示：
點(diǎn)燃可燃性與助燃性氣體混合物時(shí)，都有可能發(fā)生爆炸。
燃燒為一種反應(yīng)，會(huì)持續(xù)一段時(shí)間；點(diǎn)燃是燃燒時(shí)需要的反應(yīng)的條件，是一個(gè)動(dòng)作。
由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，稱為化合反應(yīng)。
字母表示：
A+B+…→C
相同點(diǎn)：都是化學(xué)反應(yīng)的一種基本類型；
區(qū)別：化合反應(yīng)是多變一；分解反應(yīng)是一變多。
氫氣是一種大有發(fā)展前途的新型燃料，科學(xué)家認(rèn)為21世紀(jì)將是氫能源的世紀(jì)。
優(yōu)點(diǎn)：無(wú)污染，發(fā)熱量高，資源豐富。
目前氫能源沒(méi)有推廣使用的原因。
制取和儲(chǔ)存遇到的難題。
物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如可燃性、助燃性、活潑性、腐蝕性等。
物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。如：物質(zhì)的顏色、氣味、狀態(tài)、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、溶解性、揮發(fā)性等。
變化是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，性質(zhì)是一個(gè)靜止的屬性。變化由性質(zhì)決定，性質(zhì)在變化中表現(xiàn)出來(lái)。
變化的敘述模式為：某物質(zhì)怎么樣了
性質(zhì)一般的描述：
某物質(zhì)易、可、能（或不易、不可、不能）變化
如：蠟燭在燃燒是化學(xué)變化，而蠟燭能燃燒則是化學(xué)性質(zhì)：酒精揮發(fā)是物理變化，酒精易揮發(fā)則是物理性質(zhì)。
熟記文字表達(dá)式、反應(yīng)現(xiàn)象。
分析反應(yīng)的特點(diǎn)：一變多。
分析氫分子、氧分子的形成過(guò)程，說(shuō)明下列物質(zhì)的構(gòu)成微粒：
水、氫氣、氧氣、鐵、金、金剛石、氦氣。
區(qū)別分子和原子。
用分子、原子的觀點(diǎn)解釋：
1．水蒸發(fā)變成水蒸氣。
2．水分解生成氫氣和氧氣。
用分子的觀點(diǎn)解釋物理變化與化學(xué)變化。
實(shí)驗(yàn)探究
觀察現(xiàn)象
現(xiàn)象
結(jié)論
熟記現(xiàn)象與反應(yīng)式。
反應(yīng)式的特點(diǎn)：多變一
是分解反應(yīng)嗎？
比較：化合反應(yīng)與分解反應(yīng)。
討論：
氫能源的優(yōu)點(diǎn)從微觀（分子、原子）
交流共享
分析水通電分解成氫氣和氧氣和氫氣和氧氣化合成水的反應(yīng)。
能否說(shuō)物質(zhì)在物理變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)叫物理性質(zhì)，為什么？
思考：
性質(zhì)與變化的區(qū)別及聯(lián)系