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魯教版九年級上冊第二節(jié) 水分子的變化教學演示ppt課件

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這是一份魯教版九年級上冊第二節(jié) 水分子的變化教學演示ppt課件,文件包含22水分子的變化第一課時課件魯教版九年級化學上冊ppt、22水分子的變化第一課時習題魯教版九年級化學上冊doc、22水分子的變化第一課時學案魯教版九年級化學上冊doc、22水分子的變化第一課時教案魯教版九年級化學上冊doc等4份課件配套教學資源,其中PPT共19頁, 歡迎下載使用。
2.2水分子的變化   第一課時    學案學習目標:1通過水的電解和水的合成兩個實驗探究,能準確描述出反應的現(xiàn)象,通過現(xiàn)象能獲得結  2、 論,并能用文字或符號表達反應。3、認識化學變化是有條件的,進一步認識化學變化過程中伴隨能量的變化。4、體會氫氣是一種理想能源的含義。5、通過對變化的微觀分析,初步認識化學變化的實質,進一步認識分子與原子,建立宏觀 與微觀的聯(lián)系。課前鞏固:1、水凈化常用的方法有哪些?2、純凈物和混合物各舉出5個實例。3、如何區(qū)別軟水和硬水?生活中如何軟化硬水?4、在水的三態(tài)變化中,水分子本身不會發(fā)生改變,改變的是           。自主學習:一、水的電解1、現(xiàn)象:            2、結論:(1)水在通電的情況下生成了兩種物質:               ,其體積比為   。2)水是由           組成的。3、表達式:1)文字表達式:                                    2)符號表達式:                               4、微觀實質:水分子被破壞變成了                        重新組合新的分子即     分子 和       分子。在此變化過程中    的種類、    、      沒有改變。 練習一:1、如圖是電解水的實驗裝置,對該實驗描述正確的是(  )。A.正極產生的氣體是氫氣           B.電解過程中水分子沒有發(fā)生變化C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1  D.該實驗能證明水是由氫、氧元素組成2、水電解的過程可用如圖表示,微粒運動變化的先后順序是()①②③④    B.④①③②     C.①②④③      D.①④③②二、分子與原子對比粒子分子原子定義是保持物    性質的一種最小微粒      變化中最小的微粒表示方法符號:        模型圖:符號:        模型圖:相同點1)都可以直接構成      ,(2)很      ,(3)永遠在不停地     ,4)之間有     根本區(qū)別   變化中分子可以     ,而原子不可以      聯(lián)系         再分            組合三、水的合成1、條件:          ,2、現(xiàn)象火焰呈     ,用手觸摸燒杯外壁,感覺     ,說明此反應       ,可以看到干燥的涼燒杯內壁有        。3、結論:(1)氫氣在空氣中能燃燒,且放出大量的熱。(2)水是由       元素組成。4、表達式:(1)文字表達式:                                    2)符號表達式:                       5、微觀實質:(用球模型圖表示) 練習二3、下列關于氫氣在空氣中燃燒的說法,錯誤的是(    )A.發(fā)出淡藍色火焰                  B.放出大量的熱  C.產生濃烈的刺激性氣味            D.燃燒前一定要檢驗其純度4、下圖表示宇宙飛船發(fā)動機內氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程.下列說法錯誤的是( )
A、氫氣,氧氣,水都是化合物
B、氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變
C、氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變
D、氫氣,氧氣和水都是由分子構成的整理本節(jié)課知識    答案:  一、水的電解1、現(xiàn)象:            2、結論:(1)水在通電的情況下生成了兩種物質:氫氣 氧氣  其體積比為 21  。2)水是由 氫元素氧元素   組成的。3、表達式:1)文字表達式:       2)符號表達式:     4、微觀實質:水分子被破壞變成了氫原子   氧原子       氫原子     氧原子      重新組合新的分子即分子 和  分子。在此變化過程中 原子 的種類、 數(shù)目     大小 沒有改變。 練習一:1如圖是電解水的實驗裝置,對該實驗描述正確的是(  )。A.正極產生的氣體是氫氣           B.電解過程中水分子沒有發(fā)生變化C.生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1  D.該實驗能證明水是由氫、氧元素組成2水電解的過程可用如圖表示,微粒運動變化的先后順序是()①②③④    B.④①③②     C.①②④③      D.①④③②二、分子與原子對比三、水的合成1、條件: 點燃  2、現(xiàn)象火焰呈 淡藍色 ,用手觸摸燒杯外壁,感覺 發(fā)燙 ,說明此反應  放熱 可以看到干燥的涼燒杯內壁有 水霧  。3、結論:(1)氫氣在空氣中能燃燒,且放出大量的熱。(2)水是由 元素組成。                                            點燃4表達式:(1)文字表達式:    氫氣 +氧氣                                                     點燃 2)符號表達式:  H2 +  O2           H2O  5、微觀實質:(用球模型圖表示):  練習二3下列關于氫氣在空氣中燃燒的說法,錯誤的是(    )A.發(fā)出淡藍色火焰                  B.放出大量的熱  C.產生濃烈的刺激性氣味            D.燃燒前一定要檢驗其純度4、下圖表示宇宙飛船發(fā)動機內氫氣和氧氣燃燒生成水的微觀過程.下列說法錯誤的是( )
A、氫氣,氧氣,水都是化合物
B、氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,分子種類發(fā)生了改變
C、氫氣和氧氣燃燒生成水的過程中,原子種類沒有發(fā)生改變
D、氫氣,氧氣和水都是由分子構成的  

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第二節(jié) 水分子的變化

版本: 魯教版

年級: 九年級上冊

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