人教版 (新課標)選修310 實驗：測定電池的電動勢和內(nèi)阻學案

這是一份人教版 (新課標)選修310 實驗：測定電池的電動勢和內(nèi)阻學案，共4頁。學案主要包含了課題名稱，學習目標，學習重點，學習難點，學法指導，知識鏈接，導學過程，導學筆記等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【課題名稱】實驗：測定電池的電動勢和內(nèi)阻課型新授課課時1【學習目標】 1、知道測量電源電動勢和內(nèi)阻的實驗原理，進一步感受電源路端電壓隨電流變化的關(guān)系。2、學會根據(jù)圖象合理外推進行數(shù)據(jù)處理的方法。【學習重點】實驗原理的理解【學習難點】實驗原理的理解【學法指導】自主閱讀、合作探究、歸納總結(jié)；【知識鏈接】 【導學過程】（學習方式、學習內(nèi)容、學習程序、問題）【導學筆記】預習導學（10分鐘）課前自主學習復習舊知識：下面兩種方法能否測出電源的電動勢和內(nèi)阻？1、用電流表、電阻箱測量。如圖1所示：測出兩組­­­____               ___值，公式：_________               ___2、用電壓表、電阻箱測量，如圖2所示：測出兩組­­­___                   ____值，公式：______                _____展示導思（25分鐘）課中合作探究一、實驗原理用電壓表、電流表、如滑動變阻器測量。圖3所示：測出兩組­­­___        ____值，就能算出電動勢和內(nèi)阻。原理公式：_____        ________二、實驗器材：電池（待測電源）、電壓表、電流表、           、開關(guān)、導線，坐標紙。三、實驗步驟：（1）確定電流表、電壓表的量程，按照電路原理圖把器材連接好。（2）把滑動變阻器滑片移到電阻最        的一端。（3）閉合電鍵，調(diào)節(jié)            ，使電流表有明顯示數(shù)，記錄一組電壓表和電流表的讀數(shù)，用同樣方法測量并記錄幾組I、U值。（4）斷開電鍵，整理好器材。（5）數(shù)據(jù)處理：在坐標紙上作U－I圖，求出E、r四、數(shù)據(jù)處理實驗數(shù)據(jù)的處理是本實驗中的一個難點。原則上，利用兩組數(shù)據(jù)便可得到結(jié)果，但這樣做誤差會比較大，為此，我們可以多測幾組求平均，也可以將數(shù)據(jù)描在圖上，利用圖線解決問題。圖線的縱坐標是路端電壓U，橫坐標是電流I，實驗中至少得到5組以上實驗數(shù)據(jù)，畫在圖上擬合出一條直線。要求：使多數(shù)點落在直線上，并且分布在直線兩側(cè)的數(shù)據(jù)點的個數(shù)要大致相等，這樣，可使偶然誤差得到部分抵消，從而提高精確度。將圖線兩側(cè)延長，縱軸截距點意味著斷路情況，它的數(shù)值就是電源電動勢E。橫軸截距點（路端電壓U=0）意味著短路情況，它的數(shù)值就是短路電流。說明：①兩個截距點均無法用實驗實際測得，是利用得到的圖線向兩側(cè)合理外推得到的。②由于r一般很小，得到的圖線斜率的絕對值就較小。為了使測量結(jié)果準確，可以將縱軸的坐標不從零開始，而是根據(jù)測得的數(shù)據(jù)從某一恰當值開始(橫坐標I必須從零開始)，這時圖線在縱軸上的截距仍為電源電動勢,而圖線在橫軸上的截距不再是短路電流，電源內(nèi)阻r由求得，計算r時選取直線上相距較遠的兩點求得。五、注意事項：（1）實驗電路圖：安培表和滑動變阻器串聯(lián)后與伏特表并聯(lián)。（2）測量誤差：E、r測量值均小于真實值。（3）安培表一般選0－0.6A檔，伏特表一般選0－3V檔。（4）電流不能過大，一般小于0.5A。六、誤差分析圖3所示：1誤差來源                    2測量值與真實值比較 若采用圖4：1誤差來源                       2測量值與真實值比較                                                  檢測導練（10分鐘）課堂自主檢測 123456U/V1.421.361.081.211.141.07I/A0.040.080.120.160.200.24在測定電源電動勢和內(nèi)阻的實驗中某同學所用電路圖如圖（1）測得數(shù)據(jù)如下：⑴實驗誤差分系統(tǒng)誤差和偶然誤差兩種。該實驗的系統(tǒng)誤差主要是由________________________引起的。 用畫U-I圖線求電動勢和內(nèi)阻的優(yōu)點在于可以盡量減小實驗的_______誤差。⑵在圖（2）給出的U－I坐標系中用給出的數(shù)據(jù)畫出U－I圖線（橫、縱坐標的起點已經(jīng)規(guī)定好），從圖象中可以發(fā)現(xiàn)該同學記錄的第____組數(shù)據(jù)有誤。⑶求得電動勢E=____V，內(nèi)阻r=___Ω．（均保留2位有效數(shù)字）。   課后自主鞏固     教材P71問題與練習1，2，3 課后自主反思        自己懂了什么，還有哪些問題沒弄透。            學生代表發(fā)言                              請學生把思路、方法記錄下來，以便以后學習。                         學習小組代表發(fā)言                    當堂完成，采用“小組輪轉(zhuǎn)批改”的方式當堂批改，                                 反思本節(jié)課，我參與探究了嗎？參與發(fā)言了嗎？參與討論了嗎？與人合作了嗎？提出問題了嗎？觀察到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？學到了什么？