高中物理人教版 (新課標)選修33 歐姆定律學案及答案

這是一份高中物理人教版 (新課標)選修33 歐姆定律學案及答案，共4頁。學案主要包含了課題名稱，學習目標，學習重點，學習難點，學法指導，知識鏈接，導學過程，導學筆記等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【課題名稱】
歐姆定律
課型
新授課
課時
1
【學習目標】
1、理解電阻的概念，明確導體的電阻是由導體本身的特性所決定
2、要求學生理解歐姆定律，并能用來解決有關電路的問題
3、知道導體的伏安特性曲線，知道什么是線性元件和非線性元件
【學習重點】
正確理解歐姆定律及其適應條件[
【學習難點】
對電阻的定義的理解，對I-U圖象的理解
【學法指導】
自主閱讀、合作探究、歸納總結(jié)；
【知識鏈接】
【導學過程】（學習方式、學習內(nèi)容、學習程序、問題）
【導學筆記】
預習導學（10分鐘）
課前自主學習
一、請學生自主學習教材第二章第3節(jié)P46至P47?！霸?分鐘內(nèi)快速閱讀，完成下列問題，將問題答案用鉛筆劃在書上”
1、導體的電阻
①定義：
②公式： （定義式）
③單位： 符號: 且1Ω=1V／A，常用單位：
換算關系：1kΩ= Ω 1MΩ= KΩ
2、歐姆定律
①定律內(nèi)容：
②公式：
③適應范圍：
3、導體的伏安特性曲線
①伏安特性曲線：
②線性元件和非線性元件
線性元件：
非線性元件：
二、結(jié)合學習內(nèi)容思考下列問題:在4分鐘內(nèi)完成
1、歐姆定律不適用于 （ ）
A、金屬導電B、電解液導電C、稀薄氣體導電D、氣體導電
2、根據(jù)歐姆定律，下列說法正確的是
A、從R=U/I可知，導體的電阻跟加在導體兩端的電壓成正比，跟導體中的電流成反比
B、從R=U/I可知，對于某一確定的導體，通過的電流越大，說明導體兩端的電壓越大
C、從I=U/R可知，導體中的電流跟兩端的電壓成正比，跟導體的電阻成反比
U
I
0
aS
bS
cS
dS
D、從R=U/I可知，對于某一確定的導體，所加電壓跟通過導體的電流之比是個恒量
3、有a、b、c、d四個電阻，它們的U—I關系如圖所示，則圖中電阻最大的是（ ）
A、a B、b C、cD、d
4、在電阻兩端加50 V的電壓，該電阻10秒內(nèi)有20C的電量通過橫截面，則該電阻的阻值為___ Ω。
展示導思（25分鐘）
課中合作探究
問題：電流強度與電壓究竟有什么關系？這可利用實驗來研究。
1、歐姆定律
演示：如圖，方法按P46演示方案進行
閉合S后，移動滑動變阻器觸頭，記下觸頭在不同位置時電壓表和電流表讀數(shù)。電壓表測得的是導體R兩端電壓，電流表測得的是通過導體R的電流，記錄在下面表格中。
U/V





I/A





把所得數(shù)據(jù)描繪在U-I直角坐標系中，確定U和I之間的函數(shù)關系。
分析：⑴這些點所在的圖線包不包括原點？
⑵這些點所在圖線是一條什么圖線?
把R換成與之不同的R，重復前面步驟，可得另一條不同的但過原點的斜直線。
結(jié)論：同一導體，不管電流、電壓怎么樣變化，電壓跟電流的比值是一個常數(shù)。這個比值的物理意義就是____ _____ .
歐姆定律:


引導：A、對于給定導體，R一定，不存在R與U成正比，與I成反比的關系，R只跟______________有關
B、這個式子（定義）給出了測量電阻的方法——______法。
C、電阻反映導體對電流的_____作用
2、導體的伏安特性曲線
閱讀測繪小燈泡的伏安特性曲線實驗，回答下列問題：
⑴本實驗采用如圖所示的實驗電路，在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在什么位置，為什么？
⑵根據(jù)數(shù)據(jù)畫出小燈泡的伏安特性曲線。
⑶你在自己得到的曲線中有什么新的發(fā)現(xiàn)？你如何解釋這個發(fā)現(xiàn)？
例題：電路中有一段導體，給它加上3V的電壓時，通過它的電流為2mA，可知這段導體的電阻為______Ω；如果給它加上2V的電壓，則通過它的電流為______ mA；如果在它兩端不加電壓，它的電阻為______Ω。
檢測導練（10分鐘）
課堂自主檢測
1、下列說法中正確的是（ ）
A、通過導體的電流越大，則導體的電阻越小
B、當加在導體兩端的電壓變化時，導體中的電流也發(fā)生變化，但電壓和電流的比值對這段導體來說等于恒量
C、通過導體的電流跟加在它兩端的電壓成正比，跟它的電阻成反比
D、導體的電阻跟它兩端的電壓成正比，跟通過導體的電流成反比
2、關于電流和電阻，下列說法中正確的是（ ）
A、電流的方向與導體中電荷的定向移動方向相同
B、金屬導體溫度升高時，由于自由電子的熱運動加劇，所以電流增大
C、由R=U/I可知，I一定時，導體的電阻R與U成正比，U與I成反比
D、對給定的電阻，比值U/I是一個定值，反映導體本身的一種性質(zhì)
3、用電器A的電阻是用電器B的電阻的2倍,加在A上的電壓是加在B上的電壓的一半,那么通過A、B的電流IA和IB的關系是（ ）
A、IA=2IB B、IA=IB C、IA=IB/2 D、 IA=IB/4
4、一個阻值為R的電阻兩端加上電壓U后，通過電阻橫截面的電量q隨時間t變化的圖象如圖2-5所示，此圖象的斜率可表示為（ ）
t
q
0
圖2-5
A、U B、R C、 D、
5、一段導體兩端電壓是4 Ｖ，在2 min內(nèi)通過導體某一橫截面積的電量是15 C，那么這段導體的電阻應是 Ω.
6、人體通過50ｍＡ的電流時，就會引起呼吸器官麻痹.如果人體的最小電阻為800 Ω，求人體的安全工作電壓.根據(jù)以上所給的數(shù)據(jù)說明：為什么人體觸到220 Ｖ的電線時會發(fā)生危險，而接觸到干電池的兩極時卻沒有感覺?

課后自主鞏固 教材P48問題與練習1、2、3、5
課后自主反思



自己懂了什么，還有哪些問題沒弄透。
學生代表發(fā)言
在學生討論的基礎上，教師引導學生分析共同得出正確結(jié)論：
小組代表展示
請學生把這些結(jié)論記錄下來，以便以后學習。
當堂完成，采用“小組輪轉(zhuǎn)批改”的方式當堂批改，
反思本節(jié)課，我參與探究了嗎？參與發(fā)言了嗎？參與討論了嗎？與人合作了嗎？提出問題了嗎？觀察到了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？學到了什么？