魯教版九年級上冊第二節(jié) 體驗化學(xué)探究教課內(nèi)容ppt課件

這是一份魯教版九年級上冊第二節(jié) 體驗化學(xué)探究教課內(nèi)容ppt課件，共17頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，新知導(dǎo)入，新知探究，②燃燒過程中，燃燒現(xiàn)象，檢驗火焰溫度，檢驗產(chǎn)物，熄滅蠟燭，有白煙產(chǎn)生，白煙被點燃等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.知道科學(xué)探究是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法和內(nèi)容。2.初步學(xué)習(xí)“提出問題” “解決問題” “活動反思”的方法。3.體驗化學(xué)科學(xué)探究的樂趣。
化學(xué)實驗在醫(yī)藥、能源、材料等各個方面都有重要作用，許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的。
實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，通過實驗以及對實驗現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等，可以發(fā)現(xiàn)和驗證化學(xué)的原理，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法并獲得新的化學(xué)知識。
你知道化學(xué)實驗室的前身嗎？
古代煉丹術(shù)士和煉金術(shù)士的作坊
觀察蠟燭燃燒并提出有探究價值的問題
【點燃前】觀察到蠟燭為乳白色(或其他顏色)固體，圓柱形(或其他形狀)。
【點燃蠟燭】①剛點燃時：
火焰較小，燭芯周圍的石蠟熔化變?yōu)橐簯B(tài)，燭芯上吸有液態(tài)石蠟，火焰逐漸變大。
知識點1 提出問題是科學(xué)探究的起點
1.熄滅的瞬間你觀察到什么現(xiàn)象？
2.立即用點燃的火柴去點白煙，有何現(xiàn)象產(chǎn)生？
3.推測白煙是何種物質(zhì)？
白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體。
知識點2 通過科學(xué)探究解決問題
1.科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)
2.探究蠟燭燃燒的奧秘
小明在觀察蠟燭燃燒時發(fā)現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象：蠟燭的火焰集中在燭芯周圍，石蠟在不斷熔化而液態(tài)的石蠟卻沒有直接燃燒。
為什么有這種現(xiàn)象？固體石蠟是否需要變成石蠟蒸氣后才能被點燃？
小明的猜想：在空氣中點燃蠟燭時，固體石蠟需變成蒸氣才能燃燒。
我的猜想：在空氣中點燃蠟燭時，固體石蠟需變成液態(tài)石蠟才能燃燒。
小明設(shè)計了下列對比實驗來驗證自己的猜想。
蠟燭燃燒時：固體石蠟 液態(tài)石蠟 石蠟蒸氣
石蠟蒸氣燃燒。氣態(tài)的石蠟比液態(tài)或固態(tài)的石蠟更容易被點燃。
（1）蠟燭在燃燒時，液態(tài)石蠟會順著蠟燭流下，點燃剛流下的石蠟液體，也是一種很好的方法。（2）根據(jù)蠟燭熄滅時，燭芯處有一縷白煙冒出，可提出的問題：蠟燭熄滅時產(chǎn)生的白煙是什么？白煙能否燃燒？
知識點3 對探究活動進行反思
還有哪些問題有待進一步探究
探究方法是否科學(xué)、有效
探究程序是否合理、簡捷
探究過程是否安全、環(huán)保
(1)姓名、合作者、班級、日期：如實填寫。(2)實驗名稱：所進行的實驗探究的名稱。(3)實驗?zāi)康模核骄康膯栴}。(4)實驗步驟和現(xiàn)象：根據(jù)實驗設(shè)計以及實驗觀察準(zhǔn)確描述。(5)反思：可從探究方法的科學(xué)性、有效性、安全性、環(huán)保性，以及結(jié)論與猜想的統(tǒng)一性，是否有新的發(fā)現(xiàn)與困惑等方面入手。
1.化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們獲得結(jié)論的最重要依據(jù)是 (　　)
A．老師的結(jié)論 B．同學(xué)的結(jié)論C．網(wǎng)上查到的結(jié)論 D．分析實驗事實得出的結(jié)論