








所屬成套資源:粵滬版物理八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件
粵滬版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章 課題6 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用課件
展開
這是一份粵滬版物理八年級(jí)上冊(cè)第一章 課題6 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用課件,共17頁(yè)。
走進(jìn)物理世界第一章課題6 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用1課前思考 課堂互動(dòng)隨堂檢測(cè)課前思考1.“五一”長(zhǎng)假,小明和爸爸一起駕車到古交游玩.途經(jīng)西山隧道時(shí),小明對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隧道產(chǎn)生了興趣,心想:“我怎樣才能知道這隧道的長(zhǎng)度呢?”請(qǐng)你幫助小明想出一種不用下車就可以得到隧道長(zhǎng)度的方法.簡(jiǎn)明扼要寫出測(cè)量方法.分別記錄汽車進(jìn)入和離開隧道時(shí)里程表的示數(shù),兩次示數(shù)之差即為隧道長(zhǎng). 課堂互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)1:長(zhǎng)度的間接測(cè)量閱讀教材P14~15頁(yè)“活動(dòng)1”的內(nèi)容,熟悉長(zhǎng)度的“間接”測(cè)量,填寫以下空白.1.為了測(cè)出一張紙的厚度,可以先取同樣的紙n張,用刻度尺測(cè)出總厚度為L(zhǎng),則一張紙的厚度為________(用字母表達(dá)).這種測(cè)量方法叫________法.L/n累積 課堂互動(dòng)2.用圓規(guī)截取一小段直線長(zhǎng)度為L(zhǎng)0,然后在曲線上進(jìn)行度量,共有n個(gè)這樣的直線長(zhǎng)度,則曲線的長(zhǎng)度為________(用字母表達(dá)).這種測(cè)量方法叫____________法.nL0化曲為直3.用硬幣緊貼著曲線,從一端滾動(dòng)到另一端,記下滾動(dòng)的圈數(shù)為n,再測(cè)出硬幣的圓周長(zhǎng)為L(zhǎng)0,則曲線的長(zhǎng)度為________(用字母表達(dá)).這種測(cè)量方法叫________法.如果測(cè)出圓的直徑為d,則曲線的長(zhǎng)度表達(dá)為________.nL0滾輪nπd 課堂互動(dòng)1.小明同學(xué)從教室的前墻走到后墻,共走了12步.從教室的前門走到學(xué)校大門口,共走了254步.測(cè)得教室的長(zhǎng)度是9 m,則教室到校門口的距離大約為( ?。?A.254 m B.266 m C.190.5 m D.0.75 mC2.為了測(cè)出圓的直徑,可采用輔助工具法.如右圖所示,圓的直徑為________cm.1.30 課堂互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)2:測(cè)量不規(guī)則物體體積閱讀教材P15“活動(dòng)2”的內(nèi)容,了解量筒和量杯,填寫以下空白.1.對(duì)于長(zhǎng)方體、正方體、球體等形狀規(guī)則的物體的體積,可以用________測(cè)算出來;對(duì)于任意一個(gè)形狀不規(guī)則的物體的體積,可以用________或________來測(cè)量.刻度尺量筒量杯2.如圖1-25(教材P15)中的量筒,測(cè)量范圍是_________,分度值是_______;圖1-26(教材P15)中的量杯,測(cè)量范圍是________,分度值是_______.0~100 ml1 ml0~100 ml5 ml 課堂互動(dòng)1.如圖1所示,小石塊的體積為________.如圖2所示,所測(cè)量的液體的體積為______.10 cm348 mlA B C D2.下列關(guān)于量筒讀數(shù)時(shí)的視線正確的是( )C 課堂互動(dòng)知識(shí)點(diǎn)3:身上的“尺”和“表”閱讀教材P16“活動(dòng)3”的內(nèi)容,思考以下問題并填寫空白.1.如右圖,請(qǐng)你估算一個(gè)中學(xué)生:一拃的長(zhǎng)度大約是______cm;一步的步幅大約是______cm;一庹的長(zhǎng)度大約是______cm;你的身高大約是_______cm.20501502.請(qǐng)你用停表測(cè)出1 min內(nèi)你的脈搏跳動(dòng)次數(shù)大約是________次,則脈搏每跳一次的時(shí)間________s.略 課堂互動(dòng)1.在學(xué)校“運(yùn)用物理技術(shù)破案”趣味游戲活動(dòng)中,小明根據(jù)“通常情況下,人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍”這一常識(shí)可知,留下如右圖腳印的“犯罪嫌疑人”的身高約為( )A.25.1 cm B.25.10 cm C.1.75 m D.1.85 mC 課堂互動(dòng)2.正確估測(cè)物理量,是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.初二男生小明同學(xué)對(duì)與自己身體相關(guān)的物理量進(jìn)行了估測(cè),下列估測(cè)合理的是( ?。〢.走一步的距離大約是50 dmB.健康人的脈搏跳動(dòng)75次的時(shí)間是1 sC.身體的高度大約是160 dmD.手指甲寬度約為1 cmD隨堂檢測(cè)1.在通常情況下,你的脈搏1 min跳動(dòng)的次數(shù)約為( )A.20次 B.40次C.70次 D.140次 C隨堂檢測(cè)B隨堂檢測(cè)3.如下圖測(cè)量一較軟的金屬絲的直徑:把金屬絲___________在鉛筆上,用刻度尺測(cè)出鉛筆上金屬絲總長(zhǎng)度為________cm, 數(shù)出所繞金屬絲的圈數(shù)25圈,銅絲的直徑為________cm.緊密纏繞5.000.20隨堂檢測(cè)4.在使用量筒測(cè)量液體體積時(shí),如上圖所示,甲、乙、丙三位同學(xué)的讀數(shù)方法正確的是________,讀出液體體積為________ml.乙60隨堂檢測(cè)1.測(cè)量一張紙的厚度時(shí),總厚度除以紙的總張數(shù),而不是總頁(yè)數(shù).2.量筒測(cè)量體積讀數(shù)時(shí),注意語(yǔ)言規(guī)范,視線要與頁(yè)面保持相平,而非平行.感謝聆聽

- 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
- 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
- 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載