初中魯教版 (五四制)第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究同步訓(xùn)練題

這是一份初中魯教版 (五四制)第二節(jié) 體驗(yàn)化學(xué)探究同步訓(xùn)練題，共20頁(yè)。試卷主要包含了單選題，填空題，解答題，實(shí)驗(yàn)探究題，綜合題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.某天曉敏同學(xué)發(fā)現(xiàn)原本表面光潔的銀白色鐵釘在潮濕的環(huán)境中放一段時(shí)間后，它的表面生成了紅色的鐵銹．于是曉敏產(chǎn)生了疑問：鐵銹的成分是什么呢？善于探索的曉敏收集了一些鐵銹并帶到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．在上述過程中，曉敏對(duì)鐵銹的成分產(chǎn)生疑問屬于化學(xué)探究中的（ ）
A. 進(jìn)行猜想 B. 提出問題 C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論
2.小明一組的同學(xué)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)氣體產(chǎn)生的速度太慢了，他跟組員們說(shuō)這可能是石灰石加的太少的緣故，在以后的實(shí)驗(yàn)中要注意所加藥品的量．這屬于科學(xué)探究中的（ ）
A. 猜想假設(shè) B. 反思評(píng)價(jià) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論
3.英國(guó)科學(xué)家法拉第曾為少年兒童做過一個(gè)有趣的‘母子火焰”實(shí)驗(yàn)，如圖所示．據(jù)此實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析中正確的是（ ）
A. 子火焰中被燃燒的物質(zhì)是液態(tài)石蠟 B. 這一現(xiàn)象說(shuō)明蠟燭中主要物質(zhì)的熔點(diǎn)較低
C. 要使該實(shí)驗(yàn)成功，導(dǎo)管不宜過長(zhǎng) D. 導(dǎo)管的一端要插入母火焰的中心部位是因?yàn)樵撎幯鯕獬渥?br>4.小明做了一個(gè)名為“覆水可收”的興趣實(shí)驗(yàn)．他將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點(diǎn)燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中（如圖所示）．玻璃杯倒扣在盤子中后，相關(guān)分析不正確的是（ ）
A. 一段時(shí)間后，蠟燭熄滅
B. 一段時(shí)間后，玻璃杯內(nèi)水面上升
C. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化
D. 水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
5.法拉第曾以《蠟燭的故事》為題向青少年連續(xù)開展多次報(bào)告．下列列舉了報(bào)告中涉及的問題及對(duì)問題的回答，其中“對(duì)問題回答”屬于“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案”的是( )
A. A B. B C. C D. D
6.小亮利用蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A. 切一小塊蠟燭放入水中，蠟燭浮于水面，說(shuō)明石蠟的密度小于水 B. 取冷而干燥的小燒杯罩在火焰上方，有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明石蠟燃燒生成了水
C. 熄滅蠟燭，可看到有白煙產(chǎn)生，該白煙成分是一氧化碳?xì)怏w D. 蠟燭能夠燃燒，說(shuō)明蠟燭具有可燃性
7.下列說(shuō)法不正確的是（）
A. 新型半導(dǎo)體和有記憶功能的新材料的研制，都將得益于化學(xué)科學(xué)的發(fā)展
B. 化學(xué)只是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué)，與新物質(zhì)的合成毫無(wú)關(guān)系
C. 綜合應(yīng)用自然資源和保護(hù)環(huán)境，是目前化學(xué)的重要任務(wù)之一
D. 利用化學(xué)生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥，可以有效地提高糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量
8.根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列家庭小實(shí)驗(yàn)不能成功的是（ ）
A. 用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑 B. 用6B鉛筆芯做導(dǎo)電性實(shí)驗(yàn)
C. 將食品干燥劑（CaO）加入水中制取石灰水 D. 將縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
9.打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生．根據(jù)這一現(xiàn)象，對(duì)產(chǎn)生的氣體是什么，小明作出了如下猜想，其中明顯不合理的是（ ）
A. 可能是二氧化碳 B. 可能是水蒸氣 C. 可能是對(duì)人體無(wú)害的氣體 D. 可能是對(duì)人體有害的氣體
10.小鄭在廚房中發(fā)現(xiàn)一種白色固體，他認(rèn)為“可能是食鹽”．小王說(shuō)：“可以嘗一嘗．”對(duì)于“嘗一嘗”這一過程是科學(xué)探究中（ ）
A. 問題 B. 假設(shè) C. 實(shí)驗(yàn) D. 結(jié)論
11.我們研究和發(fā)展化學(xué)學(xué)科的最基本的手段是（ ）
A. 邏輯推理 B. 大氣探測(cè) C. 化學(xué)實(shí)驗(yàn) D. 精確運(yùn)算
12.足量的蠟燭在密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖所示。下列判斷正確的是（ ）
A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣 B. 氧氣濃度小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
C. 過程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少 D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
13.李明同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人呼出的氣體是否含有二氧化碳，就這一過程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）
A. 建立假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 作出結(jié)論 D. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
14.根據(jù)維生素C能夠使淀粉－碘溶液褪色的原理，應(yīng)用如下圖實(shí)驗(yàn)比較兩種果汁中維生素C含量的多少。實(shí)驗(yàn)過程中不需要控制的條件是（ ）
A. 膠頭滴管滴出的果汁的滴數(shù) B. 兩個(gè)膠頭滴管的規(guī)格
C. 燒杯中淀粉－碘溶液的濃度 D. 燒杯中溶液的體積
二、填空題
15.某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?
①取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水________．
②點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的________處最先碳化．
結(jié)論：蠟燭火焰的________層溫度最高．
16.在下列敘述中加點(diǎn)的內(nèi)容，可能屬于①②③中的某一種情況．請(qǐng)將正確的答案序號(hào)填在橫線上． ①反應(yīng)現(xiàn)象②反應(yīng)條件③結(jié)果或結(jié)論
點(diǎn)燃蠟燭________；從導(dǎo)管出來(lái)的氣體使澄清石灰水變渾濁________；證明此氣體是二氧化碳________；人呼出的氣體使玻璃片上出現(xiàn)水珠________．
17.加熱高錳酸鉀，反應(yīng)一段時(shí)間后，剩余固體成分可能有 ________ 種情況，選擇一種情況設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證你的猜想．
18.科學(xué)探究的一般過程是________．
19.小王同學(xué)對(duì)蠟燭(主要是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br>第一步：取一支蠟燭，用小刀切下一塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上，結(jié)論：石蠟的的密度比水________。
第二步：點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰和________ 三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如下圖)約1S后取出，可以看到火柴梗的________ 處最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的________ 層溫度最高。
第三步：再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清石灰水振蕩，澄清石灰水變渾濁。結(jié)論：石蠟中一定含有________ 和________ 元素。
三、解答題
20.在一次探究成果匯報(bào)課上，某同學(xué)展示了她的探究實(shí)驗(yàn)：取一瓶無(wú)色的硫化氫（H2S）氣體和一瓶無(wú)色的二氧化硫氣體（SO2），然后瓶口對(duì)瓶口抽去玻璃片放置（如圖），一段時(shí)間后，兩瓶的內(nèi)壁上均出現(xiàn)水珠，并且有淡黃色的細(xì)微顆粒物附在瓶?jī)?nèi)壁上（已知是硫單質(zhì)）．試分析此同學(xué)的探究活動(dòng)取得了哪些成果．
四、實(shí)驗(yàn)探究題
21.某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰．該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究．
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的符號(hào)表達(dá)式：________．
（2）探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？
點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生（如圖所示）．由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由________（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的．
（3）探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？
【查閱資料】
由上表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其________（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)．由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，________（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生．
22.（2019?錦州）化學(xué)興趣小組的同學(xué)做中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．在燒杯中加入一定量的氫氧化鋇溶液后滴入幾滴酚酞試液，再向燒杯中加入一定量的稀硫酸．用玻璃棒充分?jǐn)嚢韬筮^濾，得白色沉淀和無(wú)色液體．
【提出問題】無(wú)色液體是什么物質(zhì)？（不考慮指示劑）
【猜想】Ⅰ、…；Ⅱ、無(wú)色液體是Ba（OH）2溶液；Ⅲ、無(wú)色液體是H2SO4溶液．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】
①請(qǐng)你也加入興趣小組一起探究，完成猜想Ⅰ________．
②猜想Ⅱ是否正確并說(shuō)明理由________．
③針對(duì)猜想Ⅲ，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證是否正確．
（2）【拓展應(yīng)用】
請(qǐng)舉例說(shuō)明中和反應(yīng)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用________．
五、綜合題
23.對(duì)蠟燭及其燃燒的探究
（1）點(diǎn)燃前（實(shí)驗(yàn)前） 組成:顏色________狀態(tài)________氣味________硬度________密度________水溶性________
（2）燃燒中：①蠟燭燃燒發(fā)出________色的火焰，放熱、發(fā)光，蠟燭逐漸變短，受熱時(shí)________，冷卻后又________．②木條處于外焰的部分最先變黑，外焰溫度最________．燒杯內(nèi)壁有________出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭燃燒生成了________；蠟燭燃燒后還生成能使澄清石灰水變________的氣體，說(shuō)明蠟燭燃燒還生成了________．蠟燭燃燒的文字表達(dá)式________．
（3）熄滅后：有一股白________，能重新燃燒，白煙是________．
答案解析部分
一、單選題
1.【答案】B
2.【答案】B
3.【答案】C
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】C
7.【答案】B
8.【答案】D
9.【答案】D
10.【答案】C
11.【答案】C
12.【答案】B
13.【答案】D
14.【答案】A
二、填空題
15.【答案】?。煌鈱?；外焰
16.【答案】②；①；③；①
17.【答案】2；高錳酸鉀、錳酸鉀、二氧化錳（或錳酸鉀、二氧化錳）；加熱；帶火星的木條；木條復(fù)燃（或木條不復(fù)燃）
18.【答案】提出問題→作出猜想→設(shè)計(jì)方案→實(shí)驗(yàn)探究→收集證據(jù)→解釋結(jié)論→反思評(píng)價(jià)→表達(dá)交流
19.【答案】?。谎嫘?；a；外焰；碳元素；氫
三、解答題
20.【答案】分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
四、實(shí)驗(yàn)探究題
21.【答案】（1）3Fe+2O2 Fe3O4
（2）氣態(tài)
（3）沸點(diǎn)；有
22.【答案】（1）無(wú)色液體水；不正確，Ba（OH）2溶液能使酚酞試液變紅 ；取少量無(wú)色液體于試管中，滴加紫色石蕊試液； 若紫色石蕊試液變紅[若紫色石蕊試液不變色] ；猜想Ⅲ正確（或無(wú)色液體是H2SO4溶液）[猜想Ⅲ不正確（或無(wú)色液體不是H2SO4溶液）]
（2）用熟石灰中和酸性土壤等合理答案均可
五、綜合題
23.【答案】（1）黃白色；固；無(wú)；?。槐人男。徊蝗苡谒?br>（2）黃白；熔化；凝固；高；水霧；水；變渾濁；二氧化碳；石蠟+氧氣 二氧化碳+水
（3）煙；石蠟蒸汽 選項(xiàng)
問 題
對(duì)問題的回答
A
火焰為什么向上？
熱氣流上升，形成對(duì)流
B
吹滅蠟燭產(chǎn)生的白煙是什么？
主要成分是燭油蒸氣
C
火焰不同部位溫度高低如何比較？
用一張紙?jiān)诨鹧嬷行囊宦?，觀察紙上留下的火痕特點(diǎn)
D
火焰明亮的原因是什么？
與火焰中有碳顆粒有關(guān)，碳顆粒會(huì)影響火焰的明亮程度
你的猜想
實(shí)驗(yàn)方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
________
取實(shí)驗(yàn)中的剩余固體放入試管中進(jìn)行________ （填一種實(shí)驗(yàn)操作）并將________ 伸入試管中
________
你的猜想
是正確的
物質(zhì)
熔點(diǎn)╱℃
沸點(diǎn)╱℃
燃燒時(shí)溫度╱℃
石蠟
50∽70
300∽550
約600
鐵
1535
2750
約1800
鈉
97.8
883
約1400
實(shí)驗(yàn)步驟
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
________
________
________