滬教牛津版（五四制） 小學英語 三年級上冊 module 3 unit 1 教學設(shè)計

這是一份滬教牛津版（五四制） 小學英語 三年級上冊 module 3 unit 1 教學設(shè)計，共8頁。教案主要包含了知識目標，能力目標，情感目標，教學重點，教學難點等內(nèi)容，歡迎下載使用。
                                  Module 3Unit 1 My school第一課時 本模塊以學校為話題，把焦點放在對學校的介紹上，話題貼近學生生活；學生比較感興趣。教學中應(yīng)結(jié)合學生實際情況，靈活調(diào)整教學內(nèi)容（或增加，或刪除，或前后調(diào)整），合理設(shè)置課時。 【知識目標】1、學習有關(guān)學校場所的單詞，能辨認單詞詞形，并正確發(fā)音：school, library, toilet, hall, playground, classroom2、能運用以下句型來問答地點：What’s this?  It’s ... 3、能運用以下句型來問答是否是某一地點：Is this... ?  Yes, it is. / No, it isn’t.【能力目標】學生能夠用新句型準確、流利地問答地點。【情感目標】通過對學校各場景的描述，激發(fā)學生熱愛自己學校的情感。 【教學重點】  學生準確認讀單詞：school, library, toilet, hall, playground, classroom2. 能運用以下句型來問答地點：What’s this? It’s ...【教學難點】學生能夠用新句型準確、流利地問答地點。 教師準備多媒體課件，單詞卡片，人物圖片及實物教具等。學生準備：學生用書、筆、個人收集的物品（實物或照片） Step1. Warming up Daily talkStep2. Preview看圖問答教師出示圖片，問：What can you see?學生回答I can see a slide. I can see a swing. 師：Yes. This is a slide. This is a swing. Look! This is our playground.Step3. Presentation1. 新授單詞school教師出示圖片school，并引導學生說This is the school.2. 新授單詞library, toilet, hall, playground, classroom教師出示圖片，說：This is the library.引出單詞library，并用類似的方法教授toilet, hall, playground, classroom3.再次新授所有單詞school, library, toilet, hall, playground, classroom學生集體跟讀2遍再采用小組開火車的方式讀4課文欄目Look and say教師播放配套光盤，學生集體跟讀2遍，并請學生分角色朗讀。5. 新授句型What’s this?It’s ...Is this ..?Yes./No. It’s the ...教師出示圖片，問What’s this?學生回答It’s my school.教師指著圖問：Is this the library?學生回答No. It’s the hall. （出示所有句子）教師出示圖片，學生兩組問兩組答Pair work.S1: What’s this?S2: It’s ...S1: Is this ..?S2: Yes. / No. It’s the ...Step4. Practice小組活動師：出示圖片，讓學生完成對話。把學生分成4人一組，一個學生作為校長，其余作為來參觀的老師。例：S1: (act as the head teacher) Look, this is our school. S2:  Oh, it’s big. (nice /beautiful) What’s this?S1:  It’s ...S3:  What’s this?S1:  It’s ...S4:  Is this ...?S1:  No. It’s ...Step5. Homework1.聽讀課本P6-7五遍2.看圖寫單詞school, library, toilet, hall, playground, classroom，每個單詞寫五遍。3.看圖完成句子What’s this? It’s my school. Is this your classroom?No. It’s the hall. 略。                          第二課時  【知識目標】1.能用下列句型描述自己的學校：This is the/a/our ...  It is ... We (can) ...in it.2.能掌握元音o的發(fā)音，準確朗讀，并能根據(jù)發(fā)音判斷字母o。【能力目標】1.能用下列句型描述自己的學校：This is the/a/our ...  It is ... We (can) ...in it.2.能運用所學句型在學校里區(qū)分不同地點。【情感目標】激發(fā)學生熱愛自己學校的情感、感受學校生活的快樂之情，以及樹立保持學校干凈、整潔的意識。 【教學重點】能用英語句型描述自己的學校。【教學難點】能運用所學句型在學校里區(qū)分不同地點。  教師準備多媒體課件，單詞卡片，人物圖片及實物教具等。  Step1. Warming up 欣賞歌曲 Our School will ShineListen and enjoy P29Step2. Preview復(fù)習句型教師出示圖片，問What’s this?學生回答It’s my school.教師指著圖問：Is this the library?學生回答No. It’s the hall.Step3. Presentation1.熟悉課文人物和課題I’m new here.教師出示P27 Say and act課文圖片，問Who is he?學生回答He’s .../ I don’t know.教師He’s a new student. He is new here.  課文欄目 Say and act P27教師播放配套光盤的內(nèi)容。學生聽兩遍。3. 回答問題Where’s his classroom?This is his classroom.What’s that?It’s the toilet.Is this the library?No. It’s the hall.Is that the library?Yes, it is.4.演一演5.課文欄目Look and read P28教師播放光盤的內(nèi)容，學生完成練習Read and match P28和Ask and answer P28。6. Learn the sound掌握-o在單詞中的發(fā)音。教師播放配套光盤,學生聽2遍Step4. Practice小組活動師：出示學校圖片，學生分成4人一組，組內(nèi)1人作為新同學，老師和學生進行示范問答。例：S1: Hello. This is ... She’s/He’s our new classmate. S2: Good afternoon. I’m new here. Where’s my classroom?S3: This is your classroom.[來源:學|科|網(wǎng)]S2: What’s this?S4: It’s the hall.S2: Is that the toilet?S3: Yes, it is.S2: Is this the playground.S1: Yes, it is.S2: Thank you.S1,3,4: You are welcome.Step5. Homework1.聽讀p28-29五遍。2.介紹自己的學校，并寫下來。  略。