小學(xué)英語(yǔ)Section A教案及反思

這是一份小學(xué)英語(yǔ)Section A教案及反思，共2頁(yè)。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)思路，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教學(xué)步驟，家庭作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Unit 4 Is this your pen?教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1. 辨認(rèn)物品的所有者          2. 根據(jù)場(chǎng)景詢問(wèn)英語(yǔ)中對(duì)應(yīng)的表達(dá)法語(yǔ)言目標(biāo)：1. Is this/that your…?             Yes.it is. It’s my ...             No.it isn’t. It’s her/his...2. Who’s he/she?             It’s ...能力目標(biāo)：通過(guò)情景操練，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)和發(fā)散思維能力。情感目標(biāo)：發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和協(xié)作精神。 二、設(shè)計(jì)思路本單元的主題是：確認(rèn)物品的所有權(quán)。物品主要圍繞著教室內(nèi)學(xué)生身邊的常用物品，在教學(xué)時(shí)使用實(shí)物進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。將真實(shí)的語(yǔ)言材料引入學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合所授內(nèi)容，努力為學(xué)生創(chuàng)造真實(shí)的、貼近生活的情境。采用直觀教學(xué)、情景教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，通過(guò)情景操練，掌握單詞和達(dá)到練習(xí)重點(diǎn)句型的目的。 三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.詞匯：pencil, pen, book, eraser, ruler, pupil, desk…2.指示代詞：this, that (Is this/that your/her/his…?)3.Who引導(dǎo)的問(wèn)句4.Yes/No簡(jiǎn)單回答5.學(xué)習(xí)物主代詞：your   my   her    his 四、教學(xué)步驟課前準(zhǔn)備：收集學(xué)生的一些學(xué)習(xí)用品Step1. New wordsShow and learn our school things. 出示圖片，學(xué)習(xí)新單詞 (What’s this in English?  It’s a/an…)。讓學(xué)生根據(jù)老師出示的圖片說(shuō)出該物品的英文單詞，鞏固復(fù)習(xí)。Step2.  Presentation.利用實(shí)物引入句型：Is this/that…? 使用不同的物品來(lái)練習(xí)。e.g. T：This is my pen. Is this your pen? S：No, it isn't. It's your pen. 2.再聽(tīng)對(duì)話，完成書(shū)上要求的任務(wù)，訂正答案3.進(jìn)行小組對(duì)話練習(xí)，可以更改有關(guān)的詞，編寫自己的對(duì)話。A： B： A： B：4.給學(xué)生3分鐘的時(shí)間自由對(duì)話Step3.  Grammar 1. Is this your pencil?  Yes, it is.2. Is this my pen?   No, it isn’t.3. Is that his book?   Yes, it is.4. Is that her eraser?  No, it isn’t. 五、家庭作業(yè)Read the text. Collect the names of school things. Write them on the exercise book.