人教版 (PEP)六年級(jí)上冊(cè)Unit 4 I have a pen pal Part A獲獎(jiǎng)第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)

這是一份人教版 (PEP)六年級(jí)上冊(cè)Unit 4 I have a pen pal Part A獲獎(jiǎng)第一課時(shí)教案設(shè)計(jì)，共6頁(yè)。教案主要包含了Teaching，What，She等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課時(shí)內(nèi)容


A Let’s learn； D a survey


課時(shí)分析


本課時(shí)是人教版六年級(jí)上冊(cè)第四單元第一課時(shí)。圍繞“興趣愛(ài)好”這一話題展開，主要通過(guò)對(duì)話學(xué)習(xí)詞匯singing, dancing, reading stries, playing ftball, ding kung fu及句型What are yur hbbies? I like...的表達(dá)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。第一課時(shí)是本單元的基礎(chǔ)，本課時(shí)的重點(diǎn)是四會(huì)單詞和詞組以及談?wù)撍藧?ài)好的句型的掌握。


本課時(shí)包括Let’s learn 和D a survey兩個(gè)版塊。Let’s learn通過(guò)張鵬和Peter網(wǎng)上聊關(guān)于愛(ài)好的話題呈現(xiàn)了單詞的詞形和意義。此情境設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。D a survey版塊是一個(gè)綜合性的語(yǔ)用活動(dòng)。學(xué)生可以通過(guò)這個(gè)活動(dòng)鞏固A 部分Let’s learn所學(xué)的詞匯和句型。


本課時(shí)雖然是新授課，但是四會(huì)單詞和詞組的原形，動(dòng)詞變現(xiàn)在分詞的方法，在五年級(jí)的教材中已經(jīng)學(xué)過(guò)，所以學(xué)生接受新知會(huì)比較快。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，遵循以學(xué)生為主體的原則，采用聽、說(shuō)、讀、 寫、兒歌等多種學(xué)習(xí)方法調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極參與，讓學(xué)生在輕松的氛圍中掌握知識(shí)。


課時(shí)目標(biāo)


（1）能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞和詞組：singing, dancing, reading stries, playing ftball, ding kung fu


（2）能夠運(yùn)用上述單詞和詞組描述自己的興趣愛(ài)好。


（3）能夠運(yùn)用句型What are yur hbbies? I like...談?wù)撆d趣愛(ài)好。


（5）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，樹立學(xué)好英語(yǔ)的信心。


課時(shí)重難點(diǎn)


1.重點(diǎn)


（1）能夠聽、說(shuō)、讀、寫單詞和詞組：singing, dancing, reading stries, playing ftball, ding kung fu


（2）能夠運(yùn)用上述單詞和詞組描述自己的興趣愛(ài)好。


（3）能夠運(yùn)用句型What are yur hbbies? I like...談?wù)撆d趣愛(ài)好。


2.難點(diǎn)


談?wù)撆d趣愛(ài)好句型的靈活運(yùn)用。


教學(xué)準(zhǔn)備


多媒體課件、卡片、錄音機(jī)、磁帶、調(diào)查表。


教學(xué)過(guò)程


Step 1 Warm up


1. Greeting


1. Greeting


T: Hi, bys and girls.


Ss: Hi, Miss/Mr/Mrs...


T: Hw are yu tday?


Ss: Fine, thanks.


2.Ask and answer


課件呈現(xiàn)不同人物正在做的事情，如：做晨練、看書、聽音樂(lè)、睡覺(jué)等，師生進(jìn)行問(wèn)答或生生問(wèn)答。


T: Lk at the picture. What is... ding?


S1: He/She’s ding mrning exercise.


...


（學(xué)生邊回答，課件邊呈現(xiàn)短語(yǔ)ding mrning exercise, reading bks, listening t music, sleeping）


教學(xué)資源：課件


設(shè)計(jì)意圖：?jiǎn)柎鹁毩?xí)幫助學(xué)生回憶和本課相關(guān)的知識(shí)。


Step 2 Lead in


快說(shuō)快認(rèn)


課件快速呈現(xiàn)唱歌、看書、踢足球、練武術(shù)、跳舞的圖片，學(xué)生說(shuō)出詞組并拼讀。（學(xué)生邊說(shuō)教師邊板書sing, read bks, play ftball, d kung fu, dance）


教學(xué)資源：課件


設(shè)計(jì)意圖：復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的短語(yǔ)，為引出要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做好鋪墊。


Step 3 Presentatin


1. Teaching “singing, reading stries, playing ftball, ding kung fu, dancing”.


(1) Teaching “singing”


T: I like singing.（教師呈現(xiàn)唱歌的圖片，教師板書句子和單詞singing，帶讀sing, singing.，理解句子）D yu like singing?


S1: Yes, I d./N, I dn’t.


(2)Teaching “reading stries”


T: D yu like reading bks?（教師呈現(xiàn)看書的圖片）


S1: Yes. I like reading bks.（板書reading, 齊讀read, reading）


T: I like reading cmic bks. What abut yu?


S1: I like reading cmic bks, t.


S2: I like reading science bks.


...（根據(jù)學(xué)生的回答，適時(shí)引出reading stries，板書stries，拼讀stry, stries，齊讀句子）


(3)Teaching “playing ftball, ding kung fu”


T: Wh likes playing ftball?（呈現(xiàn)踢足球的圖片，板書playing)


S1: I like playing ftball.


T: Wh likes ding kung fu? （呈現(xiàn)練武術(shù)的圖片，板書ding。.）


S2: I like ding kung fu.


(4)Teaching “dancing”


T: Lk at the picture. What is she ding?


Ss: She’s dancing.（板書dancing，帶讀，拼讀，強(qiáng)調(diào)去e，加-ing，并提供例詞：make, take, have，學(xué)生說(shuō)變化規(guī)則）


(5)Listen t the tape and fllw the tape.


聽錄音，跟讀詞組。


(6)小組討論結(jié)動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。


(7)師生共同歸納。


教學(xué)資源：課件、錄音機(jī)、磁帶


設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)們自己歸納，鍛煉學(xué)生的思維能力。


2. Teaching “What are yur hbbies? I like...”


. (1) T: I like singing and reading bks. What are yur hbbies?（板書句子，學(xué)習(xí)單詞hbby，教讀，齊讀，強(qiáng)調(diào)hbbies，理解句子，帶讀句子，齊讀句子，指名回答）


(2) D practice in pairs.


A: What are yur hbbies?


B: I like...


(3)指組練習(xí)。


設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)句型的理解。


3. Learn the dialgue


(1)Read the dialgue with the questin.


What are Zhang Peng’s hbbies?


(2)Listen t the tape and fllw the tape.


(3)Read in rle.


(4)Make a dialgue in pairs.


教學(xué)資源：課件


設(shè)計(jì)意圖：分角色朗讀對(duì)話、創(chuàng)編對(duì)話，加強(qiáng)了聽、說(shuō)的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。


Step 4 Practice


1. What’s the missing?


教師呈現(xiàn)詞卡，學(xué)生快速認(rèn)讀。所有單詞讀過(guò)一遍后，教師抽出一張卡片，并再次認(rèn)讀這組卡片，提問(wèn)學(xué)生What’s the missing?根據(jù)記憶說(shuō)出抽出的單詞。


教學(xué)資源：詞卡


設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲的活動(dòng)，使學(xué)生熟練的掌握詞匯。


2. D a survey


四人一組，完成調(diào)查任務(wù)。


句型：What are yu hbbies?


I like...


教學(xué)資源：調(diào)查表


設(shè)計(jì)意圖：鞏固和運(yùn)用所學(xué)的詞匯和句型。


Step 5 Summary


T: What did yu learn abut this lessn?


師生共同歸納。


1.學(xué)習(xí)了單詞和詞組：singing, dancing, reading stries, playing ftball, ding kung fu


2.學(xué)習(xí)了動(dòng)詞現(xiàn)在分詞的變化規(guī)則。


2.學(xué)習(xí)了詢問(wèn)對(duì)方愛(ài)好的句型及回答：What are yur hbbies?


I like...


設(shè)計(jì)意圖：歸納和整理知識(shí)點(diǎn)，便于學(xué)生的記憶。


課堂作業(yè)


一、寫出動(dòng)詞的-ing形式。


故事


1. 2. 3. 4.











___________ ___________ ___________ ___________


二、單項(xiàng)選擇。


( )1. What are ________ hbbies?


A. yu B. yur C. he


( )2. She likes________.


A. dance B. dancing C. dancing


( )3. I like playing ________ftball. My brther likes playing________ pipa.


A. /, the B. the, the C. /,/


三、看表格，補(bǔ)全句子。























1. _________ and _________ like flying kites.


2. Bill _________ _________ _________ music.


3. Bb likes_________ _________.


4. Lily, Bb and Bill _________ _________ playing basketball.








Answers:


一、1.singing 2.playing ftball 3. reading stries 4. ding kung fu


二、


三、1. Lily, Mary 2.likes listening t 3.playing ftball


4. desn’t like























板書設(shè)計(jì)


Unit 4 I have a pen pal


A Let’s learn


What are yur hbbies?


(hbby)


singing


I like reading stries,


playing ftball


ding kung fu


dancing








Lily
√
Mary
√
√
√
√
Bb

√
Bill
√