小學(xué)2 我學(xué)習(xí),我快樂教案

這是一份小學(xué)2 我學(xué)習(xí),我快樂教案，共7頁。教案主要包含了開門見山,導(dǎo)入新課，合作體驗，學(xué)習(xí)帶來的快樂，課堂總結(jié)，拓展延伸等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課  題2、我學(xué)習(xí)，我快樂課  時1備課教師 單  位 教學(xué)目標(biāo)通過體驗學(xué)習(xí)帶來的快樂，提高對學(xué)習(xí)的興趣，熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)會在各種學(xué)習(xí)活動中探索學(xué)習(xí)的快樂，掌握學(xué)習(xí)的方法教學(xué)重點通過學(xué)習(xí)活動體驗學(xué)習(xí)的樂趣，懂得不管哪種學(xué)習(xí)活動都能帶來快樂教學(xué)難點學(xué)會在各種學(xué)習(xí)活動中探索學(xué)習(xí)的快樂，掌握學(xué)習(xí)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件、衣服外套  、蘋果 、 削皮刀教 學(xué) 過 程復(fù)  備一、開門見山,導(dǎo)入新課教師板書課題，學(xué)生齊讀師：請同學(xué)們齊讀“我學(xué)習(xí) 我快樂”，這是我們班的班級口號，老師希望大家快樂學(xué)習(xí)，健康成長。“我學(xué)習(xí) 我快樂”也是我們這節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。【從班級口號入手,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。】二、合作體驗，學(xué)習(xí)帶來的快樂1、體驗在校學(xué)習(xí)很快樂（1）出示課前搜集的本班學(xué)生學(xué)校生活的圖片（2）小組交流：學(xué)校的生活給你帶來哪些快樂？       全班交流（3）游戲：“詞語接龍”。小組推選各組代表進(jìn)行展示，評選“詞語小達(dá)人”。（4）請大家一起分享一下在這次活動當(dāng)中，你的感受和收獲吧！   教師小結(jié)：在校的學(xué)習(xí)生活很快樂。2、體驗家務(wù)學(xué)習(xí)很快樂（1）學(xué)習(xí)無處不在，處處有收獲。平常我們在學(xué)習(xí)做家務(wù)的過程當(dāng)中，也能學(xué)到知識，體會到學(xué)習(xí)的快樂。播放課件  學(xué)生家務(wù)活動圖片（2）小組交流：說說你在家務(wù)勞動中的體會？（3）播放學(xué)生在家練習(xí)打雞蛋的視頻采訪視頻中的學(xué)生談感受家務(wù)勞動很快樂（4）體驗活動：評選家務(wù)小能手。集體進(jìn)行：疊衣服展示表演比賽：削蘋果皮（5）學(xué)生交流在這樣的家務(wù)活動當(dāng)中有什么感受？師小結(jié)：同學(xué)們在細(xì)心認(rèn)真的做家務(wù)的過程中也學(xué)到了知識，家務(wù)學(xué)習(xí)也能享受快樂！3、體驗才藝學(xué)習(xí)快樂討論交流：分享最快樂生活中同學(xué)們還有很多快樂體驗的學(xué)習(xí)活動，讓我們進(jìn)一步交流一下。請同桌互相說一說，你還掌握了哪些本領(lǐng)，體會到了哪些快樂？（彈琴、練舞蹈、學(xué)騎車自行車、顛球、小制作、下棋、練書法）出示學(xué)生圖片，指名交流師：因為你的堅持成功了，你很快樂，所以在咱們的各種才藝學(xué)習(xí)活動都能體驗到快樂。4、體驗閱讀學(xué)習(xí)很快樂過渡語：其實啊，好書很吸引人，讀書也是一種很快樂的學(xué)習(xí)方式。（1）故事會：《陳毅吃墨水》學(xué)生交流：你從這則故事當(dāng)中體會到了什么？（2）出示本班學(xué)生的讀書生活圖片，學(xué)生分享一下自己課外閱讀的快樂，指名交流（3）好書推薦：《窗邊的小豆豆》（4）展示自制書簽。體會看到書簽?zāi)敲雌?，又能學(xué)到很多有關(guān)讀書的名人名言會很開心。做書簽的過程也是一種學(xué)習(xí)。（5）讀書格言 ：莎士比亞曾經(jīng)說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活  里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。希望同學(xué)們將親手制作的書簽放進(jìn)自己喜歡的書本里認(rèn)真閱讀，永遠(yuǎn)都要做一個愛讀書的人。教師小結(jié)：閱讀也是一種快樂的學(xué)習(xí)活動。【通過多種形式的體驗活動,讓學(xué)生親自參加,展示自己生活中的具體實例,進(jìn)一步體會在不同的學(xué)習(xí)中都會得到快樂，孩子們的體驗感悟是最深刻的。德育教育更加生動和時效目標(biāo)落到了實處?！?/span>三、課堂總結(jié)，拓展延伸1、我們的生活就像一本書，書的內(nèi)容豐富多彩，需要我們不斷學(xué)習(xí)，同學(xué)們都是這本書的主人，希望讀好這本書，讓我們一起學(xué)習(xí)著，收獲著?？鞓分?。2.布置延伸作業(yè)：請你把自己體驗到的學(xué)習(xí)快樂記錄下來，整理成你成長記錄中的一部分！ 板書設(shè)計2、            我學(xué)習(xí)     我快樂  學(xué)習(xí)著  收獲著   快樂著教學(xué)反思         課  題2.我學(xué)習(xí)，我快樂課  時2備課教師 單  位 教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。  　2.學(xué)生明白快樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。  　　3.正確面對學(xué)習(xí)中的困難，明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒。教學(xué)重點學(xué)生真正做到快樂學(xué)習(xí)，敢于戰(zhàn)勝困難。  教學(xué)難點明白遇到困難要解決困難，克服畏難情緒，體會戰(zhàn)勝困難后的快樂。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體教 學(xué) 過 程復(fù)  備一、情境導(dǎo)入:學(xué)習(xí)真有趣我們從出生到進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，幾乎每天都在接觸新事物，都在學(xué)習(xí)。這個過程中往往是充滿樂趣的，學(xué)習(xí)并不枯燥。今天我們要走進(jìn)的題目就是：第一課《快樂學(xué)習(xí)》的第2課時《我學(xué)習(xí) 我快樂》（板書）【通過談話，導(dǎo)入新課。】二、新授教學(xué)（一）戰(zhàn)勝困難更快樂： 活動一：課堂互動（結(jié)合課件）問：（1）你在學(xué)習(xí)中都遇到過哪些困難呢？ （2）遇到困難時你是怎樣應(yīng)對的呢？學(xué)生回答。 播放視頻《開學(xué)第一課孵蛋實驗》引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)如何面對學(xué)習(xí)過程中的挫折。【首先通過交流，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到那些困難，然后通過播放視頻了解孵蛋過程中遇到的困難，這些困難在小雞的出生過程中起到了什么作用。】該怎樣對待這些“攔路虎”呢?我們一起來看看王棟，是怎么做的。出示圖片，觀看多媒體課件王棟在騎車過程中遇到了什么困難？爸爸是怎么勸解他的？王棟是怎么客服困難的？最后結(jié)果如何？ 你從這件事中體會到了什么？你有過戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷嗎？與大家分享一下。【通過學(xué)習(xí)王棟這一個事例，讓學(xué)生感受戰(zhàn)勝困難的快樂。】三、活動探究：實話實說1.學(xué)習(xí)中遇到的“攔路虎”就像一座座小山擋住我們前進(jìn)的腳步。你遇到過的“攔路虎”有哪些呢?把它們寫在小山上。2.你遇到“攔路虎”時，會有什么心情?你當(dāng)時的心態(tài)與下圖中哪種心態(tài)吻合就在方框中打上“V”。想想哪種心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”，說說理由。        【設(shè)計這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生自我反省，找找自己在遇到困難時的心情，從而確定哪種心情適合我們的成長】3. 遇到“攔路虎”時，可以采用哪些方法解決呢?（1）遇到不懂的問題可以查資料或請教別人。（2）遇到不會做的事，多看看別人是怎么做的，堅持到底就可以學(xué)會。   【設(shè)計這一環(huán)節(jié)是為了幫助學(xué)生找到解決困難的方法。】    師課堂小結(jié)：學(xué)習(xí)的過程是充滿樂趣的，但我們在學(xué)習(xí)中也可能會遇到各種各樣的困難，這時我們不應(yīng)該輕易的放棄，而要有堅韌不拔的意志力，才能在學(xué)習(xí)中收獲到更多。“世上無難事，只怕有心人。”遇到困難我們要靜下心來思考，找到解決問題的辦法，可以求助老師和同學(xué)，還有我們的爸爸媽媽，相信大家都能戰(zhàn)勝了困難?！?/span> 板書設(shè)計2.我學(xué)習(xí)，我快樂                           遇到過哪些困難 如何戰(zhàn)勝困難                           戰(zhàn)勝困難更快樂教學(xué)反思       當(dāng)堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 2.我學(xué)習(xí)，我快樂一、判斷1.小紅在學(xué)習(xí)騎自行車的過程中一直在摔跤,但她依然堅持了下來,最終學(xué)會了騎自行車。（     ）2.學(xué)習(xí)奧數(shù)太難了,小明索性放棄了。（     ）3.小強(qiáng)遇到不懂的問題,課后經(jīng)常與同學(xué)探討、交流，直到弄懂為止。（     ）4.冰冰認(rèn)為學(xué)習(xí)太辛苦了,總是會遇到很多困難,一點都不快樂。（     ） 5.我利用假期時間學(xué)會了輪滑,并在花樣輪滑比賽中獲得了冠軍,這是令我很開心的一件事情。（     ）二、選擇1．李華遇到了一道數(shù)學(xué)難題，他應(yīng)該怎么做？（       ）A、放棄，不做了      B、抄抄優(yōu)秀同學(xué)的答案    C、請教老師或同學(xué)2．下面哪種 心態(tài)有助于你戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的“攔路虎”？（       ）    A、煩躁              B、多想辦法        C、不服氣三、下面的事情你做到了嗎?做到的在括號里打“√”,沒有做到的等做到以后再打。1.每天堅持閱讀課外書籍,享受課外閱讀的快樂。(    )2.每天堅持上課認(rèn)真聽講,課下認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。  (    ) 3.每學(xué)期都爭取學(xué)會一項新本領(lǐng)。(    )4.學(xué)習(xí)中遇到不會的問題及時請教,遇到困難不退縮。(    )