2021學(xué)年Unit 1 Welcome back!綜合與測試優(yōu)秀第3課時(shí)教案及反思

這是一份2021學(xué)年Unit 1 Welcome back!綜合與測試優(yōu)秀第3課時(shí)教案及反思，共3頁。

教學(xué)目標(biāo):
學(xué)生能用所學(xué)詞語或句子談?wù)搶W(xué)校活動、同學(xué)朋友。
學(xué)生能聽懂并會根據(jù)指令做出開、關(guān)門窗等動作，知道如何詢問和回答他人的愛好。
培養(yǎng)學(xué)生舉止文明，敢于開口，積極嘗試使用英語會話的風(fēng)貌和學(xué)習(xí)態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn):
單詞: dr windw clse pen classrm friend pupil mum dad Miss hrse
句型: Gd t see yu again!
Welcme back!
Open/Clse the ...
Please be quiet!
What des he like?
He likes ...
What des she like?
She likes ...
教學(xué)活動
教師將學(xué)生分成小組，從小組中每次挑選兩名成員，一名成員發(fā)指令，另一名成員對指令做出相應(yīng)的反應(yīng)（發(fā)指令所用詞語和句型主要是本單元所學(xué)內(nèi)容，也可以適當(dāng)穿插一些以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容）。
課前準(zhǔn)備
教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片和制作課件等。
教學(xué)過程
Warm-up.
一開始上課，教師先用學(xué)過的見面打招呼語分別跟不同的學(xué)生打招呼，如：Gd mrning. Gd t see yu again.等，讓學(xué)生做出回答和積極反應(yīng)。通過課前復(fù)習(xí)和熱身活動，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)入到英語課堂學(xué)習(xí)中。
Unit 1的教學(xué)：
在做過上述活動的基礎(chǔ)上，教師分別走到不同的學(xué)生面前，用Clse the dr, please!Open the windw, please! Open yur bk(s), please!等指令，讓學(xué)生做出相應(yīng)的反應(yīng)。
教師將學(xué)生分成小組，小組中每次挑選兩名成員，一名成員發(fā)出指令，另一名成員對指令做出相應(yīng)的反應(yīng)（發(fā)指令所用詞語和句型主要是本單元所學(xué)內(nèi)容，也可以適當(dāng)穿插一些以前學(xué)習(xí)的內(nèi)容）。
教師放課文Lk and listen的錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聽錄音，注意錄音中出現(xiàn)了哪些人物，分別說了什么話。
教師重放錄音，要求學(xué)生聽錄音后，至少能說出三句話。
教師放課文中Lk, listen and try的錄音，讓學(xué)生注意聽里面的人物對話，然后兩人一組表演錄音中的對話；此時(shí)，教師可以在班里巡回指導(dǎo)。然后，挑選表演較好的幾組上講臺向全班同學(xué)表演。
Unit 2的教學(xué)：
教師播放課前制作的課件，課件中有3名學(xué)生，其中兩名學(xué)生在談?wù)摰谌麑W(xué)生。所用句型分別是：Wh is she? She is XXX. She is a new pupil. She likes ...等。課件中聲像并茂，可以更好地感染學(xué)生，提高學(xué)習(xí)效果。
教師讓學(xué)生看Lk and listen的教學(xué)掛圖，注意其中的人物和所說的話；然后，讓學(xué)生聽錄音，并說出錄音中提到幾種動物，分別是什么。
教師讓學(xué)生聽Listen and try 的錄音，注意其中人物所說的話；然后，讓學(xué)生兩人一組扮演錄音中的人物進(jìn)行對話練習(xí)。
教學(xué)評析
這是一節(jié)復(fù)習(xí)課，重點(diǎn)復(fù)習(xí)和考查學(xué)生能否聽懂并會根據(jù)指令做出開、關(guān)門窗等動作，知道如何詢問和回答他人的愛好。這種評價(jià)形式和手段與學(xué)生實(shí)際生活貼近，符合新課標(biāo)的要求。