專題09 浮力-【好題匯編】5年（2020-2024）中考1年模擬物理分類匯編（江西專用）(原卷版+解析版)

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【回歸教材】
1．（2024·江西·中考真題）下圖是我國自主研發(fā)的“奮斗者”號載人潛水器，它創(chuàng)造了萬米的載人深潛新紀錄，標志著我國在大深度載人深潛領域達到世界領先水平?！皧^斗者”號在萬米深海處繼續(xù)下潛的過程中，不考慮海水密度及潛水器體積的變化，以下說法正確的是（ ）
A．“奮斗者”號受到海水的浮力不變、壓強變大
B．“奮斗者”號受到海水的浮力不變、壓強不變
C．“奮斗者”號受到海水的浮力變大、壓強不變
D．“奮斗者”號受到海水的浮力變大、壓強變大
【答案】A
【詳解】在萬米深海處繼續(xù)下潛的過程中，根據(jù)和可知，“奮斗者”號排開水的體積不變，深度變大，故“奮斗者”號受到海水的浮力不變，壓強變大，故A正確，BCD錯誤。
故選A。
【科學探究和實踐】
2．（2022·江西·中考真題）如圖所示，在家庭小實驗中，某同學想讓沉底的雞蛋漂浮在水面上，下列操作可行的是（ ）
A．向杯子中加鹽B．向杯子中加水C．倒出少量的水D．輕輕搖晃杯子
【答案】A
【詳解】A．要使沉底的雞蛋漂浮在水面上，雞蛋的重力不變，需增大浮力。根據(jù)F浮=ρ液gV排可知，雞蛋的體積不能改變，所以可以增大液體的密度，故向杯子中加鹽，鹽溶解后，液體密度變大，浮力變大，雞蛋就能漂浮在水面上，故A符合題意；
BCD．向杯子中加水、倒出少量的水、輕輕搖晃杯子，都不能改變液體的密度，也就不能改變浮力，所以不能雞蛋漂浮在水面上，故BCD不符合題意。
故選A。
3．（2023·江西·中考真題）【探究名稱】探究浮力大小與物體的形狀是否有關

【問題】某同學探究完浮力大小與液體密度和物體排開液體體積的關系后，還想知道浮力大小是否與物體的形狀有關。于是，該同學進行了如下探究。
【證據(jù)】該同學用一塊橡皮泥（不吸水）、一個彈簧測力計、燒杯、水和細線，按如下步驟進行實驗。
①如圖a所示，用彈簧測力計測出橡皮泥的重力為 N；
②如圖b所示，將橡皮泥捏成實心長方體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)；
③如圖c所示，將同一塊橡皮泥捏成實心圓柱體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)；
④如圖d所示，將同一塊橡皮泥捏成實心球體浸沒在水中，讀出彈簧測力計的示數(shù)。
【解釋】
（1）圖b中橡皮泥受到的浮力大小為 N；
（2）由以上實驗可知，浮力大小與物體的形狀 ；
【交流】
（3）本實驗在其它因素都相同的前提下，只改變物體的形狀來進行探究。在物理學中，這種研究方法稱為 ；
（4）在第④步實驗中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時，深度增加，橡皮泥所受浮力大小 （選填“變大”“變小”或“不變”），說明浮力大小與 無關；
（5）若用刻度尺和彈性較好的橡皮筋來替代彈簧測力計，能否完成本實驗的探究？
【答案】 4 2 無關 控制變量法 不變 深度 能
【詳解】[1]由圖a可知，彈簧測力計的所示是4N，所以橡皮泥的重力為4N。
（1）[2]由圖b可知，彈簧測力計的示數(shù)是2N，橡皮泥受到的浮力
F浮=G-Fb=4N-2N=2N
（2）[3]由實驗現(xiàn)象可知，同一塊橡皮泥捏成不同形狀物體浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)相同，由稱重法可知浮力相同，說明浮力的大小與物體的形狀無關。
（3）[4]探究浮力的大小與物體的形狀的關系，保持其它因素都相同，只改變物體的形狀，用到控制變量法。
（4）[5][6]在第④步實驗中，將橡皮泥從圖d位置向下移放到圖e位置時，深度增加，排開水的體積不變，由阿基米德原理可知浮力大小不變，說明浮力大小與深度無關。
（5）[7]用刻度尺和彈性較好的橡皮筋來替代彈簧測力計，用橡皮筋吊著橡皮泥浸入水中，記錄橡皮筋的長度，比較每次橡皮筋的長度可以知道拉力的大小，從而比較浮力的大小，能完成本實驗的探究。
1．（2020·江西·中考真題）如圖所示，AB兩物塊以不同方式組合，分別靜止在甲?乙兩種液體中，由此可判斷 ；若A物塊在兩種液體中受到的浮力分別為F甲?F乙，則F甲 F乙（均選填“>”?“G乙
故C正確，D錯誤。
故選C。
7．（2024·江西吉安·二模）如圖所示，在盛有鹽水的容器中放入一塊冰，冰漂浮在鹽水面上，當冰完全熔化后，容器內(nèi)液面的高度（ ）
A．保持不變B．略有降低C．略有升高D．無法確定
【答案】C
【詳解】由阿基米德原理及浮力公式
F浮=ρ液gV排
可知，當冰漂浮在鹽水面上時，排開的鹽水的質量等于冰塊的質量，當冰塊完全熔化后，將變成等質量的水混入鹽水中，因為水的密度要小于鹽水的密度，所以這一部分水的體積要比排開的鹽水的體積大，那么混入鹽水中后會導致液面略有升高。
故選C。
8．（2024·江西·三模）兩個質量、底面積均相同，形狀不同的容器A、B，盛有不同的液體放置在水平桌面上，現(xiàn)將兩個相同的物塊甲、乙分別放入A、B容器中，當兩物塊靜止時，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示，下列說法正確的是（ ）
A．容器A中的液體的密度大
B．甲物塊受到的浮力小
C．容器B底部受到液體的壓強大于容器A底部受到液體的壓強
D．取出兩物塊后，容器B對桌面的壓強小于容器A對桌面的壓強
【答案】C
【詳解】AB．如圖所示，根據(jù)物體沉浮條件，甲在A液體中懸浮，浮力等于重力，物體的密度和容器A內(nèi)液體的密度相同，即，乙在B液體中漂浮，浮力等于重力，物體的密度比容器B內(nèi)液體的密度小，即，故浮力相等，容器A中的液體的密度小，故AB錯誤；
C．兩容器中液面恰好相平，液面深度相同，根據(jù)液體壓強公式可知液體密度越大，對容器底部的壓強越大，所以容器B底部受到液體的壓強大于容器A底部受到液體的壓強，故C正確；
D．容器B的總重力大，取出兩物塊后，容器B剩余的總重力仍大于A容器，由于受力面積相同，由可得容器B對桌面的壓強大于容器A對桌面的壓強，故D錯誤。
故選C。
9．（2024·江西撫州·一模）為了延長水果的存放時間，果農(nóng)先將水果浸沒到自己配制的保鮮液中，再用保鮮紙包住就能存放比較長的時間。若將同一個蘋果先后放入甲、乙兩個容器的保鮮液中，則下列說法正確的是（ ）
A．甲中蘋果所受浮力大于乙中蘋果所受浮力
B．甲中液體密度小于乙中液體密度
C．乙中蘋果所受浮力等于蘋果的重力
D．乙中液體密度大于蘋果的密度
【答案】C
【詳解】甲圖中，蘋果漂浮在保鮮液中
F浮甲＝G
且
ρ甲液＞ρ蘋果
乙圖中，蘋果懸浮在保鮮液中
F浮乙＝G
所以
ρ乙液＝ρ蘋果
所以
F浮甲＝F浮乙
ρ甲液＞ρ乙液
故ABD錯誤，C正確。
故選C。
10．（2024·江西新余·一模）三個相同容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，現(xiàn)將三個完全相同的小球輕輕放入容器中，小球靜止后的狀態(tài)如圖所示，以下判斷正確的是（ ）
A．液體的密度關系是
B．液體對容器底部的壓強關系是
C．容器對桌面的壓強關系是
D．小球受到的浮力大小關系是
【答案】D
【詳解】AD．根據(jù)物體的浮沉條件，當小球在甲中沉底，可得
，
當小球在乙中漂浮，可得
，
當小球在丙中懸浮，可得
，
故可得
，
故A錯誤，D正確；
B．根據(jù)公式和液體密度的關系可得液體對容器底部的壓強關系是
故B錯誤；
C．因三個容器相同，都盛滿液體，三個小球分別浸沒在甲、丙液體中，在乙液體中漂浮，所以可得三種液體的體積關系為
則液體的質量關系為
液體的重力關系為
在水平面上，容器對桌面的壓力等于容器、液體和小球的總重力，即
又因為三個容器相同、小球相同，即容器、小球的重力都相同，所以可得容器對桌面的壓力關系為
三個容器的面積相同，根據(jù)可得容器對桌面的壓強關系是
故C錯誤。
故選D。
11．（2024·江西南昌·一模）如圖所示，取一大塑料瓶，用一小玻璃瓶制作成“浮沉子”。將裝有適量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在大塑料瓶的水面上。為了觀察其浮沉，大瓶的瓶蓋應該旋緊，當用力擠壓大瓶時，“浮沉子”的重力 （選填“大于”、“小于”或“等于”）“浮沉子”所受浮力，此時“浮沉子”會 （選填“加速”、“減速”或“勻速”）下沉。
【答案】 大于 加速
【詳解】為了探究“浮沉子”的浮沉，將裝有適量水的小瓶瓶口向下，使其漂浮在瓶蓋旋緊的大塑料瓶內(nèi)的水面上，擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，將壓強傳遞給水，水被壓入小瓶中，瓶內(nèi)水的質量增加，重力大于浮力，浮沉子受到的合力方向向下，浮沉子加速下沉。
12．（2024·江西南昌·一模）如圖所示，在室溫為10℃的房間內(nèi)有一塊冰漂浮在裝有水的盆中（不考慮汽化和升華），一段時間后發(fā)現(xiàn)冰塊變小了，在這段時間內(nèi)，水的溫度會 （選填“升高”“降低”或“不變”），水對盆底的壓強會 （選填“增大”“減小”或“不變”）。
【答案】 不變 不變
【詳解】[1]冰在熔化過程中，溫度保持不變。已知盆中冰在變小的這段時間內(nèi)，還有冰塊未熔化，只要有冰，盆中就是冰水混合物，而冰水混合物的溫度為0°C，所以水的溫度不變。
[2]因為冰化水質量不變、冰塊漂浮，所以有
即
所以，即冰化成水的體積等于，水面深度不變，根據(jù)p=ρgh可知，水對盆底的壓強不變。
13．（2024·江西·模擬預測）如圖甲所示，在木塊上放一個鐵塊，靜止時木塊恰好浸沒在水中。用細繩（質量可忽略）連接木塊和鐵塊放入水中，靜止時如圖乙所示。木塊在甲圖中受到的浮力 在乙圖中受到的浮力（選填“大于”“小于”或“等于”），乙圖中液面會 （選填“上升”“下降”或“不變”）。
【答案】 大于 不變
【詳解】[1]根據(jù)公式可知，相同時，越大，浮力越大。因為在甲圖中木塊排開水的體積更大，所以在甲圖中木塊受到的浮力更大。
[2]把木塊和鐵塊看成一個整體，在甲乙兩圖中，處于漂浮狀態(tài)，受到的浮力大小等于木塊和鐵塊的總重力大小。根據(jù)公式可知，、相同時，相等，因此乙圖中的的液面不變。
14．（2024·江西·模擬預測）如圖所示，水平桌面上放置兩個規(guī)格相同的溢水杯，分別裝滿甲、乙兩種液體。將一個密度為ρ的小球放入甲液體中，小球靜止時，溢出液體的質量為m甲；再將該小球取出擦干后放入乙液體中，小球靜止時，溢出液體的質量為m乙，且此時小球對溢水杯底部有壓力。則m甲 m乙（比較大小），乙液體密度的表達式ρ乙= 。
【答案】 大于
【詳解】[1] 小球在甲中漂浮，浮力等于自身重力，小球在乙中下沉，浮力小于重力，所以小球在甲中受到的浮力要大于在乙中受到的浮力，根據(jù)阿基米德原理可知，小球在甲中排開的液體的重力要大于在乙中排開的液體的重力，根據(jù)G=mg可知，溢出的液體質量m甲>m乙。
[2]由小球在甲中漂浮可知
因此
密度為ρ的小球
小球在乙中沉底
排出以液體的質量已知，故乙液體的密度
15．（2024·江西上饒·一模）如圖所示，盛有不同液體的甲、乙兩相同容器放在水平桌面上，完全相同的a、b兩均勻實心物體靜止在液體中，此時兩液面相平，則甲、乙容器底部受到液體的壓強分別為、，甲、乙容器對水平桌面的壓力、，則 ， 。（選填>、=或 >
【詳解】[1]由圖得，a在甲液體中漂浮，則
b在乙液體中懸浮，則
a、b是完全相同的均勻實心物體，則
因此
甲乙兩液面相平，由得
[2]甲液體的體積大于乙液體的體積，且
由得
a、b完全相同的均勻實心物體，則
甲、乙是兩相同容器，甲容器對對水平桌面的壓力
乙容器對水平桌面的壓力
則
16．（2024·江西九江·三模）【探究名稱】探究浮力的大小跟什么因素有關
【問題】在學校開展的“防溺水安全教育”活動中，專家告訴同學們：若是不小心落水，務必保持冷靜，不要將手臂高舉，而應該將手臂浸在水中，頭后仰，這樣口鼻就可以露出水面進行呼吸，等待救援。小明認為這樣做與人體受到的浮力有關，找來燒杯、彈簧測力計、裝有沙子的密封盒子、橡皮泥等實驗器材進行探究，如圖甲所示。
【進行實驗】
（1）如圖甲所示，測出裝有沙子的密封盒子受到的重力，再將盒子緩慢浸入燒杯中的水中，實驗步驟B中的盒子受到的浮力為 N；
（2）小明將裝有沙子的小盒子從圖B下降至圖C的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)逐漸減小的同時，還觀察到燒杯中的液面 ；
（3）當盒子完全浸入水中后，再繼續(xù)下降盒子（未觸底），發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變；
【解釋】分析以上實驗現(xiàn)象可知，在其他條件相同時，浸在液體中的物體受到的浮力與 有關，與物體浸入液體的深度 。由此可見，落水自救要求將手臂浸在水中，頭后仰，目的是通過增大 來增大浮力；
【交流】小明將兩塊相同的橡皮泥分別捏成圓錐體和圓柱體進行圖乙所示的實驗，使橡皮泥浸入水中的深度相同，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出“浮力的大小與物體的形狀有關”的結論。你認為這樣得出結論是 （選填“正確”或“不正確”）的，請你說出理由： 。
【答案】 0.4 上升 排開液體的體積 無關 身體排開水的體積 不正確 沒有控制排開液體體積相同
【詳解】（1）[1]如圖A所示，物體在空氣中時彈簧測力計示數(shù)即物體重力為2.8N；圖B中物體浸在水中，彈簧測力計示數(shù)即物體受到的拉力為2.4N，所受浮力的大小為
（2）[2]將裝有沙子的小盒子從圖B下降至圖C的過程中，盒子排開水的體積變大，液面上升，根據(jù)阿基米德原理可知，盒子受到的浮力變大，根據(jù)稱重法可知，測力計的示數(shù)減小。
（3）[3][4][5]該實驗中，當物體完全浸沒在液體前，隨著物體浸入液體的深度增加，物體排開液體的體積增大，受到的浮力增大；當物體完全浸沒在液體后，隨著物體浸入液體的深度增加，物體排開液體的體積不變，受到的浮力不變；由此說明物體受到的浮力跟物體浸入液體深度無關，與排開液體的體積有關。由此可見，落水自救要求將手臂浸在水中，頭后仰，目的是通過增大身體排開水的體積來增大浮力。
[6][7]由圖乙可知，橡皮泥形狀不同，排開液體體積不同，沒有控制排開液體體積相同，不符合控制變量法的要求，所以這樣得出結論是不正確的。
17．（2024·江西上饒·一模）【探究名稱】制作密度計
【問題】小明、小紅在使用密度計時發(fā)現(xiàn)由于刻度不均勻，估讀時誤差較大，在“綜合實踐活動”中準備制作一個刻度均勻的密度計。
【步驟】兩人分別制作一個密度計
（一）小明方案
（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入金屬絲的目的是使吸管能 在液體中；
（2）將吸管放到水中的情景如圖1甲所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖1乙所示，用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，由圖可知ρ液 ρ水（選填“＞”“＜”或“=”），ρ液與ρ水、h及H的關系式是 ；
（3）小明利用上述關系式進行計算，在吸管上標出了0.8、0.9、1.0、1.1、1.2的刻度線（單位：g/cm3）。結果發(fā)現(xiàn)1.1刻度線在1.0刻度線的 （選填“上”或“下”）方；
（二）小紅則采用圖2所示的方法
（4）桿秤的工作原理是 ；
（5）小紅方案：①模仿桿秤結構，用杯子代替秤鉤，先自制一根無刻度“密度秤”；
②杯中不加液體，提起秤紐，移動秤砣（如圖2乙所示），將此時秤砣的懸掛點A標記為“0”刻度；
③杯中加水至a處，提起秤紐，移動秤砣，將此時秤砣的懸掛點B標記為“1.0”刻度（單位g/cm3）；
④以AB兩點之間長度的為標準，在整根秤桿上均勻地標上刻度；
【交流】（6）小明利用自制密度計測量某種食用油，發(fā)現(xiàn)操作時出現(xiàn)了圖1丙所示的情形，在不更換食用油的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試： ；
（7）小紅為了制作出精確度更高的“密度秤”，下列改進措施可行的是 。
A．把秤紐位置往靠近秤鉤一側移動
B．減小秤砣的質量
C．改用更輕的杯子裝液體
D．換用更細、更長的秤桿
【答案】 豎直漂浮 > 下 杠桿的平衡條件 將食用油倒入截面積較小的量筒或試管中進行測量 B
【詳解】（1）[1]塞入金屬絲的目的是使得重心降低，使吸管能豎直漂浮在液體中。
（2）[2]由于吸管在（a）、（b）圖中均漂浮，浮力與重力相等，可知

則
因，所以，。
[3]設吸管的底面積為S，則，，根據(jù)兩種液體中的浮力都等于重力，即浮力相等，有
即
解得
（3）[4]根據(jù)知，h越大，液體密度越小，所以1.1刻度線在1.0刻度線的下方。
（4）[5]桿秤實質是一根杠桿，其工作原理是杠桿的平衡條件，即。
（6）[6]密度計碰底說明深度過小，換用截面積較小的容器增大深度，例如將食用油倒入截面積較小的量筒或試管中進行測量。
（7）[7]提高精確度必須增大AB間的距離。
A．當秤紐靠近秤鉤一側移動時，根據(jù)杠桿的平衡條件知，阻力不變，阻力臂變小，動力不變，動力臂會變小，AB間距離會減小，精度下降，故A不符合題意；
B．小秤砣的質量減小，左側液體和杯子拉力的力臂不變，拉力也不變，秤砣拉力變小，力臂增大，即AB間距離會增大，所以精度提高，故B符合題意；
CD．改用更輕的杯子裝液體或換用更細、更長的秤桿，對AB的長度沒有影響，故CD不符合題意。
故選B。
18．（2024·江西九江·三模）【探究名稱】探究阿基米德原理
【問題】小麗在家利用小桶、彈簧測力計、水、帶溢水口的容器等器材探究阿基米德原理，其中桶A是圓柱形。
【證據(jù)】（1）圖中是小麗操作的各個步驟，你認為最佳的操作順序是 ；
A．乙、丙、甲、丁 B．甲、丁、乙、丙 C．乙、甲、丙、丁 D．乙、丙、丁、甲
（2）將空桶A輕放入盛滿水的溢水杯中，用桶B接住溢出的水，如圖丙所示，則空桶A受到的浮力為 N；
（3）測出桶B和溢出水的總重力，如圖丁所示，則桶A排開水的重力 （選填“大于”“小于”或“等于”）桶A受到的浮力；
（4）接著小麗往桶A中加入沙子進行實驗，得到4組數(shù)據(jù)，表格如下，其中有明顯錯誤的是第 次實驗的數(shù)據(jù)；
【解釋】實驗中，加入的沙子越多，桶A浸入水中就越 （選填“深”或“淺”），說明在液體密度一定時，浮力隨排開液體體積的增大而 （選填“增大”或“減小”）；
【交流】在圖丙中，如果只將容器中的水取一部分加入桶A中，則容器中的水面和桶B中的水量的變化情況是 （選填“容器中水面下降”“桶B中水量增加”或“都不變”）。
【答案】 C 2 等于 3 深 增大 都不變
【詳解】（1）[1]先測小桶B的重力，再測小桶A的重力，測完之后再將小桶A放入溢水杯中處于漂浮狀態(tài)，最后測小桶B與溢出水的總重力，所以合理的順序為乙甲丙丁，故選C。
（2）[2]由圖甲可知桶A的重力是
G=2N
圖丙中桶A漂浮，桶A受到的浮力為
F浮A=G=2N
（3）[3]由圖乙和圖丁可知空桶A排開水的重力
G排A=G丁-G桶B=3.6N-1.6N=2N
所以
G排A=F浮A
可以得到桶A排開水的重力等于桶A受到的浮力。
（4）[4]往桶A中加入沙子進行實驗時，裝有沙子的桶A在水中仍然處于漂浮狀態(tài)，則排開水的重力等于桶A受到的浮力，也等于桶A和沙子受到的總重力，第3組數(shù)據(jù)中
G排=G總B-G桶B=4.6N-1.6N=3N
不等于桶A與沙子的總重力3.2N，則該組數(shù)據(jù)是錯誤的。
[5][6]沙子越多則越重，排開水的體積越多，桶A浸入水中深度就越深，可以得到在液體密度一定時，浮力隨排開液體體積的增大而增大。
[7]在圖丙中，如果只將容器中的水取一部分加入桶A中，容器中水減小G水，設取出水的重力為G水，桶A中的重力增大G水，桶A漂浮狀態(tài)，浮力等于重力，浮力增大G水，由阿基米德原理可知排開水的重力增大G水，相當于容器中水沒有減小，容器中的水面和桶B中的水量都不變。
19．（2024·江西九江·三模）炎熱的夏天到了，不少同學喜歡游泳，但是一定要去安全的地方游泳，并注意安全。如圖所示，這是不會游泳的小明同學帶著救生浮球在游泳池練習游泳時的情景。（水的密度為1.0×103kg/m3，人體密度為1.05g/cm3，g取10N/kg）
（1）游泳池水深1.5m，水對池底的壓強是多少；
（2）小明的質量為52.5kg，浸沒在池水中時受到的浮力是多少；
（3）救生浮球是一種救生設備，小明所帶的救生浮球體積為V0，自重為G0，水的密度用ρ表示。小明將浮球剛好完全壓入水中保持靜止時對浮球的豎直壓力是多少？
【答案】（1）；（2）500N；（3）
【詳解】解：（1）水對池底的壓強
（2）由可得小明的體積
小明浸沒在水中排開水的體積
小明受到的浮力
（3）小明將救生浮球完全壓入水中保持靜止，救生浮球排開水的體積
救生浮球受到的浮力
此時，救生浮球受到重力、小明對救生浮球的豎直壓力和浮力三個力作用，小明對救生浮球的豎直壓力
答：（1）水對池底的壓強是；
（2）浸沒在池水中時受到的浮力是500N；
（3）小明將浮球剛好完全壓入水中保持靜止時對浮球的豎直壓力是。
20．（2024·江西贛州·二模）如圖甲所示，用彈簧測力計懸掛一實心物塊，從盛水的燒杯上方某一高度勻速下降，直至浸沒于水中并繼續(xù)勻速下降（物塊未與燒杯底接觸）。物塊下降過程中，彈簧測力計示數(shù)F與物塊下表面下移的高度h的關系如圖乙所示。（忽略液面高度的變化，，）求：
（1）物塊的質量；
（2）物塊完全浸沒在水中受到的浮力；
（3）物塊的體積；
（4）物塊剛好完全浸沒時，水對物塊下表面的壓強。
【答案】（1）1.2kg；（2）8N；（3）；（4）400Pa
【詳解】解：（1）由題意及圖可知，物塊的重力為G=12N，則物塊的質量為
（2）由題意可得，在CD段，物體完全浸沒水中，由稱重法測浮力原理可得，物塊浸沒時所受的浮力為
F浮=G-F拉=12N-4N=8N
（3）由題意及可得，物塊浸沒時，物體排開液體的體積為物塊的體積，則
（4）由圖可知，從B點開始，物塊下表面開始接觸液面，物塊剛好完全浸沒時，下表面浸入水的深度h為
h=7cm-3cm=4cm=0.04m
由可得，物塊剛好完全浸沒時，水對物塊下表面的壓強為
p=ρ水gh=1×103kg/m3×10N/kg×0.04m=400Pa
答：（1）物塊質量為1.2kg；
（2）浮力為8N；
（3）物塊體積為8×10?4m3；
（4）水對物塊下表面的壓強為400Pa。
21．（2024·江西南昌·二模）如圖所示，用細繩系著一個質量15.8kg的實心鐵塊，將其浸沒在水中，使其保持靜止狀態(tài)。（，鐵的密度，水的密度）求∶
（1）鐵塊的重力；
（2）鐵塊受到的浮力；
（3）細繩對鐵塊的拉力。
【答案】（1）158N；（2）20N；（3）138N
【詳解】解：（1）鐵塊的重力
（2）排開液體的體積
鐵塊受到的浮力
（3）細繩對鐵塊的拉力
答：（1）鐵塊的重力為158N；
（2）鐵塊受到的浮力為20N；
（3）細繩對鐵塊的拉力為138N。
22．（2024·江西撫州·二模）水平桌面上放置一柱形容器，容器內(nèi)裝有某液體。將一體積為的物體懸掛在彈簧測力計上，彈簧測力計的示數(shù)為，讓物體從液面上方逐漸浸入直到浸沒在液體中（如圖所示），彈簧測力計示數(shù)變?yōu)椤Ｇ螅海╣?。?br>（1）物體浸沒在液體中時受到的浮力；
（2）容器內(nèi)液體的密度；
（3）物體浸沒時，容器對桌面增加的壓力。
【答案】（1）；（2）；（3）
【詳解】解：（1）物體浸沒在液體中時受到的浮力
（2）浸沒時物體排開液體的體積為
根據(jù)可得液體的密度為
（3）液體對物體有豎直向上的浮力，則物體對液體會有豎直向下的壓力，故物體浸沒時容器對桌面增加的壓力為
答：（1）物體浸沒在液體中受到的浮力為4.8N；
（2）液體的密度為；
（3）物體浸沒時，容器對桌面增加的壓力為4.8N。次數(shù)
1
2
3
4
桶A與沙子的總重力/N
2.4
2.8
3.2
3.4
桶B與水的總重力/N
4.0
4.4
4.6
5.0