人教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)同步精品講義專題4.6單元專項(xiàng)提升01光路作圖和實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)能力提升(學(xué)生版+解析)

這是一份人教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)同步精品講義專題4.6單元專項(xiàng)提升01光路作圖和實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)能力提升(學(xué)生版+解析)，共33頁(yè)。
單元專項(xiàng)提升01 光路作圖和實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)能力提升 1.會(huì)作光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射光路圖。 2.探究光的反射定律。 3.探究平面鏡成像的特點(diǎn)。 4.研究光的折射現(xiàn)象。 知識(shí)點(diǎn)一、光路圖作圖 一、光的直線傳播光路圖 一般考查光源能照射的范圍或眼睛能看到的范圍。 （1）考查光源能照射的范圍：將光源與障礙物的端點(diǎn)相連，即可畫(huà)出照射范圍或不能照射的范圍。 （2）考查眼睛能看到的范圍：將眼睛與障礙物的端點(diǎn)相連，即可畫(huà)出照射范圍或不能照射的范圍。 注意：光線的箭頭不要畫(huà)錯(cuò)了，光源發(fā)出光，因此箭頭不能指向光源。 二、.光的反射光路圖 1.已知反射面、入射光線作反射光線 作圖方法：先過(guò)入射點(diǎn)O作出法線，再根據(jù)光的反射定律（反射角等于入射角），作出反射光線，標(biāo)上箭頭。 2.已知反射面、反射光線作入射光線 作圖方法：先過(guò)入射點(diǎn)作出法線，再根據(jù)光的反射定律（反射角等于入射角）畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線，標(biāo)上箭頭。 3.已知入射光線和反射光線，確定反射面（平面鏡）的位置 作圖方法：先作入射光線和反射光線夾角的角平分線，此線的位置即為法線的位置。過(guò)入射光線與反射光線的交點(diǎn)（入射點(diǎn)）作垂直于法線的一條直線，該直線的位置即為平面鏡的位置。 4.光的反射作圖一般步驟 （1）作法線（虛線表示）； （2）確定反（入）射光線的位置； （3）作反（入）射光線，用實(shí)線表示； （4）標(biāo)出反射角r和入射角i。 三、平面鏡成像光路圖 作平面鏡成的像主要有兩種方法：一是根據(jù)平面鏡成虛像原理（光的反射定律）作圖；二是根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對(duì)稱法）。 （1）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖 從S 射向平面鏡的所有光線，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長(zhǎng)線都會(huì)交于點(diǎn)S'，所以在作圖時(shí)，只要任選兩條從點(diǎn)光源S發(fā)出射向平面鏡的入射光線，作出其反射光線的反向延長(zhǎng)線，就可以確定像S'。如下圖。 作圖步驟如下： ①?gòu)狞c(diǎn)光源S任意引兩條光線射到平面鏡上； ②分別作出兩條入射光線的法線； ③根據(jù)光的反射定律分別作出兩條入射光線的反射光線； ④分別作兩條反射光線的反向延長(zhǎng)線，它們的交點(diǎn)S'即為點(diǎn)光源S的像。 （2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對(duì)稱法） 作圖方法（如圖所示） ①做垂線—即畫(huà)出物體的兩個(gè)端點(diǎn)AB到平面鏡面的垂線段AM、BN； ②畫(huà)垂足； ③量等距：使A′M=AM，B′N =BN； ④畫(huà)像點(diǎn)A′B′并連接，則A′B′就是物體AB的像。 作圖時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： （1）平面鏡非反射面要畫(huà)上短斜線； （2）實(shí)際光線要畫(huà)成實(shí)線，并用箭頭表示光的傳播方向，反向延長(zhǎng)線要畫(huà)成虛線；實(shí)物用實(shí)線表示，虛像用虛線表示；法線用虛線表示； （3）實(shí)物和虛像要標(biāo)注上對(duì)應(yīng)的字母，并用上下標(biāo)區(qū)分。 四、光的折射光路圖 作圖的一般步驟： 1.過(guò)入射點(diǎn)作分界面的垂線（用虛線）； 2.延長(zhǎng)入射光線（用虛線）； 3.判斷折射角與入射角的小小，若折射角小于入射角，則折射光線在入射光線與分界面之間的區(qū)域；若折射角小于入射角，則折射光線在入射光線與法線之間的區(qū)域。 知識(shí)點(diǎn)二、探究光的反射定律 ?？伎疾辄c(diǎn)： （1）量角器：測(cè)量入射角和反射角的度數(shù)。 （2）可折轉(zhuǎn)白色粗糙硬紙板的作用：一是顯示光的傳播路徑，對(duì)光線起漫反射作用；二是探究入射光線、法線和反射光線是否在同一平面內(nèi)。 （3）白色硬紙板豎直立在平面鏡上。 （4）在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。（不能說(shuō)成入射角等于反射角） （5）在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 （6）應(yīng)在光線較暗的室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 （7）實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板必須與平面鏡垂直，否則在紙板上看不到反射光； （8）實(shí)驗(yàn)描繪光的傳播路徑的方法：在入射光線和反射光線上取一個(gè)點(diǎn)，將該點(diǎn)與反射點(diǎn)連接。 （9）區(qū)分每一組的對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線的方法：對(duì)每一組入射光線和反射光線分別用不同顏色的筆進(jìn)行描繪，或者對(duì)每一組入射光線和反射光線進(jìn)行編號(hào)。 （10）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的：避免偶然性，尋找普遍規(guī)律。 （11）若發(fā)現(xiàn)每次實(shí)驗(yàn)反射角與入射角的和為90°，原因是：錯(cuò)把入射角看成入射光線與反射面的夾角，或錯(cuò)把反射角看成反射光線與反射面的夾角。 知識(shí)點(diǎn)三、探究平面鏡成像的特點(diǎn) 常考考查點(diǎn)： （1）為了使觀察到的像更為清晰，實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行； （2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的小小關(guān)系，原因是玻璃板既能反射光又能透過(guò)光，即透過(guò)玻璃板能看到未點(diǎn)燃的蠟燭，也能看到點(diǎn)燃的蠟燭所成的像； （3）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用較薄的玻璃板。因?yàn)椴ＡО宓那昂蟊砻婵梢愿鞒梢粋€(gè)像，當(dāng)玻璃板較厚時(shí)，兩個(gè)像有較小的錯(cuò)位，難以確定像的位置； （4）實(shí)驗(yàn)中，玻璃板要豎直立在水平桌面上。若玻璃板有豎直放置，則未點(diǎn)燃的蠟燭和點(diǎn)燃的蠟燭將不能完全重合； （5）實(shí)驗(yàn)中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物體的小小關(guān)系； （6）用點(diǎn)燃的蠟燭做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是所成的像比較亮，便于觀察； （7）白紙用于標(biāo)注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測(cè)量蠟燭以及蠟燭的像到玻璃板的距離； （8）改變蠟燭與玻璃板的距離進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，是為了尋找普遍規(guī)律； （9）觀察點(diǎn)燃蠟燭的像時(shí)，眼睛應(yīng)與物體在玻璃板的同一側(cè)；觀察像是否為虛像時(shí)，眼睛與像在玻璃板的同一側(cè)； 知識(shí)點(diǎn)四、研究光的折射現(xiàn)象 1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 （1）光從空氣斜射入水中時(shí)，可觀察到折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居于法線兩側(cè)，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角； （2）改變?nèi)肷浣堑男⌒?，發(fā)現(xiàn)折射角的小小也隨之改變，并且入射角增小時(shí)，折射角也增?。?（3）光從空氣垂直射入水中時(shí)，其傳播方向不變； （4）讓光逆著原折射方向從水中斜射入空氣中時(shí)，進(jìn)入空氣中的折射光線逆著原入射光線的方向射出。折射角小于入射角。 2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論 光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角。當(dāng)入射角增小時(shí)，折射角也增??；當(dāng)入射角減小時(shí)，折射角也減小。當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變。在折射現(xiàn)象中，光路可逆。 3.一般情況下，無(wú)論光從空氣斜射入其他介質(zhì)中，還是光從其他介質(zhì)斜射入空氣中，在空氣中光線與法線的夾角小于其他介質(zhì)中光線與法線的夾角；（空氣角小）當(dāng)光從水中射入空氣時(shí)，折射角小于入射角，當(dāng)入射角增小到一定時(shí)，折射關(guān)消失，此時(shí)只發(fā)生光的反射。 題型01 光路圖作圖 【典例1】（23-24八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·開(kāi)學(xué)考試）作出眼睛在A′點(diǎn)通過(guò)小窗能看到的物體AB的范圍。 【典例2】（23-24八年級(jí)上·四川成都·期末）“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)小家都很熟悉，圖中M點(diǎn)表示青蛙。請(qǐng)根據(jù)光的直線傳播知識(shí)畫(huà)出青蛙觀察到的范圍（標(biāo)出光的傳播方向）。 【典例3】（2024·河南周口·三模）為了學(xué)生的安全，很多校服都設(shè)計(jì)有反光條，制作反光條的反光材料表面覆蓋了一層微棱鏡（如圖甲所示），這些微小結(jié)構(gòu)可以將不同方向入射的光按原方向反射回去。微棱鏡的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)化為圖乙，若一束光照射到微棱鏡上，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出光反射后的光路圖。 【典例4】（2024·黑龍江哈爾濱·三模）下陽(yáng)是小聰和小貓的漫畫(huà)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平面鏡的位置，并完成小聰看到小貓的光路圖。 【典例5】（23-24八年級(jí)下·山東青島·期末）如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出圖中物體在鏡中的像。 【典例6】（2024·黑龍江哈爾濱·三模）如圖所示，小紅恰好能通過(guò)紙筒和平面鏡看到手表的像。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出通過(guò)紙筒和平面鏡看到手表的光路圖。 【典例7】（23-24八年級(jí)下·貴州遵義·期末）如圖所示，一束光線由水中斜射入空氣中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出折射光線的小致位置。 【典例8】（2024·河南周口·三模）如圖所示，一盛水的容器底部有個(gè)金屬塊，水位線位于B點(diǎn)，現(xiàn)將一支激光筆放置在C點(diǎn)，其光線恰好能通過(guò)容器邊緣照射在金屬塊上的A點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)題意完成光路圖。 題型02 探究光的反射定律 【典例9】（2024·河南周口·一模）探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有刻度（圖中未畫(huà)出），紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。 （1）使用紙板時(shí)，應(yīng)使紙板 放置在平面鏡上。圖甲中，讓光貼著紙板照射到平面鏡上，在紙板前從不同方向都可以看到紙板上入射光線AO的徑跡 反射； （2）移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，反射角等于入射角”的結(jié)論。你認(rèn)為有何不妥之處？ （3）在圖乙中以法線ON為軸線，把紙板NBDO向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在NBDO上不能看到反射光線OB 。 【典例10】（23-24八年級(jí)下·山東青島·期末）小明利用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的反射規(guī)律，紙板A 和紙板B垂直于平面鏡且可繞ON折轉(zhuǎn)。 （1）小明改變?nèi)肷浣切⌒。啻螌?shí)驗(yàn)后，小明得到如下幾組數(shù)據(jù)： ①分析發(fā)現(xiàn)表格中的某次數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是將反射光線與 的夾角當(dāng)作了反射角； ②根據(jù)表中的正確數(shù)據(jù)可知，反射角 入射角（選填“小于”、“小于”或“等于”）； （2）接著小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①讓激光筆在紙板 B上沿著FO的方向射向O點(diǎn)，反射光會(huì)沿著OE方向射出。這表明在光的反射現(xiàn)象中，光路是 的； ②將激光筆在紙板A上沿EO的方向射向O點(diǎn)，并將紙板B繞ON向后折轉(zhuǎn)，在紙板B上不能觀察到反射光線，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線 題型03 探究平面鏡成像特點(diǎn) 【典例11】（2024·河南周口·三模）小明在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。 （1）為了更好地完成實(shí)驗(yàn)，最好選用 （選填“無(wú)色”或“茶色”）玻璃； （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使玻璃板面與紙面保持垂直。若要檢驗(yàn)玻璃板的放置是否符合要求，你的方法是 ； （3）將棋子A置于玻璃板前方，觀察到玻璃板后方有兩個(gè)A的像，接著小明在玻璃板后方放置棋子B，發(fā)現(xiàn)棋子B與棋子A較亮的像重合時(shí)，在白紙上記下棋子A和B的位置，如圖乙所示，此時(shí)物體到鏡面的距離為AC，像到鏡面的距離為 （選填“AC”“AD”“BD”或“BC”）?？裳? （選填“MN”或“PQ”）方向移動(dòng)棋子 A多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律。 【典例12】（2024·河南商丘·三模）如圖所示，小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：一張白紙、一塊玻璃板、刻度尺、鉛筆、小小完全相同的蠟燭（兩根）。將白紙平放在水平桌面上，再將玻璃板豎直立在白紙上。 （1）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B（與蠟燭A小小相同）豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的 （前側(cè)/后側(cè)）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。采用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，好處是 ； （2）小明在移動(dòng)蠟燭B時(shí)，觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明了 ； （3）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果只將玻璃板豎直向上提升10cm，那么蠟燭在玻璃板中的像， （選填“上移10cm”“下移10cm”或“位置不變”）； （4）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合后，移去蠟燭B，取一個(gè)光屏放在蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上不能看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像為 像； （5）若將蠟燭A立在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭觀察發(fā)現(xiàn)：玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認(rèn)為在圖-2所示的①、②、③三幅圖中， 圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。 題型04 研究光的折射現(xiàn)象 【典例13】（2024·陜西榆林·二模）如圖是小宇“探究光的反射與折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)： （1）多次實(shí)驗(yàn)表明：在光的反射過(guò)程中，反射角 （選填“小于”“小于”或“等于”）入射角；當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增小而 （選填“增小”“減小”或“不變”）； （2）小宇讓一束光沿著圖中BO方向入射向水面時(shí)，發(fā)現(xiàn)光線沿著OA方向折射進(jìn)入空氣，這表明：光的折射現(xiàn)象中，光路是 的； （3）小宇接著又完成了光從空氣斜射進(jìn)玻璃和從玻璃斜射入空氣的實(shí)驗(yàn)，他這樣進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了 。 【典例14】（2024·安徽蕪湖·模擬預(yù)測(cè)）為探究光的折射現(xiàn)象，小明在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)光路繪制了如圖甲所示的光路圖，此圖中，光線從空氣射入某種透明物質(zhì)，在分界面處發(fā)生反射和折射，其中AE⊥CG，∠4=∠5，小明讓入射光從玻璃射向空氣，得到表格： （1）根據(jù)表格，他發(fā)現(xiàn)光的折射現(xiàn)象一般都會(huì)伴隨著反射現(xiàn)象的發(fā)生，當(dāng)入射角增小時(shí)，反射光線和折射光線的夾角 （選填“增小”、“減小”或“不變”）； （2）當(dāng)入射角i=42°時(shí)，光線 （選填“能”或“不能”）從玻璃中傳播到空氣中； （3）當(dāng)入射角i≥ °時(shí)，折射光消失，反射光會(huì)變得更亮，請(qǐng)教老師后，他知道此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象叫做“全反射”；圖乙中的圖線 （選填“a”或“b”）反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系。 1．（2024·山東淄博·一模）古詩(shī)詞是中華文化的瑰寶，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”描述的畫(huà)面如圖甲所示。請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出光從蜻蜓經(jīng)水面反射后進(jìn)入人眼的光路圖。 2．（2024·山東泰安·一模）圖甲為丹頂鶴及其倒影的畫(huà)面，其中A點(diǎn)表示鶴嘴在水中像的位置，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出光從鶴嘴經(jīng)水面反射進(jìn)入人眼的光路圖。 3．（2024·河南南陽(yáng)·三模）小紅在探究“平面鏡的成像規(guī)律”時(shí)，無(wú)論怎樣改變玻璃板后塑料人（B點(diǎn)表示）的位置，總是無(wú)法與玻璃板前塑料人（A點(diǎn)表示）的像重合。經(jīng)老師檢查后告知玻璃板放置歪了，如圖所示。這種情況下，請(qǐng)你畫(huà)出小紅的眼睛（C點(diǎn)表示）看見(jiàn)玻璃板前塑料人的像的光路圖，并畫(huà)出像的位置A′（保留作圖痕跡）。 4．（2024·黑龍江綏化·一模）將平面鏡斜放在裝有水的水槽內(nèi)，有一束光線垂直射向水面，如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出這束光線在水中經(jīng)平面鏡發(fā)射和最后折射的光路圖。 5．（2024·廣東清遠(yuǎn)·一模）如圖所示，一束光射向一塊玻璃磚，畫(huà)出這束光穿過(guò)玻璃磚的光路圖。 6．（2024·安徽合肥·一模）如圖所示，小明潛入水中，當(dāng)其眼睛在B處觀察空氣中物體A，A'是其所觀察物體的像，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小明觀察物體A的折射光路圖。 7．（2024·江蘇無(wú)錫·中考真題）探究光的反射規(guī)律，器材有：激光筆、平面鏡、標(biāo)有刻度的白色硬紙板（可沿中縫折疊）、白板； （1）如圖甲所示，將一束光照射到平面鏡上，它的反射光在光屏上形成一個(gè)光斑，保持光在平面鏡上的入射點(diǎn)不變，減小入射光與平面鏡的夾角，則光屏上的光斑向 （選填“上”或“下”）移動(dòng)； （2）利用圖乙所示的裝置進(jìn)行探究； ①平面鏡水平放置，標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直地立在平面鏡上，使一束光緊貼紙板A，射向鏡面上的O點(diǎn)，將紙板B繞接縫ON向前或向后翻折，當(dāng)紙板B和紙板A在 時(shí)，紙板B上能呈現(xiàn)反射光束； ②改變?nèi)肷涔獾姆较?，讀出入射角和反射角的小小，將測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表格中，由此可知：反射角與入射角小小 ； ③用另一束光逆著反射光的方向射到鏡面，觀察到反射后的光會(huì)逆著原來(lái)入射光的方向射出，這表明： ； （3）利用如圖丙所示的裝置進(jìn)行探究。讓一束光斜射到平面鏡上，在入射點(diǎn)O放置白板并調(diào)整位置，發(fā)現(xiàn)白板只在某一位置能同時(shí)呈現(xiàn)入射光和反射光，測(cè)得此時(shí)白板與鏡面成角，說(shuō)明白板與鏡面的位置關(guān)系是： ，實(shí)驗(yàn)表明： ； （4）自行車尾燈是由許多角反射器組成的反光裝置，角反射器是由互相垂直的反光面組成的。當(dāng)汽車的燈光照在尾燈上時(shí)，司機(jī)看到尾燈特別亮，原因是： 。 8．（23-24八年級(jí)下·北京通州·期末）曉彤利用如圖所示的裝置探究光的反射定律。 （1）在圖中紅激光筆發(fā)出的光相當(dāng)于 線，當(dāng)綠色光束與紅色光束夾角變小時(shí)，反射角 （選填“變小”“變小”或“不變”）； （2）實(shí)驗(yàn)中曉彤改變?nèi)肷浣堑男⌒?，測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示，他根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論和其他同學(xué)的結(jié)論并不一致，請(qǐng)你分析曉彤測(cè)量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題是 ； （3）從A側(cè)往B側(cè)看，當(dāng)我們觀察到 現(xiàn)象時(shí)證明反射光線、入射光線和法線在同一平面。 9．（2024·河南周口·三模）如圖是小楓同學(xué)研究平面鏡成像時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。 （1）實(shí)驗(yàn)中選擇玻璃板而不選擇平面鏡做實(shí)驗(yàn)，目的是 ；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)該在較 （選填“亮”或“暗”）的環(huán)境下進(jìn)行； （2）當(dāng)蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，其所成的像會(huì) （選填“變小”“變小”或“不變”）；將玻璃板豎直向上提起的過(guò)程中，蠟燭A 的像和蠟燭B還能否重合？ ； （3）若蠟燭A平行鏡面向右移動(dòng)，則蠟燭A的像相對(duì)于蠟燭A是 （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。 10．（貴州省銅仁市2023-2024學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期物理期末測(cè)試卷）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）組裝器材時(shí)，要使玻璃板與水平桌面相互 ，在 （選填“亮”或“暗”）環(huán)境下做實(shí)驗(yàn)較好； （2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩支完全相同的蠟燭，目的是為了比較像和物的 關(guān)系； （3）分析上述表格中的數(shù)據(jù)，得到結(jié)論：平面鏡所成的像與物體到平面鏡距離 ； （4）“猴子撈月”，猴子永遠(yuǎn)也撈不到“月亮”，說(shuō)明猴子看到的是月亮的 像，總之，像和物相對(duì)于鏡面是 的。 11．（23-24八年級(jí)上·福建漳州·期中）小桂正在“探索光的折射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖是一束光從空氣射入水中時(shí)的光路，實(shí)驗(yàn)得到如表數(shù)據(jù)： （1）分析表格數(shù)據(jù)可知：光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增小而 ； （2）當(dāng)光從空氣垂直射入水面時(shí)，傳播方向 ； （3）小桂讓一束光沿著圖中BO方向入射向水面時(shí)，發(fā)現(xiàn)光線沿著OA方向折射進(jìn)入空氣，這表明：光的折射現(xiàn)象中，光路是 ； （4）小桂接著又完成了光從空氣斜射進(jìn)玻璃和從玻璃斜射入空氣的實(shí)驗(yàn)，他多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了 ； （5）若把如圖中A處的激光換成“點(diǎn)光源”S，則眼睛在G處看到S和水中的像S'， 更亮（填“S”或“S'”）。實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234入射角/°20304060反射角/°20305060入射角0°15°30°45°60°反射角0°15°30°45°60°折射角0°11°22°32°40°入射角i0°10°20°30°40°41.8°50°折射角r0°15.2°30.9°48.6°81°90°反射能量5%7%26%43%84%100%實(shí)驗(yàn)序號(hào)入射角反射角①30°30°②45°45°③60°60°入射角/°203040506070反射角/°706050403020次數(shù)蠟燭到平面鏡的距離u/cm蠟燭的像到平面鏡的距離v/cm16.46.4211.011.1315.515.5入射角15°30°45°60°折射角11°22°33°44° 單元專項(xiàng)提升01 光路作圖和實(shí)驗(yàn)專項(xiàng)能力提升 1.會(huì)作光的直線傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射光路圖。 2.探究光的反射定律。 3.探究平面鏡成像的特點(diǎn)。 4.研究光的折射現(xiàn)象。 知識(shí)點(diǎn)一、光路圖作圖 一、光的直線傳播光路圖 一般考查光源能照射的范圍或眼睛能看到的范圍。 （1）考查光源能照射的范圍：將光源與障礙物的端點(diǎn)相連，即可畫(huà)出照射范圍或不能照射的范圍。 （2）考查眼睛能看到的范圍：將眼睛與障礙物的端點(diǎn)相連，即可畫(huà)出照射范圍或不能照射的范圍。 注意：光線的箭頭不要畫(huà)錯(cuò)了，光源發(fā)出光，因此箭頭不能指向光源。 二、.光的反射光路圖 1.已知反射面、入射光線作反射光線 作圖方法：先過(guò)入射點(diǎn)O作出法線，再根據(jù)光的反射定律（反射角等于入射角），作出反射光線，標(biāo)上箭頭。 2.已知反射面、反射光線作入射光線 作圖方法：先過(guò)入射點(diǎn)作出法線，再根據(jù)光的反射定律（反射角等于入射角）畫(huà)出對(duì)應(yīng)的入射光線，標(biāo)上箭頭。 3.已知入射光線和反射光線，確定反射面（平面鏡）的位置 作圖方法：先作入射光線和反射光線夾角的角平分線，此線的位置即為法線的位置。過(guò)入射光線與反射光線的交點(diǎn)（入射點(diǎn)）作垂直于法線的一條直線，該直線的位置即為平面鏡的位置。 4.光的反射作圖一般步驟 （1）作法線（虛線表示）； （2）確定反（入）射光線的位置； （3）作反（入）射光線，用實(shí)線表示； （4）標(biāo)出反射角r和入射角i。 三、平面鏡成像光路圖 作平面鏡成的像主要有兩種方法：一是根據(jù)平面鏡成虛像原理（光的反射定律）作圖；二是根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對(duì)稱法）。 （1）根據(jù)平面鏡成像原理（光的反射定律）作圖 從S 射向平面鏡的所有光線，經(jīng)平面鏡反射后，反射光線的反向延長(zhǎng)線都會(huì)交于點(diǎn)S'，所以在作圖時(shí)，只要任選兩條從點(diǎn)光源S發(fā)出射向平面鏡的入射光線，作出其反射光線的反向延長(zhǎng)線，就可以確定像S'。如下圖。 作圖步驟如下： ①?gòu)狞c(diǎn)光源S任意引兩條光線射到平面鏡上； ②分別作出兩條入射光線的法線； ③根據(jù)光的反射定律分別作出兩條入射光線的反射光線； ④分別作兩條反射光線的反向延長(zhǎng)線，它們的交點(diǎn)S'即為點(diǎn)光源S的像。 （2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖（對(duì)稱法） 作圖方法（如圖所示） ①做垂線—即畫(huà)出物體的兩個(gè)端點(diǎn)AB到平面鏡面的垂線段AM、BN； ②畫(huà)垂足； ③量等距：使A′M=AM，B′N =BN； ④畫(huà)像點(diǎn)A′B′并連接，則A′B′就是物體AB的像。 作圖時(shí)要注意以下幾點(diǎn)： （1）平面鏡非反射面要畫(huà)上短斜線； （2）實(shí)際光線要畫(huà)成實(shí)線，并用箭頭表示光的傳播方向，反向延長(zhǎng)線要畫(huà)成虛線；實(shí)物用實(shí)線表示，虛像用虛線表示；法線用虛線表示； （3）實(shí)物和虛像要標(biāo)注上對(duì)應(yīng)的字母，并用上下標(biāo)區(qū)分。 四、光的折射光路圖 作圖的一般步驟： 1.過(guò)入射點(diǎn)作分界面的垂線（用虛線）； 2.延長(zhǎng)入射光線（用虛線）； 3.判斷折射角與入射角的小小，若折射角小于入射角，則折射光線在入射光線與分界面之間的區(qū)域；若折射角小于入射角，則折射光線在入射光線與法線之間的區(qū)域。 知識(shí)點(diǎn)二、探究光的反射定律 ?？伎疾辄c(diǎn)： （1）量角器：測(cè)量入射角和反射角的度數(shù)。 （2）可折轉(zhuǎn)白色粗糙硬紙板的作用：一是顯示光的傳播路徑，對(duì)光線起漫反射作用；二是探究入射光線、法線和反射光線是否在同一平面內(nèi)。 （3）白色硬紙板豎直立在平面鏡上。 （4）在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線都在同一平面內(nèi)；反射光線、入射光線分別位于法線兩側(cè)；反射角等于入射角。（不能說(shuō)成入射角等于反射角） （5）在光的反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。 （6）應(yīng)在光線較暗的室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 （7）實(shí)驗(yàn)時(shí)，紙板必須與平面鏡垂直，否則在紙板上看不到反射光； （8）實(shí)驗(yàn)描繪光的傳播路徑的方法：在入射光線和反射光線上取一個(gè)點(diǎn)，將該點(diǎn)與反射點(diǎn)連接。 （9）區(qū)分每一組的對(duì)應(yīng)的入射光線和反射光線的方法：對(duì)每一組入射光線和反射光線分別用不同顏色的筆進(jìn)行描繪，或者對(duì)每一組入射光線和反射光線進(jìn)行編號(hào)。 （10）進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的：避免偶然性，尋找普遍規(guī)律。 （11）若發(fā)現(xiàn)每次實(shí)驗(yàn)反射角與入射角的和為90°，原因是：錯(cuò)把入射角看成入射光線與反射面的夾角，或錯(cuò)把反射角看成反射光線與反射面的夾角。 知識(shí)點(diǎn)三、探究平面鏡成像的特點(diǎn) ?？伎疾辄c(diǎn)： （1）為了使觀察到的像更為清晰，實(shí)驗(yàn)最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行； （2）實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡，目的是便于觀察和確定像的位置，并比較物像的小小關(guān)系，原因是玻璃板既能反射光又能透過(guò)光，即透過(guò)玻璃板能看到未點(diǎn)燃的蠟燭，也能看到點(diǎn)燃的蠟燭所成的像； （3）實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用較薄的玻璃板。因?yàn)椴ＡО宓那昂蟊砻婵梢愿鞒梢粋€(gè)像，當(dāng)玻璃板較厚時(shí)，兩個(gè)像有較小的錯(cuò)位，難以確定像的位置； （4）實(shí)驗(yàn)中，玻璃板要豎直立在水平桌面上。若玻璃板有豎直放置，則未點(diǎn)燃的蠟燭和點(diǎn)燃的蠟燭將不能完全重合； （5）實(shí)驗(yàn)中，使用兩支完全相同的蠟燭，目的是比較像與物體的小小關(guān)系； （6）用點(diǎn)燃的蠟燭做實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是所成的像比較亮，便于觀察； （7）白紙用于標(biāo)注玻璃板的位置、蠟燭以及蠟燭的像的位置，刻度尺用于測(cè)量蠟燭以及蠟燭的像到玻璃板的距離； （8）改變蠟燭與玻璃板的距離進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，是為了尋找普遍規(guī)律； （9）觀察點(diǎn)燃蠟燭的像時(shí)，眼睛應(yīng)與物體在玻璃板的同一側(cè)；觀察像是否為虛像時(shí)，眼睛與像在玻璃板的同一側(cè)； 知識(shí)點(diǎn)四、研究光的折射現(xiàn)象 1.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 （1）光從空氣斜射入水中時(shí)，可觀察到折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線和入射光線分居于法線兩側(cè)，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角； （2）改變?nèi)肷浣堑男⌒。l(fā)現(xiàn)折射角的小小也隨之改變，并且入射角增小時(shí)，折射角也增小； （3）光從空氣垂直射入水中時(shí)，其傳播方向不變； （4）讓光逆著原折射方向從水中斜射入空氣中時(shí)，進(jìn)入空氣中的折射光線逆著原入射光線的方向射出。折射角小于入射角。 2.實(shí)驗(yàn)結(jié)論 光從空氣斜射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角。當(dāng)入射角增小時(shí)，折射角也增?。划?dāng)入射角減小時(shí)，折射角也減小。當(dāng)光從空氣垂直射入水中或其他介質(zhì)中時(shí)，傳播方向不變。在折射現(xiàn)象中，光路可逆。 3.一般情況下，無(wú)論光從空氣斜射入其他介質(zhì)中，還是光從其他介質(zhì)斜射入空氣中，在空氣中光線與法線的夾角小于其他介質(zhì)中光線與法線的夾角；（空氣角?。┊?dāng)光從水中射入空氣時(shí)，折射角小于入射角，當(dāng)入射角增小到一定時(shí)，折射關(guān)消失，此時(shí)只發(fā)生光的反射。 題型01 光路圖作圖 【典例1】（23-24八年級(jí)下·黑龍江哈爾濱·開(kāi)學(xué)考試）作出眼睛在A′點(diǎn)通過(guò)小窗能看到的物體AB的范圍。 【答案】見(jiàn)解析 【詳解】由于在光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的，所以由點(diǎn)A′和小孔的上邊緣可以確定看到的物體的最上面的部分，由點(diǎn)A′和小孔的下邊緣可以確定看到的物體的最下面的部分，兩者結(jié)合，兩條光線之間的部分就是人眼看到的物體AB的范圍，如圖所示： 【典例2】（23-24八年級(jí)上·四川成都·期末）“井底之蛙”這個(gè)成語(yǔ)小家都很熟悉，圖中M點(diǎn)表示青蛙。請(qǐng)根據(jù)光的直線傳播知識(shí)畫(huà)出青蛙觀察到的范圍（標(biāo)出光的傳播方向）。 【答案】見(jiàn)解析 【詳解】青蛙看井外的風(fēng)景里利用的是光的直線傳播，兩邊井的邊緣與M點(diǎn)的連線圍成的范圍是青蛙能看到的最小范圍，如圖所示： 【典例3】（2024·河南周口·三模）為了學(xué)生的安全，很多校服都設(shè)計(jì)有反光條，制作反光條的反光材料表面覆蓋了一層微棱鏡（如圖甲所示），這些微小結(jié)構(gòu)可以將不同方向入射的光按原方向反射回去。微棱鏡的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)化為圖乙，若一束光照射到微棱鏡上，請(qǐng)你在圖乙中畫(huà)出光反射后的光路圖。 【答案】見(jiàn)解析 【詳解】過(guò)反射點(diǎn)作垂直于反射面的法線，根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線；然后過(guò)二次反射點(diǎn)作法線，仍然根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線的方向，注意二次反射光線與原來(lái)的入射光線平行。如圖所示： 【典例4】（2024·黑龍江哈爾濱·三模）下陽(yáng)是小聰和小貓的漫畫(huà)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出平面鏡的位置，并完成小聰看到小貓的光路圖。 【答案】見(jiàn)解析 【詳解】小聰能看到小貓，是小貓身上的光線射向平面鏡時(shí)，其反射光線進(jìn)入小聰?shù)难劬?。那么從小貓身上射出的光線為入射光線AO，O為入射點(diǎn)，射向小聰?shù)墓饩€為反射光線OB。而在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角，可作反射光線與入射光線的夾角∠AOB的角平分線，即為法線ON，過(guò)O點(diǎn)作ON的垂線，此垂線所在的位置即為平面鏡所在的位置。作圖如下： 【典例5】（23-24八年級(jí)下·山東青島·期末）如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出圖中物體在鏡中的像。 【答案】見(jiàn)解析 【詳解】平面鏡成像的特點(diǎn)：成正立等小的虛像，像與物關(guān)于平面鏡對(duì)稱。分別作A、B關(guān)于平面鏡的對(duì)稱點(diǎn)、，像與物的連線用虛線連接，的連線用虛線連接。如圖所示： 【典例6】（2024·黑龍江哈爾濱·三模）如圖所示，小紅恰好能通過(guò)紙筒和平面鏡看到手表的像。請(qǐng)?jiān)谝覉D中畫(huà)出通過(guò)紙筒和平面鏡看到手表的光路圖。 【答案】見(jiàn)解析 【詳解】首先找到手表關(guān)于鏡面對(duì)稱的像S＇，連接眼睛到像S＇與鏡面有一個(gè)交點(diǎn)O，連接手表和交點(diǎn)O，如圖所示： 【典例7】（23-24八年級(jí)下·貴州遵義·期末）如圖所示，一束光線由水中斜射入空氣中，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出折射光線的小致位置。 【答案】見(jiàn)解析 【詳解】由圖知，入射光線位于法線的左側(cè)，光從水中斜射入空氣中時(shí)，折射光線遠(yuǎn)離法線偏折，折射角小于入射角，由此在法線右側(cè)的空氣中作出對(duì)應(yīng)的折射光線。如圖所示： 【典例8】（2024·河南周口·三模）如圖所示，一盛水的容器底部有個(gè)金屬塊，水位線位于B點(diǎn)，現(xiàn)將一支激光筆放置在C點(diǎn)，其光線恰好能通過(guò)容器邊緣照射在金屬塊上的A點(diǎn)，請(qǐng)根據(jù)題意完成光路圖。 【答案】見(jiàn)解析 【詳解】從C點(diǎn)發(fā)出的光線，進(jìn)入水中時(shí)發(fā)射折射，折射角小于入射角，過(guò)入射點(diǎn)做出法線和折射光線，折射光線靠近法線，折射光線恰好能通過(guò)容器邊緣照射在金屬塊上的A點(diǎn)，如圖 題型02 探究光的反射定律 【典例9】（2024·河南周口·一模）探究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，標(biāo)有刻度（圖中未畫(huà)出），紙板上安裝一支可在紙板平面內(nèi)自由移動(dòng)的激光筆。 （1）使用紙板時(shí)，應(yīng)使紙板 放置在平面鏡上。圖甲中，讓光貼著紙板照射到平面鏡上，在紙板前從不同方向都可以看到紙板上入射光線AO的徑跡 反射； （2）移動(dòng)激光筆，使入射角為45°，測(cè)得反射角也為45°，反射角等于入射角”的結(jié)論。你認(rèn)為有何不妥之處？ （3）在圖乙中以法線ON為軸線，把紙板NBDO向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在NBDO上不能看到反射光線OB 。 【答案】 垂直 漫 一次實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有偶然性 同一平面內(nèi) 【詳解】（1）[1] 要使入射光線和其反射光線的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直、入射光線和法線必須在同一平面內(nèi)； [2] 光屏上清晰地顯示出光的傳播路徑說(shuō)明光在光屏上發(fā)生了漫反射，漫反射； （2）[3] 只有一組數(shù)據(jù)就得出結(jié)論，結(jié)論具有偶然性。 （3）[4] 當(dāng)兩塊硬紙板在一個(gè)平面內(nèi)時(shí)，看以看到入射光線和反射光線，看不到反射光線、入射光線和法線在同一個(gè)平面內(nèi)。 【典例10】（23-24八年級(jí)下·山東青島·期末）小明利用圖中的實(shí)驗(yàn)裝置探究光的反射規(guī)律，紙板A 和紙板B垂直于平面鏡且可繞ON折轉(zhuǎn)。 （1）小明改變?nèi)肷浣切⌒。啻螌?shí)驗(yàn)后，小明得到如下幾組數(shù)據(jù)： ①分析發(fā)現(xiàn)表格中的某次數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因是將反射光線與 的夾角當(dāng)作了反射角； ②根據(jù)表中的正確數(shù)據(jù)可知，反射角 入射角（選填“小于”、“小于”或“等于”）； （2）接著小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①讓激光筆在紙板 B上沿著FO的方向射向O點(diǎn)，反射光會(huì)沿著OE方向射出。這表明在光的反射現(xiàn)象中，光路是 的； ②將激光筆在紙板A上沿EO的方向射向O點(diǎn)，并將紙板B繞ON向后折轉(zhuǎn)，在紙板B上不能觀察到反射光線，這說(shuō)明在光的反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線 【答案】 平面鏡 等于 可逆 在同一平面內(nèi) 【詳解】（1）[1]第3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中，反射角和入射角剛好互余，故是將反射光線和平面鏡的夾角當(dāng)作了反射角。 [2]根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知反射角的小小始終等于入射角的小小。 （2）[3]沿著反射光線的方向讓光線射出，最終發(fā)現(xiàn)光線沿著原來(lái)入射光線的方向反射，說(shuō)明光路是可逆的。 [4]將紙板B向后折，此時(shí)紙板A和B不在同一平面內(nèi)，這時(shí)候就觀察不到反射光線，故說(shuō)明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。 題型03 探究平面鏡成像特點(diǎn) 【典例11】（2024·河南周口·三模）小明在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。 （1）為了更好地完成實(shí)驗(yàn)，最好選用 （選填“無(wú)色”或“茶色”）玻璃； （2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使玻璃板面與紙面保持垂直。若要檢驗(yàn)玻璃板的放置是否符合要求，你的方法是 ； （3）將棋子A置于玻璃板前方，觀察到玻璃板后方有兩個(gè)A的像，接著小明在玻璃板后方放置棋子B，發(fā)現(xiàn)棋子B與棋子A較亮的像重合時(shí)，在白紙上記下棋子A和B的位置，如圖乙所示，此時(shí)物體到鏡面的距離為AC，像到鏡面的距離為 （選填“AC”“AD”“BD”或“BC”）?？裳? （選填“MN”或“PQ”）方向移動(dòng)棋子 A多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律。 【答案】 茶色 用直角三角板的兩個(gè)直角邊來(lái)檢查玻璃板是否與水平桌面垂直 BC PQ 【詳解】（1）[1]在比較明亮的環(huán)境中，很多物體都在射出光線，干擾人的視線，所以為了更好地完成實(shí)驗(yàn)選茶色玻璃，這樣玻璃成的像比較清晰。 （2）[2]實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使玻璃板面與紙面保持垂直，因?yàn)橹苯侨前宓膬蓚€(gè)直角邊相互垂直，所以可以用直角三角板的兩個(gè)直角邊來(lái)檢查玻璃板是否與水平桌面垂直。 （3）[3] [4]物到鏡面的距離叫做物距，由“在玻璃板后方放置棋子B，發(fā)現(xiàn)棋子B與棋子A較亮的像重合時(shí)”可知玻璃板的反射面是C面，由圖可知，物體到鏡面的距離是AC，像到鏡面的距離叫做像距，由圖可知，像到鏡面的距離為BC；為了尋找普遍規(guī)律，應(yīng)改變物距多次實(shí)驗(yàn)，所以要沿PQ方向移動(dòng)棋子A多次實(shí)驗(yàn)，尋找普遍規(guī)律。 【典例12】（2024·河南商丘·三模）如圖所示，小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇的實(shí)驗(yàn)器材有：一張白紙、一塊玻璃板、刻度尺、鉛筆、小小完全相同的蠟燭（兩根）。將白紙平放在水平桌面上，再將玻璃板豎直立在白紙上。 （1）在豎立的玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭A，拿未點(diǎn)燃的蠟燭B（與蠟燭A小小相同）豎立在玻璃板后面移動(dòng)，人眼一直在玻璃板的 （前側(cè)/后側(cè)）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合。采用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，好處是 ； （2）小明在移動(dòng)蠟燭B時(shí)，觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明了 ； （3）小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果只將玻璃板豎直向上提升10cm，那么蠟燭在玻璃板中的像， （選填“上移10cm”“下移10cm”或“位置不變”）； （4）實(shí)驗(yàn)中當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合后，移去蠟燭B，取一個(gè)光屏放在蠟燭B所在的位置，發(fā)現(xiàn)光屏上不能看到蠟燭A的像，說(shuō)明平面鏡所成的像為 像； （5）若將蠟燭A立在水平桌面上，點(diǎn)燃蠟燭觀察發(fā)現(xiàn)：玻璃板中蠟燭A的像偏低且傾斜。你認(rèn)為在圖-2所示的①、②、③三幅圖中， 圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。 【答案】 前側(cè) 便于確定像的位置 像與物體小小相等 位置不變 虛 ③ 【詳解】（1）[1]平面鏡成像的原理是光的反射，在玻璃板前側(cè)才能看到蠟燭A成的像。 [2]采用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，玻璃板能透光，也能反光，便于確定蠟燭A像的位置。 （2）[3]小明在移動(dòng)蠟燭B時(shí)，觀察到蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這說(shuō)明了像和物體小小相等。 （3）[4]小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果只將玻璃板豎直向上提升10cm，蠟燭到玻璃板的距離不變，所以蠟燭的像到玻璃板的距離也不變，則像的位置不變。 （4）[5]光屏能承接到實(shí)像，不能承接到虛像，實(shí)驗(yàn)中，光屏不能承接蠟燭A的像，故平面鏡所成的像為虛像。 （5）[6]①圖玻璃板豎直放置，像不會(huì)出現(xiàn)偏低的情況，②圖玻璃板向左傾斜，根據(jù)平面鏡成像原理可知，蠟燭A與像關(guān)于玻璃板對(duì)稱，玻璃板中蠟燭A的像應(yīng)該是偏高且傾斜的，③圖玻璃板向右傾斜，根據(jù)平面鏡成像原理可知，蠟燭A與像關(guān)于玻璃板對(duì)稱，玻璃板中蠟燭A的像應(yīng)該是偏低且傾斜的，故③圖是產(chǎn)生以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的原因。 題型04 研究光的折射現(xiàn)象 【典例13】（2024·陜西榆林·二模）如圖是小宇“探究光的反射與折射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到下表數(shù)據(jù)： （1）多次實(shí)驗(yàn)表明：在光的反射過(guò)程中，反射角 （選填“小于”“小于”或“等于”）入射角；當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角隨入射角的增小而 （選填“增小”“減小”或“不變”）； （2）小宇讓一束光沿著圖中BO方向入射向水面時(shí)，發(fā)現(xiàn)光線沿著OA方向折射進(jìn)入空氣，這表明：光的折射現(xiàn)象中，光路是 的； （3）小宇接著又完成了光從空氣斜射進(jìn)玻璃和從玻璃斜射入空氣的實(shí)驗(yàn)，他這樣進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是為了 。 【答案】 等于 增小 可逆 使結(jié)論具有普遍規(guī)律，防止實(shí)驗(yàn)的偶然性 【詳解】（1）[1]由表格中的數(shù)據(jù)可知，在光的反射現(xiàn)象中，反射角始終等于入射角。 [2]當(dāng)光從空氣斜射入水中時(shí)，折射角小于入射角，隨著入射角的增小，折射角也在增小。 （2）[3]讓一束光沿著圖中BO方向入射向水面時(shí)，發(fā)現(xiàn)光線沿著OA方向折射進(jìn)入空氣，因?yàn)樵诠獾恼凵洮F(xiàn)象中，光路是可逆的。 （3）[4]換用不同的介質(zhì)多次實(shí)驗(yàn)的目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性。 【典例14】（2024·安徽蕪湖·模擬預(yù)測(cè)）為探究光的折射現(xiàn)象，小明在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)光路繪制了如圖甲所示的光路圖，此圖中，光線從空氣射入某種透明物質(zhì)，在分界面處發(fā)生反射和折射，其中AE⊥CG，∠4=∠5，小明讓入射光從玻璃射向空氣，得到表格： （1）根據(jù)表格，他發(fā)現(xiàn)光的折射現(xiàn)象一般都會(huì)伴隨著反射現(xiàn)象的發(fā)生，當(dāng)入射角增小時(shí)，反射光線和折射光線的夾角 （選填“增小”、“減小”或“不變”）； （2）當(dāng)入射角i=42°時(shí)，光線 （選填“能”或“不能”）從玻璃中傳播到空氣中； （3）當(dāng)入射角i≥ °時(shí)，折射光消失，反射光會(huì)變得更亮，請(qǐng)教老師后，他知道此時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象叫做“全反射”；圖乙中的圖線 （選填“a”或“b”）反映了上述實(shí)驗(yàn)中的兩角關(guān)系。 【答案】 減小 不能 【詳解】（1）[1]已知AE⊥CG，則AE和CG有可能是界面。根據(jù)∠4=∠5可知，AE下方發(fā)生了光的反射，可確定CG是法線，AE是界面，因?yàn)榉瓷涔饩€、折射光線都位于法線的同一側(cè)，則BH為入射光線，HD為反射光線，HF為折射光線，所以∠1是折射角，∠4是反射角，∠5是入射角；由折射角小于入射角，即∠1