搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金

    滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷

    • 2.6 MB
    • 2022-02-01 04:04
    • 178
    • 2
    • 文文
    加入資料籃
    立即下載
    滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第1頁
    1/10
    滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第2頁
    2/10
    滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理 第六章達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷第3頁
    3/10

    初中物理粵滬版八年級(jí)下冊(cè)第六章 力和機(jī)械綜合與測(cè)試課時(shí)訓(xùn)練

    展開

    這是一份初中物理粵滬版八年級(jí)下冊(cè)第六章 力和機(jī)械綜合與測(cè)試課時(shí)訓(xùn)練,共10頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,作圖題,實(shí)驗(yàn)與探究題,綜合運(yùn)用題等內(nèi)容,歡迎下載使用。
    一、選擇題(每題3分,共36分)
    1.下列關(guān)于力的說法正確的是( )
    A.力只能發(fā)生在相互接觸的物體之間
    B.《墨子》:“以卵投石,盡天下之卵,不可毀也”。說明只有雞蛋受到力的作用,而石頭不受力
    C.“風(fēng)吹草低見牛羊”,風(fēng)對(duì)草的力改變了草的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
    D.成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體一定不會(huì)產(chǎn)生力的作用
    2.端午節(jié)賽龍舟是我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗。在湖上舉行龍舟比賽時(shí),使龍舟向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是( )
    A.湖水 B.船上的運(yùn)動(dòng)員 C.船槳 D.龍舟
    3.修理汽車的工人師傅使用短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)很難擰開,于是換用長(zhǎng)套筒的六角扳手來擰,這是通過改變下列哪個(gè)因素來擰開螺母的( ) A.力的大小
    B.力的方向
    C.力的作用點(diǎn)
    D.用力的時(shí)間
    4.圖中關(guān)于重力的示意圖正確的是( )
    5.下列實(shí)例中,屬于減小摩擦的是( )
    6.如圖所示,用F=6 N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)物塊A時(shí),物塊B靜止不動(dòng),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4 N,則物塊A所受地面摩擦力的大小及方向?yàn)? )
    A.2 N,水平向右
    B.6 N,水平向左
    C.2 N,水平向左
    D.6 N,水平向右
    7.如圖所示的各類杠桿中,屬于費(fèi)力杠桿的是( )

    8.如圖所示,輕質(zhì)杠桿AOB的支點(diǎn)是O,AO=BO。若在A和B端分別懸掛重力相等的兩個(gè)重物,則杠桿( )
    A.保持平衡 B.A端下沉 C.B端下沉 D.以上均可能

    (第8題) (第9題) (第10題) (第11題)
    9.某人用力F抬起放在水平地面上的一勻質(zhì)杠桿AB的B端,F(xiàn)方向始終豎直向上,如圖所示,則在抬起過程中( )
    A.F逐漸變大 B.F保持不變 C.F逐漸減小 D.無法確定
    10.如圖所示,動(dòng)滑輪重為1 N,拉力F為5 N,則重物G和彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為( )
    A.G為4 N,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為5 N
    B.G為9 N,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為10 N
    C.G為10 N,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為5 N
    D.G為9 N,彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為5 N
    11.如圖所示的滑輪組上掛兩個(gè)質(zhì)量相等的鉤碼A、B,放手后將出現(xiàn)的現(xiàn)象是(忽略滑輪重、繩重及摩擦)( )
    A.A下降 B.B下降 C.保持靜止 D.無法確定
    12.如圖所示,人對(duì)繩的自由端拉力F都相等,且物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)滑輪重和摩擦,比較四個(gè)物體中重力最大的是( )
    A.G1 B.G2 C.G3 D.G4
    二、填空題(每空1分,共18分)
    13.如圖所示,靜止在水平地面上的正方體,小楊用5 N水平向右的推力未推動(dòng),此時(shí)物體所受的摩擦力為______ N;當(dāng)推力增大到8 N時(shí),物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)推力增大到10 N時(shí),物體所受摩擦力為________ N。

    (第13題) (第14題)
    14.如圖所示,人踢球時(shí),施力物體是________,踢球時(shí),使腳疼的施力物體是________;足球落地將地面砸出一個(gè)小坑,說明力可以改變物體的________。
    15.“相知無遠(yuǎn)近,萬里尚為鄰”,2020年3月18日,第二批中國(guó)赴意大利抗疫醫(yī)療專家組一行13人抵達(dá)米蘭國(guó)際機(jī)場(chǎng),隨機(jī)攜帶了9 t中方援助的醫(yī)療物資。請(qǐng)你算一算,這批物資總重________ N,飛機(jī)在高空水平勻速飛行過程中,箱子受到的摩擦力大小是________ N。(g取10 N/kg)
    16.如圖所示,OB為輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),在杠桿的A點(diǎn)掛一重為30 N的物體,在杠桿的B點(diǎn)施加拉力F,拉力方向與杠桿成30°角,使杠桿在水平位置平衡,OB=3OA,此杠桿為________(填“省力”“等臂”或“費(fèi)力”)杠桿,拉力F的大小為________N。

    (第16題) (第17題) (第18題)

    (第19題) (第20題)
    17.如圖所示,有一根均勻鐵棒,總長(zhǎng)為L(zhǎng),OA=eq \f(1,4)L,重力G=900 N,為了使這根鐵棒的B端不下沉,所需外力至少應(yīng)為________ N;為了能將鐵棒緩慢提起,所需外力至少應(yīng)為________ N。
    18.如圖所示,物體甲和乙所受重力都為160 N,滑輪重力及摩擦忽略不計(jì),當(dāng)用力分別勻速提起物體甲和物體乙時(shí),F(xiàn)甲為________N,F(xiàn)乙為________N。
    19.如圖所示,物體A在拉力F的作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5 N,那么拉力F為________ N,若拉力F端移動(dòng)了2 m,則物體A移動(dòng)了________ m。(不計(jì)滑輪和繩重及它們間的摩擦)
    20.如圖所示,重為50 N的物體在30 N的拉力F的作用下勻速上升2 m,不計(jì)繩重和摩擦,動(dòng)滑輪的重力為________ N,拉力F移動(dòng)的距離為________ m,若物體的重力變?yōu)?0 N,則拉力F為________ N。
    三、作圖題(每題4分,共8分)
    21.如圖所示,用沿斜面向上,大小為200 N的拉力作用在重為300 N的物體上,恰能使物體沿粗糙斜面向上做直線運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)?jiān)趫D中作出該物體在沿斜面向上運(yùn)動(dòng)的過程中,所受到的拉力、重力及支持力的示意圖(提示:三個(gè)力的作用點(diǎn)都畫在物體的幾何中心上)

    (第21題) (第22題)
    22.如圖所示為釣魚竿的示意圖,O為支點(diǎn),請(qǐng)畫出F1、F2的力臂L1和L2。
    四、實(shí)驗(yàn)與探究題(23題6分,24題12分,共18分)
    23.如圖是“測(cè)量滑動(dòng)摩擦力大小”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
    (1)采用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí),發(fā)現(xiàn)很難控制彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,其原因是很難保持木塊做____________運(yùn)動(dòng)。
    (2)為了解決上述問題,小宇將實(shí)驗(yàn)裝置改成圖乙所示。無論怎么拉動(dòng)長(zhǎng)木板,木塊相對(duì)于桌面都處于________狀態(tài)。當(dāng)水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板,待測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后,測(cè)力計(jì)A的示數(shù)為3.0 N,測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為1.8 N,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為________ N。
    24.某實(shí)驗(yàn)小組在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)。(杠桿上每個(gè)小格長(zhǎng)度為5 cm,每個(gè)鉤碼重0.5 N)
    (1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,杠桿左端下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在________位置平衡,支點(diǎn)選在杠桿的中點(diǎn)是為了消除杠桿________對(duì)平衡的影響。
    (2)該實(shí)驗(yàn)小組在完成某次操作后,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖乙所示,他們記錄的數(shù)據(jù)為動(dòng)力F1=1.5 N,動(dòng)力臂L1=0.1 m,阻力F2=1 N,阻力臂L2=________ m。
    (3)甲同學(xué)測(cè)出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是____________________________________
    ________________________________________________________________。
    (4)丙同學(xué)通過對(duì)數(shù)據(jù)分析后得出的結(jié)論:動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。與小組同學(xué)交流后,乙同學(xué)為了證明丙同學(xué)的結(jié)論是錯(cuò)誤的,他做了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn),此實(shí)驗(yàn)________(填“能”或“不能”)說明該結(jié)論是錯(cuò)誤的。
    五、綜合運(yùn)用題(25題8分,26題12分,共20分)
    25.如圖所示是某同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖,他的質(zhì)量為56 kg。身體可視為杠桿,O點(diǎn)為支點(diǎn),A點(diǎn)為重心。(g取10 N/kg)
    (1)該同學(xué)所受重力是多少?
    (2)若OB=1.0 m,BC=0.4 m,求地面對(duì)雙手支持力的大小。
    26.如圖所示,通過滑輪組用200 N的拉力將重為480 N的物體勻速提高2 m(不計(jì)繩重和摩擦),求:
    (1)繩自由端的移動(dòng)距離是多少?
    (2)動(dòng)滑輪的重力是多少?
    (3)若重物再增加150 N,要使重物勻速上升,作用在繩自由端的拉力為多大?
    (4)若作用在繩自由端的拉力為180 N,提起的重物的重力是多少?
    答案
    一、1.D 點(diǎn)撥:力是物體對(duì)物體的作用,發(fā)生力的作用時(shí),至少要有兩個(gè)物體,成語“孤掌難鳴”說明一個(gè)物體一定不會(huì)產(chǎn)生力的作用,故D正確。
    2.A 點(diǎn)撥:劃船時(shí),船槳對(duì)水施加了一個(gè)向后的作用力,由于物體間力的作用是相互的,湖水就對(duì)槳施加了一個(gè)向前的反作用力,這個(gè)力使船前進(jìn),故A正確。
    3.C 點(diǎn)撥:影響力的作用效果的因素是力的大小、方向、作用點(diǎn),所以手握的位置即作用點(diǎn)、手用力的大小、手用力的方向都會(huì)影響力的作用效果。短套筒的六角扳手?jǐn)Q螺母時(shí),發(fā)現(xiàn)很難擰開,換用長(zhǎng)套筒的六角扳手來擰螺母時(shí),是通過改變力的作用點(diǎn)來改變力的作用效果的,故C符合題意。
    4.D 5.B
    6.C 點(diǎn)撥:勻速向右拉動(dòng)物塊A時(shí),物塊B相對(duì)于A向左運(yùn)動(dòng),則B所受摩擦力方向向右,大小與彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)相同,fB=4 N;A在水平方向受B對(duì)其向左的摩擦力和地面對(duì)其向左的摩擦力作用,因?yàn)锳勻速運(yùn)動(dòng),所以這三個(gè)力平衡,則A所受地面的摩擦力f=F-fB=6 N-4 N=2 N,方向向左。故選C。
    7.C 點(diǎn)撥:筷子在使用過程中,動(dòng)力臂小于阻力臂,是費(fèi)力杠桿,故選C。
    8.B 9.B
    10.D 點(diǎn)撥:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)與拉力F共同承擔(dān)重物和滑輪的重力,因拉力F為5 N,所以彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)也為5 N;1 N+G=10 N,所以G=9 N,故D正確。
    11.A 點(diǎn)撥:下面的滑輪為動(dòng)滑輪,動(dòng)滑輪省一半的力,上面的滑輪為定滑輪,定滑輪不省力;A與B質(zhì)量相等,重力相等,將B拉起只需A重力的一半即可,所以A下降,B上升。故選A。
    12.D 點(diǎn)撥:不計(jì)滑輪重及摩擦,人對(duì)繩的自由端拉力F都相等:甲圖為定滑輪,不省力,所以物重G1=F,由圖乙和圖丙可知,連接動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)為2,由圖丁可知,連接動(dòng)滑輪繩子的股數(shù)為3,不計(jì)滑輪重和摩擦,由F=eq \f(1,n)G得,物重G2=G3=2F,物重G4=3F,所以,四個(gè)物體中重力最大的是G4。故選D。
    二、13.5;8
    14.腳;足球;形狀 點(diǎn)撥:人踢球時(shí),腳對(duì)足球施加力,則施力的物體是腳;由于力的作用是相互的,球給腳一個(gè)反作用力,所以腳感覺疼;足球落地將地面砸出一個(gè)小坑,說明力可以改變物體的形狀。
    15.9×104;0
    16.省力;20 點(diǎn)撥:由圖可知,杠桿在水平位置平衡,拉力與杠桿的夾角為30°,根據(jù)力臂的定義可知,F(xiàn)的力臂為支點(diǎn)O到F的作用線的垂線。
    根據(jù)數(shù)學(xué)知識(shí)可知,F(xiàn)的力臂的大小為L(zhǎng)1=eq \f(1,2)OB;作用在A點(diǎn)的阻力的力臂為L(zhǎng)2=OA;OB=3OA,則L1=eq \f(1,2)OB=1.5OA,則L1 : L2=3 : 2,即動(dòng)力的力臂大于阻力的力臂,所以為省力杠桿;
    根據(jù)杠桿平衡的條件F1L1=F2L2可知,拉力的大小F=eq \f(F2L2,L1)=eq \f(30 N×2,3)=20 N。
    17.300;450 點(diǎn)撥:使這根鐵棒的B端不下沉,支點(diǎn)為A,根據(jù)杠桿的平衡條件可知,F(xiàn)×eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\c1(\f(L,2)+\f(L,4)))=G×eq \f(L,4),所以F=eq \f(G,3)=eq \f(900 N,3)=300 N。
    抬起這根鐵棒的B端,支點(diǎn)為C,則有F′×L=G×eq \f(L,2),所以F′=eq \f(G,2)=eq \f(900 N,2)=450 N。
    18.160;80 點(diǎn)撥:甲圖是定滑輪,定滑輪不省力,所以F甲=G=160 N;乙圖滑輪隨物體一起升降,所以是動(dòng)滑輪,可以省一半的力,F(xiàn)乙=eq \f(1,2)G=eq \f(1,2)×160 N=80 N。
    19.10;4
    20.10;4;45 點(diǎn)撥:由圖知,n=2,不計(jì)繩重和摩擦,拉力F=eq \f(1,2)(G+G輪),則動(dòng)滑輪重力G輪=2F-G=2×30 N-50 N=10 N。
    拉力端移動(dòng)距離s=2h=2×2 m=4 m。
    若物體的重力變?yōu)镚′=80 N,拉力F′=eq \f(1,2)(G′+G輪)=eq \f(1,2)×(80 N+10 N)=45 N。
    三、21.解:如圖所示。
    22.解:如圖所示。
    四、23.(1)勻速直線 (2)靜止;1.8 點(diǎn)撥:(1)圖甲中,拉動(dòng)木塊時(shí),很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),會(huì)導(dǎo)致彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不穩(wěn)定;(2)圖乙中,當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的過程中,無論長(zhǎng)木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),木塊相對(duì)于桌面沒有位置的變化,都處于靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件知B彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一定等于摩擦力的大小,所以當(dāng)測(cè)力計(jì)B的示數(shù)為1.8 N,木塊受到的滑動(dòng)摩擦力大小為1.8 N。
    24.(1)右;水平;自重 (2)0.15 (3)一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)太少,得出的結(jié)論具有偶然性,不便找出普遍規(guī)律 (4)能
    五、25.解:(1)該同學(xué)所受重力G=mg=56 kg×10 N/kg=560 N。
    (2)OC=OB+BC=1.0 m+0.4 m=1.4 m,
    根據(jù)杠桿的平衡條件可得G·OB=F·OC,
    故地面對(duì)雙手支持力的大小F=eq \f(G·OB,OC)=eq \f(560 N×1.0 m,1.4 m)=400 N。
    26.解:(1)由圖可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)為3,則繩子自由端移動(dòng)距離s=3h=3×2 m=6 m。
    (2)不計(jì)繩重和摩擦,動(dòng)滑輪的重力G動(dòng)=3F-G=3×200 N-480 N=120 N。
    (3)若重物再增加150 N,要使重物勻速上升,作用在繩自由端的拉力F′=eq \f(1,3)(G′+G動(dòng))=eq \f(1,3)×(480 N+150 N+120 N)=250 N。
    (4)若作用在繩自由端的拉力為180 N,提起的重物的重力G″=3F″-G動(dòng)=3×180 N-120 N=420 N。題 號(hào)





    總 分
    得 分

    相關(guān)試卷

    初中物理粵滬版八年級(jí)下冊(cè)第七章 運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試課時(shí)訓(xùn)練:

    這是一份初中物理粵滬版八年級(jí)下冊(cè)第七章 運(yùn)動(dòng)和力綜合與測(cè)試課時(shí)訓(xùn)練,共11頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,實(shí)驗(yàn)與探究題,綜合運(yùn)用題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理期中達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷:

    這是一份粵滬版八年級(jí)下冊(cè)本冊(cè)綜合綜合訓(xùn)練題,共9頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,作圖題,實(shí)驗(yàn)與探究題,綜合運(yùn)用題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    滬粵版八年級(jí)下冊(cè)物理期末達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷:

    這是一份粵滬版八年級(jí)下冊(cè)本冊(cè)綜合隨堂練習(xí)題,共8頁。試卷主要包含了選擇題,填空題,作圖題,實(shí)驗(yàn)與探究題,綜合運(yùn)用題等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    英語朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服,如若屬實(shí),我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓,再使用對(duì)應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
    入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    初中物理粵滬版八年級(jí)下冊(cè)電子課本 舊教材

    章節(jié)綜合與測(cè)試

    版本: 粵滬版

    年級(jí): 八年級(jí)下冊(cè)

    切換課文
    • 課件
    • 教案
    • 試卷
    • 學(xué)案
    • 更多
    歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
    • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊(cè)
    qrcode
    二維碼已過期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊(cè)

    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)碼

    手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

    手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

    手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

    注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊(cè)
    手機(jī)號(hào)注冊(cè)
    微信注冊(cè)

    注冊(cè)成功

    返回
    頂部
    添加客服微信 獲取1對(duì)1服務(wù)
    微信掃描添加客服