物理八年級下冊第六章 力和機械綜合與測試同步訓(xùn)練題

這是一份物理八年級下冊第六章 力和機械綜合與測試同步訓(xùn)練題，共6頁。試卷主要包含了重490N的的物體可能是，下列關(guān)于重力的說法中正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
單項選擇題
1.如圖1，2013年6月4日，一架國航由成都飛往廣州的波音757客機的機載雷達罩在數(shù)千米高空被小鳥撞出一個大凹洞，機組人員處置得當(dāng)，事件未造成人員傷亡。下列關(guān)于小鳥和飛機相撞時的說法正確的是（ ）
A．小鳥和飛機相撞時，小鳥只是施力物體
B．小鳥和飛機相撞時，飛機只是受力物體
C．小鳥能撞破飛機，說明力可以改變物體的形狀
D．小鳥撞飛機的力大于飛機撞小鳥的力
2. 下列描述中，主要說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是( )
A．跳水運動員站在跳板上，跳板被壓彎
B．汽車在平直的公路上勻速行駛
C．人坐在軟沙發(fā)上，沙發(fā)凹了下去
D．小明用力將足球踢了出去
3.如圖2是青少年熟悉的兒時游戲活動，其中能說明力能改變物體形狀的是（ ）

A.打溜子 B.推鐵環(huán) C.拍洋畫 D. 跳橡筋
4.下列關(guān)于彈簧測力計的使用方法中，錯誤的是（ ）
A．使用彈簧測力計前應(yīng)先校零
B．彈簧測力計只能豎直使用
C．物體對彈簧測力計的拉力不能超過其量程
D．使用彈簧測力計測量時，應(yīng)使彈簧伸長的方向與拉力的方向一致
5.小明用雙手沿水平方向向兩邊拉彈簧，左、右手所用的力都是20N，則彈簧測力計的示數(shù)為（ ）
A.0 N B.20 N C.10 N D.40 N
6.重490N的的物體可能是（ ）
A.一只兔子 B.一名中學(xué)生 C.一頭大象 D.一艘輪船
7.下列關(guān)于重力的說法中正確的是 （ ）
A. 在斜面上向下滾動的物體所受的重力方向是沿斜面向下的
B. 投出的籃球在上升過程中不受重力，下落過程中才受重力作用
C. 物體的重心一定是在物體上
D. 地面附近的物體在失去支持時，要向地面降落，這是由于物體受到重力作用的緣故
8.小華在“探究改變摩擦力大小的方法”時，提出了如下四個猜想。根據(jù)你對本實驗的探究，指出其中與實驗結(jié)論不相符合的是（ ）
A. 使接觸面變粗糙，摩擦力就變大 B. 使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大
C. 使物體對接觸面的壓力變大，摩擦力就變大 D. 把滑動變?yōu)闈L動，摩擦力就變小
9.在家里的浴室中，為了防止地面沾水使人打滑跌倒，下列措施錯誤的是 （ ）
浴室地面應(yīng)鋪上帶有凹凸花紋的地磚
腳底下放一條毛巾
C.人沐浴時穿的拖鞋底應(yīng)帶有凹凸花紋
D.穿上光滑的平底塑料拖鞋
10.在研究摩擦力時，小明同學(xué)用一塊各側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗．如圖3所示，當(dāng)用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1、F2、F3的大小關(guān)系為（ ）
A．F1=F2＞F3 B．F1＞F2＞F3 C．F2＞F1＞F3 D．F1＜F2=F3
11.如圖4所示的四種工具在使用過程中，屬于費力杠桿的是（ ）

A．獨輪車 B．鑷子 C．鋼絲鉗 D．扳子
12.如圖5所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，力F的力臂是（ ）
A.OA B.OC C.OD D.OF

圖5 圖6
13.如圖6所示，杠桿始終處于水平平衡狀態(tài)。改變彈簧測力計拉力的方向，使其從①→②→③。此過程中，彈簧測力計的示數(shù)將（ ）
A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．先變大后變小 D．先變小后變大
14.建筑工地上，工人們需要將一堆建材運到10m高處，姜榮同學(xué)設(shè)計安裝了如圖7所示的裝置，裝置中每個滑輪重100N，工人利用該裝置每次提升一件重900N的建材，不計繩重和摩擦，在施工過程（ ）
A. 每次工人的拉力為300N B. 每次工人的拉力為450N
C. 每次工人的拉力為500N D. 每次繩端移動的距離為30m
F1
F2
甲
乙
圖7 圖8
15.用相同的滑輪和繩子分別組成如圖8所示的甲、乙兩個滑輪組，把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，下列說法正確的是（ ）
A．甲滑輪組較省力 B．乙滑輪組較省力
C．甲、乙兩滑輪組的拉力相等 D．繩子自由端通過的距離，甲大于乙
二、填空題
16.游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動。推動人向前運動的力的施力物體是________，此現(xiàn)象說明力的作用是________。
17.如圖9甲所示，木板上壓的重物越重，木板彎曲程度越 ；如圖乙所示，拉彈簧的拉力越大，彈簧伸得越 。甲乙兩個實驗，共同反映的規(guī)律是： 。
18. 熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受 力作用的原因。泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向是 原理制成的。
19.有一物體，它的質(zhì)量是0.4kg，物體的重力是______N，______（選填“能”或“否”）用量程為5N的彈簧測力計來測量它的重力。（g=10N/kg）
20.冬天，在結(jié)冰的路面上鋪上草墊子，可以防止走路滑倒，這是采用了____________的方法，從而增大了摩擦力。
21.在水平地面上的一個物體，受到20N水平向西拉力時，物體恰能做勻速直線運動此時物體受到的摩擦力為 N；當(dāng)物體水平向西的拉力變?yōu)?8N時，物體所受摩擦力為 N，方向水平向_______。
22.利用杠桿投擲石球，如圖10，作用在A點的力沿______（選填“AD”“AB”“AC”）時用力最小。已知石球重100N，OA：OB=1：4，則作用在A點力的最小值為______N（不計杠桿自重及摩擦）。

圖10 圖11
23.建筑工地上，施工人員用如圖11所示的滑輪組勻速吊起建筑材料。吊籃及建筑材料共重600N，不計滑輪、吊鉤、繩的自重及摩擦，繞在滑輪組上的鋼絲繩的拉力為＿＿＿＿N。
如圖12所示，滑輪下掛重500N的物體G，滑輪重40N，繩和杠桿都是輕質(zhì)的。要在圖示位置使杠桿平衡，在杠桿的A點所加的豎起向上的力F應(yīng)是________N。（杠桿上刻度的間距相等）

25. 如圖13甲所示，長1m的粗細均勻的光滑金屬桿可繞O點轉(zhuǎn)動，桿上有一光滑滑環(huán)，用豎直向上的測力計拉著滑環(huán)緩慢向右移動，使桿保持水平狀態(tài)，測力計示數(shù)F與滑環(huán)離開O點的距離s的關(guān)系如圖乙所示，則桿重_______N。
O
S
A
500
F/N
s/m
50
0.1
1
甲 乙
三、作圖題
26.在圖14中畫出物體A所受重力示意圖。
27.如圖15所示，是拉桿式旅行箱的示意圖，使用時它相當(dāng)于一個杠桿，支點為O點，箱內(nèi)質(zhì)量分布均勻，拉桿質(zhì)量不計。請在圖中畫出阻力F2的示意圖以及F2的力臂L2，并畫出圖示位置抬起拉桿時的最小力F1的示意圖。

圖14 圖15
四、實驗探究題
28.在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實驗中，按照圖16甲所示，把鉤碼逐個掛在彈簧測力計上，分別測出它們受到的重力，并記錄在下面的表格中。
（1）把表格中的空格填寫完整；
（2）圖甲中彈簧測力計的示數(shù)為________N；
（3）由此可知物體所受的重力與其質(zhì)量成 ．
29.小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測試一下橡膠底和牛筋底的運動鞋哪雙摩擦力更大。
（1）如圖17甲所示，他首先用彈簧測力計水平拉動橡膠底運動鞋在水平桌面上勻速直線運動，此時彈簧測力計的示數(shù)為___________N。
（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運動鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是
__________________________________________________________。
（3）在拉動過程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動鞋實際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測力計固定，改為拉動木板，如圖17乙所示，當(dāng)他水平向左拉動木板時，鞋所受到的摩擦力的方向為______________________。
30.如圖18所示，小紅在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中所用的器材有：杠桿、支架、刻度尺、細線和若干個質(zhì)量相同的鉤碼。
（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，則應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小紅在杠桿上A點處掛4個鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點處掛______個鉤碼。
（3）如果再在A、B兩處各加掛一個鉤碼，杠桿的_____端將會下沉．此后，小紅又經(jīng)過多次實驗，得出的杠桿的平衡條件是_______。
五、計算題
31.如圖所示，工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組，把重為400N的箱子勻速向上提高5m，動滑輪的質(zhì)量為8kg（不計繩和摩擦，g 取10N／g）。
（1）在圖上用筆畫線代替細繩組裝滑輪組（要求：人用力向下拉細繩）
（2）在勻速提升箱子的過程中，人對繩子的拉力是多大；

32.如圖所示，一臺小型起重吊車正在起吊重物，請解決下面兩個問題：
（1）說明吊車的吊臂屬于哪種類型的杠桿？吊車使用這種類型杠桿的特點是什么？
（2）如果吊起的設(shè)備質(zhì)量為2×103kg， OA的長度是OB的8倍，與起吊的設(shè)備質(zhì)量相比，忽略吊臂的質(zhì)量，此時吊臂下的液壓挺桿對吊臂B點在豎直向上的方向上施加的支持力有多大？（g≈10N／kg）



第32期參考答案與提示
一、單項選擇題
1.C 2.D 3.D 4.B 5.B 6.B 7.D 8.B 9.D 10.A 11.B 12.B 13.D 14.C 15.B
二、填空題
16.水；相互的
17.大；長；力可以使物體發(fā)生形變（或者物體的形變程度與力的大小有關(guān)）
18.重；豎直向下
19.4；能
20.增大接觸面的粗糙程度
21.20；20；東
22. AB；400
23.300
24.360
25.100
三、作圖題
26.如圖
27.如圖
O
F2
F1
l2
四、實驗探究題
28.（1）400 （2）2 （3）正比
29.（1）4；（2）使兩鞋對桌面的壓力相等（增大壓力，使兩雙鞋對桌面的壓力相等）；（3）水平向左
30.（1）右；（2）6；（3）左；F1L1=F2L2
五、計算題
31.（1）如圖（2）240N 提示：由作圖知，只有2根繩子承擔(dān)物重，所以拉力F=（G物+G動） / n=（400N+8 kg ×10N／g）/2=240N.
32.（1）費力杠桿；挺桿移動較小的距離可以使吊臂的前端提高較大的高度；
（2）由杠桿的平衡條件知：G×L2=F支×L1，而根據(jù)幾何知識可知，所以有mg×OA=F支×OB， 則2×103kg×10N/kg×8OB=F支×OB
解得F支=1.6×105N質(zhì)量m/g
100
200
300
500
重力G/N
1
2
3
4
5