小學(xué)英語湘魯版三年級下冊Section B精品第2課時(shí)教案

這是一份小學(xué)英語湘魯版三年級下冊Section B精品第2課時(shí)教案，共3頁。

教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能用所學(xué)詞語和句子談?wù)撓矚g的動(dòng)物。
學(xué)生能聽懂并會(huì)用所學(xué)內(nèi)容對所喜歡的動(dòng)物及特征進(jìn)行簡單描述。
培養(yǎng)學(xué)生注意觀察，善于開口表達(dá)的好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
單詞: g t the z want see
句型: I want t see ...
It's s big/small.
教學(xué)活動(dòng)
教師組織學(xué)生或由家長利用周末或節(jié)假日帶領(lǐng)學(xué)生游覽動(dòng)物園，實(shí)地對動(dòng)物進(jìn)行觀察并把看到的動(dòng)物及主要特征記下來。
課前準(zhǔn)備
教師課前需要準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶和教學(xué)掛圖等。
教學(xué)過程
任務(wù)3的教學(xué)：
教師向?qū)W生出示Listen and try的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生仔細(xì)看圖中有哪些人物，分別說了什么話。
教師放錄音，讓學(xué)生認(rèn)真聽，然后說出錄音中提到幾種動(dòng)物，分別有什么特征。
教師將學(xué)生分成兩人一組，模仿Listen and try中的人物進(jìn)行對話練習(xí)。
語言點(diǎn)解釋
lk與see都有“看”的意思，但其用法和著重點(diǎn)不同：lk著重動(dòng)作；see著重結(jié)果。lk后有賓語時(shí)，應(yīng)當(dāng)加at，組成lk at短語；see后可以直接跟賓語。
任務(wù)4的教學(xué)：
教師放錄音，讓學(xué)生聽錄音；然后，讓他們根據(jù)錄音內(nèi)容，在課文圖片中每個(gè)人物下面的動(dòng)物前的括號內(nèi)畫√號。
教師重放錄音，讓學(xué)生根據(jù)錄音進(jìn)行核對。
根據(jù)課文圖片中動(dòng)物的大、小類型，教師帶領(lǐng)學(xué)生分別選擇出兩種大動(dòng)物和兩種小動(dòng)物，填寫到圖片下面的表格內(nèi)。
任務(wù)4錄音材料：
Andy, what's yur favurite animal?
It has a lng nse.
Oh, yur favurite animal is the elephant.
Yes!
Wang Li, what's yur favurite animal?
My favurite animal is the panda!
I like it, t.
Amy, what's yur favurite animal?
It's green and it has a small head.
Let me guess, a turtle?
Yes!
It's cl.
任務(wù)5的教學(xué)：
教師讓學(xué)生每人畫一張自己所喜歡的動(dòng)物的圖片，做成卡片形式，上面寫上動(dòng)物名稱，有什么主要特征等。
教師讓每個(gè)學(xué)生將自己制作的卡片向全班同學(xué)展示，并說出這是什么動(dòng)物，有什么主要特征等。比一比，看誰畫和說得最好。
教學(xué)評析
本節(jié)課通過學(xué)生小組合作，歸類和畫畫等，重點(diǎn)考查學(xué)生根據(jù)指令和提示做事的能力，符合新課標(biāo)倡導(dǎo)的“用英語做事”的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這種評價(jià)形式也是小學(xué)生所喜歡和樂意接受的評價(jià)方式。