初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢精練

這是一份初中物理人教版八年級(jí)上冊(cè)第3節(jié) 運(yùn)動(dòng)的快慢精練，共10頁。試卷主要包含了2m/s， 據(jù)報(bào)道等內(nèi)容，歡迎下載使用。

1. 速度是20m/s的運(yùn)動(dòng)物體可能是（ ）
A.汽車B.在空中的飛機(jī)C.行人D.螞蟻

2. 下列速度—時(shí)間圖象中，表示勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.B.
C.D.

3. 如圖所示是某物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程隨時(shí)間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.5s時(shí)，物體通過的路程為2.5m
B.整個(gè)20s時(shí)間內(nèi)，物體的平均速度為0.2m/s
C.物體在0～5s內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大
D.物體在5～10s時(shí)間內(nèi)物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

4. 如圖是甲乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s?t圖象，由圖象可知（ ）

A.10?20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在0?5秒時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí)，甲乙兩車的速度相同
D.經(jīng)過5秒鐘，甲車通過的路程比乙車大

5. 一個(gè)物體從靜止開始沿一條直線通過一段路程，運(yùn)動(dòng)得越來越快，在通過這段路程的最后3m時(shí)，用了2s，則該物體在整段路程中的平均速度可能是（ ）
B.2m/sC.1m/s

6. 據(jù)報(bào)道：某國(guó)際科研小組以一種超低溫原子云為“介質(zhì)”，成功地使光在其中的傳播速度降低到17m/s．則下列哪一項(xiàng)速度比這個(gè)速度快（ ）
A.蒼蠅的飛行速度可達(dá)11 m/s
B.小汽車在高速路上速度可達(dá)120 km/h
C.烏龜每小時(shí)可爬行100 m
D.奧運(yùn)冠軍羅伯斯用12.93 s跑完110 m欄

7. 如表是北京南站到上海虹橋站的G107次列車的部分運(yùn)行時(shí)刻表，下列說法正確的是（ ）
A.列車從濟(jì)南西站駛往南京南站的路程是1025km
B.列車從北京南站到達(dá)南京南站的運(yùn)行時(shí)間為4.10h
C.若列車從南京南站駛往上海虹橋站的平均速度240km/h，則達(dá)到上海虹橋站的時(shí)刻為13:33
D.列車從北京南站駛往濟(jì)南西站平均速度是241km/h

8. 為宣傳“綠色出行，低碳生活”理念，三個(gè)好朋友在某景點(diǎn)進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的運(yùn)動(dòng)比賽．小張駕駛電瓶車以36km/h的速度前進(jìn)，小王以5m/s的速度跑步前進(jìn)，小李騎自行車，每分鐘通過的路程是0.5km．則（ ）
A.小張速度最大B.小王速度最大
C.小李速度最大D.三人速度一樣大

9. 甲、乙兩同學(xué)沿平直路面步行，他們的運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間變化的關(guān)系如圖所示，下面說法中不正確的是（ ）

A.甲同學(xué)比乙同學(xué)晚出發(fā)4s
B.第8s末甲乙兩同學(xué)的速度相等
C.若以乙為參照物，甲是運(yùn)動(dòng)的
D.在4s?8s內(nèi)，甲乙兩同學(xué)都做勻速直線運(yùn)動(dòng)

10. 小明和小華在操場(chǎng)上沿直跑道跑步，他們通過的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示，則下列說法中正確的是（ ）

A.兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.前2 s內(nèi)，小明跑得更快
C.后2 s內(nèi)，小明跑得更快
D.8 s內(nèi)，小華的速度一直比小明大

11. 下列哪個(gè)表示勻速直線運(yùn)動(dòng)（ ）
A.B.
C.D.

12. 甲同學(xué)騎自行車去看望乙同學(xué)，得知消息后，乙同學(xué)步行去迎接，接到后同車返回，整個(gè)過程他們的位置與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，據(jù)圖可知（ ）

A.兩同學(xué)在t=10min時(shí)相遇
B.相遇前甲的速度是乙的4倍
C.相遇后乙的速度是原來的1.5倍
D.整個(gè)過程甲的平均速度是乙的2倍

13. 甲、乙兩小車同時(shí)同地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的圖象如圖所示，下列說法正確的是（ ）

A.經(jīng)過6s，乙車在甲車前面0.6m
B.經(jīng)過6s，甲車在乙車前面0.6m
C.乙車比甲車快0.1m/s
D.通過1.6m的路程，乙車需要16s的時(shí)間

14. 某高鐵列車以 300 千米/時(shí)的速度勻速行駛，以地面為參照物，列車是________ 的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”），經(jīng)過 0.5 小時(shí)列車行駛的路程為________千米；在減速過程中，這列高鐵的動(dòng)能________ （選填“變大”、“變小”或“不變”）。

15. 在第十六屆亞運(yùn)會(huì)的男子110米欄決賽中，前三名選手的成績(jī)?nèi)缦卤硭?，根?jù)表中成績(jī)可知，跑的最快的選手是________，這里比較三位選手運(yùn)動(dòng)的快慢，采用了在________相同的條件下比較________的方法．

16. 如圖中(a)、(b)兩圖分別表示比較自行車和摩托車運(yùn)動(dòng)快慢的兩種方法。
圖(a)表明：________；
圖(b)表明：________。


17. 勻速直線運(yùn)動(dòng)：物體沿著________且速度大小保持不變的運(yùn)動(dòng)．

18. 帶滴墨水裝置的小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水，把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，會(huì)在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”．小車先后兩次向左做直線運(yùn)動(dòng)，得到兩條帶有“滴痕”的紙帶，各截取一段如圖．
帶滴墨水裝置的小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水，把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運(yùn)動(dòng)，會(huì)在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”．小車先后兩次向左做直線運(yùn)動(dòng)，得到兩條帶有“滴痕”的紙帶，各截取一段如圖．
(1)小車每隔相等時(shí)間滴一滴墨水，表明紙帶上任意相鄰兩個(gè)“滴痕”的時(shí)間間隔________．
(2)紙帶甲的“滴痕”表明，小車在這段時(shí)間做________運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車在水平方向受________（填“平衡力”或“非平衡力”）．
(3)紙帶乙的“滴痕”表明，小車這段時(shí)間的速度逐漸________（填“減小”或“增大”）．
(4)如圖是甲車的運(yùn)動(dòng)圖象，能正確表述其運(yùn)動(dòng)的是________
A、①③B、②③C、①④D、②④

19. 小明猜想：水滴開始下落的過程可能是變速直線運(yùn)動(dòng)．為此，他做了這樣的實(shí)驗(yàn)：打開水龍頭讓水一滴一滴地下落，并用頻閃照相機(jī)每隔0.1秒拍攝了同一滴水下落時(shí)的不同位置，如圖．可見他的猜想是________（選填：“正確”或“錯(cuò)誤”）．從圖分析，水滴下落0.3秒的平均速度是________米/秒．
參考答案與試題解析
1.3運(yùn)動(dòng)的快慢（提升版）
一、 選擇題 （本題共計(jì) 10 小題 ，每題 3 分 ，共計(jì)30分 ）
1.
【答案】
A
【解析】
結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我們對(duì)于物體運(yùn)動(dòng)速度的了解來作答．
2.
【答案】
B
【解析】
此題暫無解析
3.
【答案】
D
【解析】
（1）根據(jù)圖象解答；
（2）從圖象中找出20s時(shí)間內(nèi)物體通過的路程，利用速度公式計(jì)算；
（3）在路程--時(shí)間圖象中，水平直線表示物體靜止，而傾斜的直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖象分別求出物體在0～5s時(shí)間內(nèi)的速度和10～20s內(nèi)的速度，然后比較即可。
4.
【答案】
B
【解析】
運(yùn)用圖象法解答問題的一般步驟：①明確圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；②注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；③明確圖象所表示的物理意義；④根據(jù)圖象對(duì)題目提出的問題作出判斷，得到結(jié)論．
5.
【答案】
C
【解析】
本題主要考查對(duì)加速運(yùn)動(dòng)物體的速度變化特點(diǎn)的理解，對(duì)于加速運(yùn)動(dòng)的物體，其前半程的平均速度要小于后半程的平均速度．
6.
【答案】
B
【解析】
根據(jù)速度的計(jì)算公式v=st求出各種物體運(yùn)動(dòng)的速度，進(jìn)行比較，得出結(jié)論．
7.
【答案】
C
【解析】

8.
【答案】
C
【解析】
計(jì)算出小李的速度后，全部統(tǒng)一單位，比較就行．
9.
【答案】
B
【解析】
（1）由圖可知，甲同學(xué)是在4s時(shí)才開始行走，甲比乙同學(xué)晚出發(fā)4s；
（2）由圖象可知4s～8s內(nèi)甲通過的路程，利用速度公式求其速度；在0～8s內(nèi)乙通過的路程，利用速度公式求其速度；進(jìn)而比較甲、乙兩同學(xué)在8s的速度大小關(guān)系；
（3）一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變，看這個(gè)物體相對(duì)于參照物位置是否改變，如何改變；
（4）甲、乙的圖象都是一條直線，表明他們的路程與時(shí)間成正比，都做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
10.
【答案】
C
【解析】
物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間是成正比的，在圖象上表現(xiàn)為一條直線；
要判斷前2s內(nèi)誰跑得快，我們可采取相同時(shí)間比較路程，誰在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程長(zhǎng)，誰就跑得快；
用8s通過的路程除以8s，即得到兩人的平均速度，從而進(jìn)行比較。
二、 多選題 （本題共計(jì) 3 小題 ，每題 3 分 ，共計(jì)9分 ）
11.
【答案】
C,D
【解析】
勻速直線運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是速度保持不變，位移圖象的斜率等于速度，s?t圖象傾斜的直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng)．速度圖象平行于t軸的直線表示勻速直線運(yùn)動(dòng)．
12.
【答案】
A,D
【解析】
此題暫無解析
13.
【答案】
B,D
【解析】
解答本題首先要明確各圖象中橫縱坐標(biāo)表示的物理量分別是什么；其次注意認(rèn)清橫坐標(biāo)和縱坐標(biāo)上各表示的最小分格的數(shù)值大小和單位；再次是明確圖象所表示的物理意義；最后對(duì)照各個(gè)選項(xiàng)提出的問題作出判斷．
三、 填空題 （本題共計(jì) 6 小題 ，每題 3 分 ，共計(jì)18分 ）
14.
【答案】
運(yùn)動(dòng),150,變小
【解析】
（1）判斷列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)要看相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了改變；
（2）根據(jù)公式s=vt即可算出高鐵行駛的路程；
（3）根據(jù)動(dòng)能的影響因素分析高鐵的動(dòng)能變化。
15.
【答案】
劉翔,路程,時(shí)間
【解析】
生活中比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法有：
(1)相同時(shí)間比路程，路程長(zhǎng)者為快；
(2)相同路程比時(shí)間，時(shí)間短者為快．
16.
【答案】
在相同的時(shí)間內(nèi)，摩托車比自行車通過的路程長(zhǎng)，所以摩托車運(yùn)動(dòng)的快些,通過相同的路程，摩托車比自行車所用的時(shí)間短，所以摩托車運(yùn)動(dòng)的快些
【解析】
在沒有學(xué)習(xí)速度之前，我們可以采用兩種方法比較物體的運(yùn)動(dòng)快慢：一種是相同時(shí)間比較路程，路程長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)快；另一種是相同路程比較時(shí)間，時(shí)間少，運(yùn)動(dòng)快。
17.
【答案】
直線
【解析】
經(jīng)過的路線是直線、快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)．勻速直線運(yùn)動(dòng)是最簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)．
18.
【答案】
相等,勻速直線,平衡力,減小,B
【解析】
這道看似瑣，總之就是考查了學(xué)生對(duì)于平衡狀態(tài)的斷，生能否根據(jù)不同情依然判斷出物屬狀態(tài)然再利用平條件，判斷相關(guān)力的小關(guān)系．
19.
【答案】
正確,1.5
【解析】
在物理中，速度定義為“物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的路程”；觀察圖示可看出水滴每秒鐘下落的路程，通過比較每秒鐘水滴下落的速度大小可知它是變速直線運(yùn)動(dòng)還是勻速直線運(yùn)動(dòng)．
水滴在某一時(shí)間段內(nèi)下落的路程除以時(shí)間就是這一時(shí)間段內(nèi)水滴的下落速度．站次
站名
到達(dá)時(shí)間
開車時(shí)間
里程/km
1
北京南
始發(fā)站
08:05
0
2
濟(jì)南西
09:45
09:48
405
3
南京南
12:15
12:18
1025
4
上海虹橋
**：**
終點(diǎn)站
1325
參賽者
樸泰硬
劉翔
史冬鵬
成績(jī)/s
13.48
13.09
13.38