初中物理粵滬版八年級(jí)上冊(cè)3 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用課文課件ppt

這是一份初中物理粵滬版八年級(jí)上冊(cè)3 長(zhǎng)度和時(shí)間測(cè)量的應(yīng)用課文課件ppt，共18頁(yè)。PPT課件主要包含了測(cè)量一張紙的厚度，測(cè)量細(xì)銅絲的直徑，緊密纏繞，測(cè)量圓錐的高度，50cm，化曲為直，測(cè)量鐵路的長(zhǎng)度，測(cè)量圓柱體的周長(zhǎng)，化曲為直法，平移法等內(nèi)容，歡迎下載使用。
測(cè)得某課本的厚度為8.0mm（封面除外），課本的總頁(yè)碼數(shù)為200頁(yè)，則該課本一張紙的厚度為 μm 。
總長(zhǎng)度： l = 2.00cm 圈數(shù)： n = 20
注意：直尺零刻度線，與桌面平齊，不可以把直尺放在桌面上測(cè)量
利用毫米刻度尺測(cè)量一段曲線的長(zhǎng)度
圓規(guī)小段直線距離：______mm，曲線量取次數(shù)：_____次，則這段曲線長(zhǎng)總長(zhǎng)為：________mm.
20×5.0mm=100.0mm
地圖上鐵路線的長(zhǎng)度該怎么測(cè)量？
2、一定要記得在兩端做上記號(hào)
1、所用的細(xì)線不能具有收縮性
兩種不同的方法來測(cè)量圓柱體的直徑：
輪子的周長(zhǎng) × 滾動(dòng)的圈數(shù) = 跑道的長(zhǎng)度
1.累積法： 把若干個(gè)相同的微小量“累積”起來測(cè)量2.平移法： 把不可直接測(cè)量的長(zhǎng)度“平移”到刻度尺上測(cè)量3.化曲為直：把曲線轉(zhuǎn)化為直線來具體測(cè)量的方法，也稱“等效替代法”4.滾輪法：用輪子代替刻度尺，可以測(cè)量跑道的長(zhǎng)度
1、如圖為小亮在做“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)：
（1）圖甲中圓的直徑是　 　cm，該刻度尺的分度值是　 　cm。 （2）一條紙帶厚薄均勻，他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上，直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)中，如圖乙所示，紙帶環(huán)繞了n圈，則紙帶厚度是 。