高中生物人教版 (新課標)必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第2節(jié) 生長素的生理作用圖片ppt課件

這是一份高中生物人教版 (新課標)必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》第2節(jié) 生長素的生理作用圖片ppt課件，共36頁。PPT課件主要包含了調節(jié)代謝，疏花疏果，細胞代謝，成的化學物質，生理效應，圖3-2-1，4－D，浸泡法，圖3-2-2，進作用逐漸增強等內容，歡迎下載使用。
生長素的生理作用1．作用機理：不直接參與________________，而是給細胞
傳達一種______________的信息。2．作用表現(xiàn)及特點：(1)表現(xiàn)——兩重性。
①既能促進__________，也能抑制生長。②既能促進__________，也能抑制發(fā)芽。
③既能防止落花落果，也能____________。
(2)特點：在______濃度時________植物生長；在______濃
度時則會________植物生長，甚至殺死植物。
3．典型實例——頂端優(yōu)勢。
(1)現(xiàn)象：________優(yōu)先生長，________受到抑制。(2)原因：頂芽產(chǎn)生的生長素________運輸，以致側芽附近
的生長素濃度________，發(fā)育受到抑制。
(3)解除方法：摘除________(摘心)。
4．生長素類似物：(1)概念：具有與生長素相似的________________的人工合
(2)應用：①防止果實、葉片的脫落。②促進結實。
③獲得________果實。
④促進扦插的枝條________等。
[探究與學習] 試分析圖 3-2-1，從圖中可以獲得什么信息？
提示：雙子葉植物一般比單子葉植物對生長素濃度更為敏
嘗試運用生長素類似物促進插條生根1．生長素類似物：__________、NAA、IPA、IBA 和生根
2．處理插條的簡便方法：
(1)____________：要求溶液的濃度較低。(2)沾蘸法：溶液濃度較高，處理時間______。
生長素生理作用的兩重性
1．解讀生長素作用的曲線圖：
(1)點 a——既不促進也不抑制生長。
(2)a～c 段(不含點 a)——隨生長素濃度升高，對生長的促
(3)點 c——促進生長的最適濃度，促進效果最好。
(4)c～e 段(不含點 e)——仍為促進生長的濃度，只是隨生
長素濃度升高，對生長的促進作用逐漸減弱。
(5)點 e——促進生長的濃度“閾值”：超過此值時，將由“促進”轉向“抑制”，從而進入抑制生長的“高濃度”；處于此值時，對植物的生長效應與點 a 相同，既不促進生長，也不抑制生長。
(6)點 b、d——生長素濃度雖不同，但促進效果相同。
2．植物對生長素的敏感性不同：
(1)不同的器官對生長素的敏感性不同，如根＞芽＞莖。(2)不同種類的植物對生長素的敏感度也不同，如雙子葉植
3．根的向地性和莖的背地性：
(1)現(xiàn)象：幼苗的根表現(xiàn)為向地生長，莖表現(xiàn)為背地生長。(2)原因：
①根對生長素比莖敏感。
②在重力的作用下，生長素在 C、D 側分布較多，在 A、B 側分布較少；由于對生長素的敏感度是根大于莖，故同樣的濃度對根起抑制作用，而對莖來說則起促進作用。
【例 1】 圖 3-2-4 表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長
的影響，此圖給你的信息是(
圖 3-2-4A．根和莖對生長素的反應相同B．A、B、C 點對應的濃度分別是根、芽、莖生長的最適濃度，其中莖對生長素最敏感
C．D 點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑
D．幼嫩的細胞對生長素反應靈敏，成熟的細胞對生長素
名師點撥：點 A、B、C 代表了根、芽、莖三者的最佳促進濃度；莖對生長素最不敏感；圖中沒有反映出不同細胞對生長素濃度的敏感程度。
【變式訓練 1】如圖 3-2-5 所示，若莖的 a 側生長素濃度在點 B 以下的濃度范圍內，下列對 b 側生長素濃度范圍的描述較
A．在 BD 范圍內C．在 BC 范圍內
B．在 OA 范圍內D．在 BA 范圍內
[解析]由圖可知莖向上生長，即 b 側生長比 a 側快，所以 b側的促進作用比 a 側強，a 側生長素濃度在點 B 以下，根據(jù)曲線所示，促進作用比其強的范圍則應該在 BD 范圍內。
生長素類似物在農業(yè)生產(chǎn)中的應用
曲線上促進扦插枝條生根的生長素濃度的點
②在最適濃度兩側，可能存在生根效果相同的兩種不同生
【例 2】 某農場購買了一批生根粉準備用于某植物的批量扦插，說明書沒有注明該植物適宜的使用濃度，正確的使用措
A．用高濃度，以保證生根B．用低濃度，以降低成本C．任選一種濃度進行扦插D．用不同濃度進行預實驗名師點撥：濃度過低或過高都會導致植物生根不理想，通過預實驗可以為進一步的實驗摸索條件，減少人力、物力和財力的浪費。答案：D
【變式訓練 2】下列敘述中，錯誤的是(
A.生長素類似物可以用于培育無籽番茄B.使同種植物的扦插枝條生根的最適濃度可能有兩個C.使同種植物的扦插枝條產(chǎn)生相同生根效果的 2,4－D 濃度可能不同D.摘掉頂芽能解除頂端優(yōu)勢[解析]促進扦插枝條生根的最適濃度只有一個。[答案]B
探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度【體驗過程】1．實驗原理：不同①_________植物生長素類似物、不同時間處理對植物插條的生根情況有很大的影響，并且存在一個②_________濃度，在此濃度下植物插條生根數(shù)量最多。
3．實驗結果：在最適生長素類似物濃度下的枝條生根最多。
1．實驗中的自變量為生長素類似物的濃度，因變量是生根
數(shù)目，無關變量要保證相同。
2．形態(tài)學的上端與下端不能顛倒。
3．涂抹的生長素類似物溶液的濃度要經(jīng)預實驗取其適當濃
【典例】 某生物興趣小組的同學進行探究萘乙酸(NAA)促進插條生根最適濃度的預實驗，結果如圖 3-2-6 所示。在預實驗的基礎上，他們又進一步設計如下實驗探究萘乙酸促進生根的最適濃度。
(1)材料用具：生長旺盛的一年生月季枝條若干、燒杯、培
養(yǎng)皿、量筒、NAA、蒸餾水等。
(2)配制一系列具有濃度梯度的萘乙酸溶液 5 份，編號 1～5。(3)實驗步驟：
第一步：將月季枝條隨機均分為 5 等份；
第二步：將 5 份枝條的基部分別浸泡在 1～5 號 NAA 溶液
第三步：一天后，取出枝條分別進行扦插；
第四步：每天對扦插枝條的生根情況進行觀察記錄。
(1)配制的 NAA 溶液濃度應依次為________________(濃度
梯度差為 1.0 ppm)。
(2)該實驗中的自變量是__________，因變量是_________，
同時要嚴格控制無關變量。
(3)請設計本實驗的觀察記錄表。
(4)實驗開始前進行預實驗的意義是___________________
_____________________________________________________。
解答提示：(1)根據(jù)圖表信息判斷，配制 NAA 溶液的濃度為 2 ppm、3 ppm、4 ppm、5 ppm、6 ppm。(2)該實驗的單一變量是 NAA 的濃度，因變量是插條的生根數(shù)目。(3)實驗中要記錄不同濃度的 NAA 在相同時間內對插條生根數(shù)量的影響，最終計算處于同一濃度 NAA 對促進插條生根的數(shù)目的平均值。(4)實驗前作預實驗是為了確定比較準確且比較適宜的 NAA 濃度范圍。
答案：(1)2 ppm、3 ppm、4 ppm、5 ppm、6 ppm(2)NAA 溶液的濃度 生根的數(shù)量(或長度)
(4)為進一步的實驗摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由
于設計不當，盲目開展實驗
1．下列哪個敘述體現(xiàn)了植物生長素作用的特點？(A．低濃度促進，較高濃度抑制B．過高濃度促進，較高濃度抑制C．較高濃度促進，低濃度抑制D．較高濃度促進，過高濃度殺死[答案]A
2．圖 3-2-7 表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時，頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃
[解析]頂端優(yōu)勢是頂芽產(chǎn)生的生長素大量地積累在側芽部位，而使側芽生長受抑制的現(xiàn)象，結合圖示信息可判斷 b、c 分別為頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度。
3．如圖 3-2-8 為橫放在地面上的植物的生長狀況，莖彎曲向上生長，根彎曲向下生長，這與重力影響生長素的分布和根、
莖對生長素的敏感性不同有關。下列分析正確的是(
B．D 處生長素濃度比 C 處高，根對生長素敏感性高，D
處生長受抑制，C 處生長快，根向下生長
C．C 處生長素濃度比 D 處高，根彎曲向下生長D．B 處生長素濃度比 A 處高，莖彎曲向下生長
[解析]在重力作用下，生長素在 B、D 側分布較多，在 A、C 側分布較少，由于根對生長素的敏感程度大于莖，故同樣濃度的生長素對根起抑制作用，而對莖來說則起促進作用。
A．A 處生長素濃度比 B 處高，莖對生長素敏感性高，A處生長受抑制，B 處生長快，莖向上生長
4．在“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”的探
究過程中，下列有關說法錯誤的是(
A．找準插條的上下端，防止顛倒B．用沾蘸法處理時間長C．此實驗要設置對照組實驗D．在正式實驗前先做一個預實驗，目的是證實適宜濃度范圍，摸索實驗條件[解析]沾蘸法所用溶液濃度較高，所以處理時間要短，約 5 s。[答案]B
5．下面是有關生長素及其類似物生理功能的敘述，其中不
A．根的向地生長與莖的背地生長受生長素的調節(jié)B．花蕾期去雄，將一定濃度的生長素涂抹在雌蕊柱頭上可以得到無子果實C．用一定濃度的生長素類似物溶液噴灑在棉花植株上可以防止落花落果
ml /L 是促進芽生長的最適濃度，若超過這
個濃度就會抑制芽的生長
度的一定范圍內對芽生長的促進作用減弱，并不會抑制芽的生長。濃度過高的時候才會抑制芽的生長。
[解析]10－8 ml /L是促進芽生長的最適濃度，在超過這個濃