高中生物人教版 (新課標)必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》生長素的生理作用授課課件ppt

這是一份高中生物人教版 (新課標)必修3《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》生長素的生理作用授課課件ppt，共31頁。PPT課件主要包含了舊知回顧，頂端優(yōu)勢，解除頂端優(yōu)勢，頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，不保留，什么是生長素類似物，芽能產(chǎn)生生長素，NAA溶液的不同濃度，相同且適宜，對照原則等內(nèi)容，歡迎下載使用。
你知道無子番茄是怎么產(chǎn)生的嗎？
對于圖中的三角形，是怎么形成的？
生長素濃度與所起作用的關系
1.對于不同的器官來說，生長素促進生長的最適濃度相同嗎？【提示】不同。根最適濃度大約是10-10ml/L；芽最適濃度大約是10-8ml/L；莖最適濃度大約是10-4ml/L。2.對于同一器官來說，生長素的作用與濃度有什么關系？【提示】不同生長素濃度，對于同一器官所起的作用也不同。在一定濃度范圍內(nèi)促進生長，超過這一范圍則抑制生長。
1.通過觀察圖片、師生交流，能夠概述植物生長素的生理作用。2.通過實驗探究，小組討論，嘗試探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度。3.通過閱讀文本、資料分析，能夠舉例說明生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用
1.表現(xiàn)出兩重性 低濃度促進生長，高濃度抑制生長。 低濃度促進發(fā)芽，高濃度抑制發(fā)芽。 低濃度防止落花落果，高濃度疏花疏果。2.生長素濃度與所起作用的關系 一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，在濃度過高時則會抑制生長，甚至殺死植物。
3.不同器官對生長素的敏感程度幼嫩細胞＞老細胞，根＞芽＞莖，側(cè)芽＞頂芽
頂端優(yōu)勢是指什么現(xiàn)象？原因是什么？如何解除？
形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，大量地積累在側(cè)芽部位，側(cè)芽對生長素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的生長受到抑制的緣故。解除方法：去掉頂芽
A.完整植株中的腋芽由于頂芽的存在而被抑制生長；B.去除頂芽后腋芽生長；C.對頂芽切面用含IAA的羊毛脂凝膠處理，從而抑制了腋芽的生長
解除頂端優(yōu)勢：可以達到增產(chǎn),調(diào)節(jié)植株形態(tài)。如：年桔、龍眼、盆景
維持頂端優(yōu)勢：可以達到增產(chǎn)如：材用樹木
保留還是解除頂端優(yōu)勢？
是人工合成的化學物質(zhì)，生理作用與生長素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應用。如α－萘乙酸（NAA）、 2,4－二氯苯氧乙酸（2,4－D）等。
生長素為什么不能大規(guī)模地應用？
生長素（IAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應用。
1. 促進器官與組織的分化—促進扦插的枝條生根
2.促進果實發(fā)育—誘導單性結實，形成無子果實
培養(yǎng)無子果實花蕾期去雄噴灑生長素類似物
胚珠發(fā)育成種子的時候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長素，子房就發(fā)育成了果實。根據(jù)這個原理，我們向雌蕊的柱頭上涂抹生長素，使它沒有受精就發(fā)育果實，培育成無子果實。
3.防止葉片、花、果實的脫落
4、除草劑：如(2，4-D)，適用于麥田、稻田，雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感，用高濃度的除草劑能抑制雙子葉植物（雜草）的生長。
為什么扦插植物一般在春天進行？
用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端后栽插，可促進枝條生根成活。
自變量： 。 因變量： 。 無關變量： 等，實驗中這些變量應保持 。實驗設計的原則：_________； 。
插條生根的數(shù)量（或根長度）
插條的情況、浸泡時間的長短、溫度
如何設置不同的生長素濃度？
（1）做預實驗，縮小最適的濃度范圍。（2）設置不同的濃度梯度的生長素溶液。
（1） ；（2） ；（3） 。
第一步：取材分組編號 （隨機等分）
第三步：培養(yǎng)觀察（相同且適應的條件下培養(yǎng)）
以處理之后枝條下端生根數(shù)目為判斷標準，定期觀察并統(tǒng)計。對結果進行分析： 以生長素類似物的濃度為橫坐標，以根的數(shù)目為縱坐標，繪制曲線圖。
現(xiàn)象：頂芽生長，側(cè)芽受到抑制
頂芽處生長素濃度低，促進生長
側(cè)芽處生長素濃度高，抑制生長
1、要得到番茄的無子果實，需將一定濃度的生長素溶液滴在該花的子房上，處理該花的時期和條件是（ ）A.花蕾期，不去雄蕊 B.花蕾期，去掉雄蕊C.開花后，不去雄蕊 D.開花后，去掉雄蕊
2、綠色植物倒伏后，它的莖桿能部分恢復直立狀態(tài)，引起這種現(xiàn)象的原因是（ ）A.受重力影響，近地側(cè)生長素濃度高，生長速度快B.受重力影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長速度快C.受重力影響，近地側(cè)生長素濃度低，生長速度快D.受光線影響，背地側(cè)生長素濃度高，生長速度慢
3、市場上常見到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開觀察，可見其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為（ ）A.種子的發(fā)育需要果實來提供營養(yǎng) B.果實的發(fā)育需要種子所合成的生長素C.無種子的子房是不能發(fā)育成果實的D.光照不均，使生長素分布不均勻