小學(xué)統(tǒng)編版（2024）學(xué)習(xí)有方法同步訓(xùn)練題

這是一份小學(xué)統(tǒng)編版（2024）學(xué)習(xí)有方法同步訓(xùn)練題，共6頁。試卷主要包含了選擇題，判斷題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
一、選擇題
1．多讀書、讀好書對(duì)我們很有幫助。下列說法不恰當(dāng)?shù)氖牵? ）。
A．多讀書讓我們認(rèn)識(shí)很多有智慧的“朋友”
B．讀好書讓我們知古今、明事理，變得博學(xué)
C．書讀得多會(huì)使我們?cè)诟鱾€(gè)方面都做得好
2．從出生到現(xiàn)在，我們每一步的成長(zhǎng)都離不開學(xué)習(xí)，比如（ ）。
①學(xué)習(xí)和家人相處②學(xué)習(xí)和小伙伴友好相待
③在野外認(rèn)識(shí)許多動(dòng)植物④玩游戲時(shí)掌握小竅門
A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④
3．下列最適合做小學(xué)生書簽的語句是（ ）。
A．敏而好學(xué)，不恥下問
B．弱水三千，我只取一瓢飲
C．有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎
D．走自己的路，讓別人說去吧
4．?dāng)?shù)學(xué)題不會(huì)做，英語單詞記不住，做手工總是失敗……學(xué)習(xí)中總會(huì)遇到一些困難。當(dāng)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該（ ）。
①查資料或請(qǐng)教別人 ②調(diào)整心態(tài)，多想辦法 ③看看別人是怎么做的，向他人學(xué)習(xí)
A．①②B．②③C．①②③
5．學(xué)習(xí)中遇到“攔路虎”，我們可以解決的方法有（ ）。
①查資料或請(qǐng)教別人
②不能泄氣，要勇敢面對(duì)
③打退堂鼓，等待別人幫助
④多看看別人是怎么做的，要堅(jiān)持到底
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
6．如何才能做學(xué)習(xí)的主人，不同的人有不同的方法。下列方法值得我們學(xué)習(xí)的是（ ）。
A．一邊寫作業(yè)一邊玩玩具
B．在語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)
C．對(duì)同一個(gè)問題，從不同角度多想一想
二、判斷題
7．老師提出的學(xué)習(xí)建議和自己的方法不同，拒絕嘗試新方法。( )
8．小文在自己的書桌前貼了一張寫有學(xué)習(xí)格言的便簽，激勵(lì)自己學(xué)習(xí)。( )
9．壯壯認(rèn)為閱讀課外書只會(huì)浪費(fèi)時(shí)間，不屬于學(xué)習(xí)。( )
10．我在花園里種的花長(zhǎng)大了，從選種，到栽培、澆水、施肥，每個(gè)過程都讓我感到非常開心。( )
11．遇到不懂的問題，只要等著老師講就行了，不用自己去思考。( )
12．寒假來了，我們可以徹底放松了，每天想怎么玩就怎么玩。( )
1．我們的許多本領(lǐng)都是在“做”中學(xué)來的，李亮學(xué)會(huì)了做蛋炒飯，趙林學(xué)會(huì)了洗襪子，王剛學(xué)會(huì)了種花，長(zhǎng)勢(shì)很好，婷婷學(xué)會(huì)了跳舞。
（1）你有什么本領(lǐng)是從“做”中學(xué)來的？（至少2項(xiàng)）
請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下你做的過程（可以說說你怎樣做準(zhǔn)備，怎樣操作的）。在做的過程中，你體會(huì)到什么？
2．小華非常喜歡跆拳道，剛開始興致很高，每天回家都練習(xí)。
兩個(gè)星期過去了，每天都是那幾個(gè)動(dòng)作。有一個(gè)動(dòng)作略有難度，小華總是做不好，不想學(xué)了。爸爸說：“別著急，慢慢練，我相信你一定能做好?！?br>三年后，小華獲得了黑帶資格。他高興極了，更激發(fā)了他堅(jiān)持下去的決心。
這個(gè)故事帶給你什么啟示？
你有過類似的經(jīng)歷嗎？跟同學(xué)分享一下。
3．讀材料回答問題。
小麗做作業(yè)時(shí)，總是一會(huì)兒吃零食，一會(huì)兒看電視，每次都要用兩個(gè)多小時(shí)才能完成老師布置的作業(yè)。星期天，媽媽同意帶她去公園劃船，前提是先把作業(yè)完成。小麗高興極了，她聚精會(huì)神地做起作業(yè)來，既不看電視了，也不吃零食了，結(jié)果四十分鐘就完成了作業(yè)，而且一個(gè)錯(cuò)誤也沒有。
說一說為什么小麗平時(shí)要用兩個(gè)多小時(shí)才能完成作業(yè)，而這次僅用了四十分鐘。
要想學(xué)得好，就要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。生活中你是怎么合理的安排時(shí)間的？
參考答案
一、基礎(chǔ)部分
1．C
【詳解】選項(xiàng)A多讀書讓我們認(rèn)識(shí)很多有智慧的“朋友”，正確；
選項(xiàng)B讀好書讓我們知古今、明事理，變得博學(xué)，正確；
選項(xiàng)C讀得多會(huì)使我們?cè)诟鱾€(gè)方面都做得好，錯(cuò)誤；書讀得多能讓我們明事理，并不代表著各個(gè)方面都能做得好。
故選：C
2．D
【詳解】①學(xué)習(xí)和家人相處，正確；符合題意；
②學(xué)習(xí)和小伙伴友好相待，正確；符合題意；
③在野外認(rèn)識(shí)許多動(dòng)植物，正確；符合題意；
④玩游戲時(shí)掌握小竅門，正確；符合題意；
所以學(xué)習(xí)的方式有①②③④。
故選：D
3．A
【詳解】選項(xiàng)A敏而好學(xué)，不恥下問，正確；符合題意；
選項(xiàng)B弱水三千，我只取一瓢飲，錯(cuò)誤；原指在眾多美好的事物中只鐘情于一樣，多用來表達(dá)愛情或人生選擇方面的態(tài)度，與小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活關(guān)聯(lián)不大，不符合題意；
選項(xiàng)C有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎，錯(cuò)誤；強(qiáng)調(diào)的是朋友來訪的喜悅，主要側(cè)重于人際交往中的友情，對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)方面的激勵(lì)作用不明顯，不符合題意；
選項(xiàng)D走自己的路，讓別人說去吧，錯(cuò)誤；體現(xiàn)的是一種堅(jiān)持自我、不在乎他人看法的態(tài)度，不太適合作為書簽語句，不符合題意。
故選:A
4．C
【詳解】①查資料或請(qǐng)教別人，正確；
②調(diào)整心態(tài)，多想辦法，正確；
③看看別人是怎么做的，向他人學(xué)習(xí)，正確。
符合題意的有：①②③。
故選：C
5．C
【詳解】①查資料或請(qǐng)教別人，正確；符合題意；
②不能泄氣，要勇敢面對(duì)，正確；符合題意；
③打退堂鼓，等待別人幫助，錯(cuò)誤；有困難我們可以先思考，如果實(shí)在想不出來，再去請(qǐng)教老師或者父母，堅(jiān)持去解決問題，絕對(duì)不可以放棄，不符合題意；
④多看看別人是怎么做的，要堅(jiān)持到底，正確；符合題意；
所以我們可以解決的方法有①②④。
故選：C
6．C
【詳解】選項(xiàng)A一邊寫作業(yè)一邊玩玩具，不正確，邊寫作業(yè)邊玩玩具會(huì)分散注意力，降低效率，不符合專注學(xué)習(xí)的要求。。
選項(xiàng)B在語文課上寫數(shù)學(xué)作業(yè)，不正確，違背課堂紀(jì)律，無法充分參與當(dāng)前學(xué)科的學(xué)習(xí)，屬于不合理的時(shí)間管理。
選項(xiàng)C對(duì)同一個(gè)問題，從不同角度多想一想，正確，是主動(dòng)學(xué)習(xí)的體現(xiàn)，值得學(xué)習(xí)。
故選：C
7．×
【詳解】老師的建議通?；谪S富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，拒絕嘗試可能會(huì)錯(cuò)過更適合自己的學(xué)習(xí)方法。故表述錯(cuò)誤。
8．√
【詳解】現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)，不僅小孩子要學(xué)習(xí)，大人也要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)就會(huì)退步、落后。我們可以通過寫格言貼在墻上，這樣我們看到后，就能時(shí)刻提醒自己，鞭策自己，讓自己努力學(xué)習(xí)。所以小文的做法是對(duì)的。故題干正確。
9．×
【詳解】閱讀課外書是學(xué)習(xí)的重要方式之一。通過課外閱讀，可以開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和獨(dú)立思考能力。學(xué)習(xí)不僅限于課堂，生活中處處都是學(xué)習(xí)的途徑，故表述錯(cuò)誤。
10．√
【詳解】我在花園里種的花長(zhǎng)大了，從選種，到栽培、澆水、施肥，每個(gè)過程都讓我感到非常開心。這是從勞動(dòng)中獲得的開心。故表述正確。
11．×
【詳解】問題是最好的老師。要想學(xué)得好，就要躲在心中畫問號(hào)。如果遇到不懂的問題，就應(yīng)該敢于提問，不能只等著老師講解。故表述錯(cuò)誤。
12．×
【詳解】本題旨在考查學(xué)生識(shí)記辨認(rèn)能力。
寒假來了，我可以徹底放松了，每天想看多久的電視都行，這是不珍惜時(shí)間的表現(xiàn)，應(yīng)該學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。故表述錯(cuò)誤。
故答案為：×
拓展提升
1.（1）黃豆種植實(shí)驗(yàn)；包餃子；
（2）以包餃子為例，準(zhǔn)備過程：先準(zhǔn)備好面粉、肉餡、蔥姜蒜等食材，把面粉加水揉成面團(tuán)，醒面一段時(shí)間；將蔥姜蒜切碎和肉餡攪拌調(diào)味。操作過程：把醒好的面團(tuán)搓成長(zhǎng)條，切成小塊，搟成餃子皮，用勺子舀適量肉餡放在皮上，將皮對(duì)折捏緊。在這個(gè)過程中，我體會(huì)到看似簡(jiǎn)單的餃子制作，其實(shí)需要很多步驟和技巧，也明白了耐心和細(xì)心的重要性，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能馬虎，同時(shí)完成后也有滿滿的成就感 。
【詳解】（1）本題考查學(xué)生獲取信息的能力，學(xué)生從我們?cè)谏钪袑?shí)踐操作的活動(dòng)等方面寫出從“做”中學(xué)來的本領(lǐng)即可；
（2）本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生首先寫出操作流程；然后從獲得知識(shí)、磨練自己等方面寫出體會(huì)到的東西即可。
2．1.啟示：在學(xué)習(xí)的過程中，遇到困難不要退縮，堅(jiān)持下去，這樣才能獲得成功。
2.戰(zhàn)勝困難的經(jīng)歷：讀大學(xué)時(shí)一個(gè)人離開家鄉(xiāng)來到一個(gè)很遠(yuǎn)的城市讀書，十分不適應(yīng)，非常想家，在朋友的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持之下終于克服了自己畏懼的心理，度過了四年愉快的大學(xué)生活。
【詳解】（1）本題考查學(xué)生獲取信息的能力，學(xué)生從遇到困難不能退縮，要有勇氣戰(zhàn)勝它等方面寫出啟示即可；
（2）本題考查學(xué)生的描述能力，學(xué)生寫出遇到困難時(shí)解決困難的經(jīng)歷即可。
3．（1）小麗用兩個(gè)多小時(shí)才能完成作業(yè)，是因?yàn)樗粚Ｐ模贤侠?，不充分利用時(shí)間；而用四十分鐘做完作業(yè)，還沒有錯(cuò)誤，是因?yàn)檎J(rèn)真，合理利用時(shí)間。
（2）制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；請(qǐng)爸爸媽媽幫忙監(jiān)督；做事專心，不拖拉；按時(shí)起床、睡覺。
【詳解】（1）本題旨在考查學(xué)生獲取和解讀信息的能力。小麗平時(shí)要用兩個(gè)多小時(shí)才能完成作業(yè)，而這次僅用了四十分鐘的原因可以從之前完成作業(yè)不專心、做事拖拉的角度闡述。
（2）本題旨在考查學(xué)生的描述闡述能力。生活中合理安排時(shí)間可以從制定計(jì)劃、請(qǐng)人監(jiān)督、專心做事等角度闡述。