初中化學第二節(jié) 化學反應的表示教學演示ppt課件

這是一份初中化學第二節(jié) 化學反應的表示教學演示ppt課件，共13頁。PPT課件主要包含了化學反應的表示方法，化學方程式的書寫等內容，歡迎下載使用。
我們知道，通過化學反應可以將一種物質轉化為另一種物質，而且轉化過程遵循質量守恒定律。那么，怎樣用化學語言簡明、科學地把這些化學反應表示出來呢?
一、化學方程式及其意義
氫氣在氧氣中燃燒生成水的反應可以用以下3種方法表示
思考：分析上述3種表示方法的優(yōu)點和缺點，你認為哪種表示方法最好?
像③式這樣用化學式表示化學反應的式子叫作化學方程式。在化學方程式中，通常用“△”表示反應需要加熱，用“↑”或“↓”注明生成物是氣體或沉淀。例如，水通電生成氫氣和氧氣反應的化學方程式為:
化學方程式是國際通用的化學語言，它不僅簡明地表達了反應物、生成物是什么，反應在什么條件下發(fā)生，還能反映出反應體系中微觀粒子的數(shù)量關系和各物質的質量關系。例如:
用化學方程式描述化學反應
1.請你試著寫出以下兩個反應的化學方程式，歸納書寫化學方程式的基本步驟：(1)碳在氧氣中燃燒；(2)二氧化碳與碳在高溫下反應生成一氧化碳。 2.小明同學根據(jù)過氧化氫分解生成水和氧氣的反應事實，書寫該反應的化學方程式。如圖所示，其中黑色字跡是他在第一個步驟中寫出的，紅色字跡是他在第二個步驟中寫出的。
小明同學把化學方程式的書寫步驟歸納為下列兩步，你贊同嗎? 第一步：描述反應事實。首先在短線的左邊寫出參加反應的物質(反應物)的化學式，然后在短線的上方注明反應條件，最后在短線的右邊寫出反應所生成的物質(生成物)的化學式，同時注明生成物的狀態(tài)。
第二步：配平。根據(jù)質量守恒定律，在相應的化學式前配上適當?shù)臄?shù)字(稱為化學計量數(shù))，使反應前后各種元素的原子個數(shù)相等。 討論:“配平”是書寫化學方程式的關鍵步驟，下列有關配平的問題你都明確了嗎? 1.為什么要配平化學方程式? 2.配平時，為什么不能改動化學式中元素符號右下角的數(shù)字? 3.怎樣確定化學式前的化學計量數(shù)? 4.怎樣判斷化學方程式是否已配平?
化學方程式描述的是物質發(fā)生化學反應的客觀事實，因此，書寫化學方程式時要遵守兩條原則：一是必須以客觀事實為依據(jù)，不能憑空臆造事實上不存在的物質和化學反應；二是必須遵循質量守恒定律，要使反應前后各原子的種類與數(shù)目保持不變。