初中物理教科版八年級上冊1 質(zhì)量教案

這是一份初中物理教科版八年級上冊1 質(zhì)量教案，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學方法，教具準備，教學課時，鞏固復習，本章總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教學目標】
1.知道質(zhì)量的初步概念及其單位和換算.
2.會用天平測固體和液體的質(zhì)量.
3.掌握密度的概念、公式和單位，能靈活運用密度知識解決簡單的問題.
會查密度表，記住水的密度.
4.會使用量筒測固體和液體的體積.
【教學方法】
1.觀察法：觀察天平和量筒的構(gòu)造及其作用，觀察天平和量筒的最大量程和最小量程.
2.實驗法：會正確使用天平和量筒進行簡單實驗.
【教具準備】
多媒體課件.
【教學課時】1課時
【鞏固復習】
教師引導學生復習本章主要內(nèi)容，并講解學生所做的課后作業(yè)，加強學生對知識的鞏固.
【本章總結(jié)】1.知識結(jié)構(gòu)（用多媒體展示并總結(jié)）
2.例題講解（用多媒體展示）
知識點1 質(zhì)量
例題1 小麗同學將托盤天平放在水平桌面上，游碼移到標尺的零刻線處，發(fā)現(xiàn)天平的指針指在甲圖所示位置，若要使天平平衡，應將 向 (選填“左”或“右”)移動．圖乙是一次正確測量的情景（天平下方為游碼標尺的放大圖），則物體的質(zhì)量是 g．用這架天平測量某一金屬塊的質(zhì)量時，估計金屬塊的質(zhì)量在150g左右．試加砝碼時，用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個放入右盤中，若指針左偏．小麗同學接下去應進行的操作是:
.
解析：
調(diào)節(jié)天平橫梁平衡的方法是左偏右調(diào)，右偏左調(diào)，從題圖中看出指針向右偏，則平衡螺母向左調(diào)；根據(jù)天平的讀數(shù)規(guī)則，物體的質(zhì)量為50g+10g+3.4g=63.4g;稱量物體時，指針指向左側(cè)，表示左物重些，因此應向右移動游碼到適當位置，直到天平平衡.
答案：平衡螺母左63.4向右移動游碼到適當位置，直到天平平衡.
知識點2 密度及其質(zhì)量
例題2在橫線上填出下列物質(zhì)的質(zhì)量、體積、密度的變化情況（填“增大”“減小”或“不變”）
（1）一瓶汽油用去一半后，剩余汽油的密度
（2）一塊鐵制成鐵鍋后，鐵的密度
（3）一瓶氧氣病人用掉一半，剩余鋼瓶中的氧氣質(zhì)量 ，體積 ，密度 .
（4）冰熔化成水質(zhì)量 ，體積 ，密度 .
解析：密度是物質(zhì)的一種特性，密度的大小決定物質(zhì)的種類，所以（1）（2）中物質(zhì)的密度不變，氣體的密度與壓強有關，當病人用掉一半氧氣后，氧氣的質(zhì)量減少一半，氧氣的體積不變，由密度公式ρ=m/V，密度減少一半，冰熔化成水時，狀態(tài)改變，物質(zhì)的質(zhì)量不變，體積變小密度變大。
正確答案：（1）不變（2）不變（3）減小、不變、減?。?）不變、減小、變大
例題3用天平和量筒測量醬油的密度.
（1）用天平測得燒杯和醬油的總質(zhì)量m總為140g.圖（a）顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后，燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m，則m= g；
（2）圖（b）顯示的是從燒杯中倒入量筒內(nèi)的醬油的體積V，則V= cm3；
（3）醬油的密度ρ= g/cm3.
答案：（1）106.4（2）30（3）1.12
知識點3 密度的應用
課后作業(yè)
完成練習冊中課后習題，并預習下一節(jié) 完成練習冊中課前預習部分.