初中物理滬科版九年級全冊第十四章 了解電路第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路優(yōu)秀教案

這是一份初中物理滬科版九年級全冊第十四章 了解電路第三節(jié) 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路優(yōu)秀教案，共7頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)方法，教學(xué)用具，課時安排，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
知識與技能
①知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
②會判斷、區(qū)分串并聯(lián)電路。
③會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。
2、過程與方法
通過體驗串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接，悟出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點。
3、情感、態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學(xué)生的探索精神，理解科學(xué)之路是崎嶇的，認(rèn)識科技對于社會發(fā)展和人類生活的影響。
【教學(xué)重點】
分析、判斷串、并聯(lián)電路
【教學(xué)難點】
串、并聯(lián)電路的特點
【教學(xué)方法】
演示法 探究實驗
【教學(xué)用具】
演示用器材：三只帶燈座的小燈泡、電路板、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、幾個開關(guān)、若干段導(dǎo)線
學(xué)生用器材：三只帶燈座的小燈泡、裝有兩節(jié)干電池的電池盒、幾個開關(guān)、若干段導(dǎo)線
【課時安排】
1課時
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課
復(fù)習(xí)鞏固
1. 什么是電路？
2.什么樣的電路是最簡單的電路？
思考討論
上節(jié)課學(xué)習(xí)的電路中，我們只用了一個用電器，可是在實際生活中，用電器往往不只一個，有時兩個，三個甚至更多個，那么怎樣將它們連入電路呢？

以此引入新課
探究新知
串聯(lián)和并聯(lián)
方案一

兩個燈泡逐個順次串接在電路中，這兩燈泡的連接方式叫做串聯(lián)。
方案二

兩個燈泡的兩端并列地連在一起，然后接入電路中。這兩個燈泡的連接方式叫并聯(lián)。只有部分電流通過的電路為支路，所有電流都會通過的電路為干路。
觀察思考：家庭用的各種電器設(shè)備采取的是哪種連接方式？

電視機(jī)、吹風(fēng)機(jī)、電視機(jī)、電燈都是并聯(lián)接入電路中，開關(guān)和電燈之間是串聯(lián)的。
實驗探究：連接串聯(lián)電路
播放視頻
連接電路步驟
1、觀察儀器、閱讀說明書，了解使用方法。
2、畫電路圖，確認(rèn)無誤后，根據(jù)電路圖連接電路。
3、連接電路要按一定的順序進(jìn)行。
4、在連接電路的過程中，開關(guān)應(yīng)斷開。經(jīng)檢查電路連接無誤后，再閉合開關(guān)。
連接串聯(lián)電路

串聯(lián)電路有哪些特點？

現(xiàn)象： 在串聯(lián)電路中，只要一處斷開，整個電路就不通了。
結(jié)論：串聯(lián)電路中，用電器相互影響。
在串聯(lián)電路中，開關(guān)接在電路中位置不同，開關(guān)控制作用相同嗎？

開關(guān)能控制兩盞燈
實驗探究：連接并聯(lián)電路
播放視頻

并聯(lián)電路有哪些特點呢？

電流有兩條或兩條以上的路徑
現(xiàn)象： 在并聯(lián)電路中，斷開一條支路，其余支路可以正常工作。
結(jié)論：用電器互不影響
在并聯(lián)電路中，開關(guān)位置不同，開關(guān)作用相同嗎？
干路開關(guān)能控制兩盞燈
支路開關(guān)只能控制所在支路的用電器
實驗結(jié)論
在串聯(lián)電路中，開關(guān)控制整個電路，開關(guān)的位置對其控制作用沒有影響。
在并聯(lián)電路中，干路開關(guān)控制整個電路，支路開關(guān)只控制它所在的那條支路。
討論：1、街道的路燈，它們同時亮同時熄滅，是什么連接方式？

并聯(lián)，因為各盞燈之間互不影響
2、交通路口的紅、黃、綠燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的？

并聯(lián)，三盞燈是交替工作的，互不影響。
串聯(lián)電路的特點
（1）電流（或?qū)Ь€）無分支（電流依次流過用電器）
（2）各元件相互影響，去掉其中任意一個用電器（或任一用電器壞掉）其它用電器則不能工作。
（3）開關(guān)控制整個電路，不隨它的位置改變而改變。
并聯(lián)電路的特點
（1）電流（或?qū)Ь€）有分支，有干路、支路之分。
（2）各元件互不影響，其中一個用電器斷開（或壞掉）其它用電器仍能正常工作。
（3）開關(guān)在不同的位置有不同的作用，在干路可控制整個電路，在支路只控制與它串聯(lián)的用電器。
鞏固練習(xí)
1、在進(jìn)行英語聽力考試時，各教室相同的有線揚聲器總是同時開始播放，同時束播放，關(guān)于各教室中有線揚聲器的電路，下列說法中正確的是（ ）
A．一定是串聯(lián)B．一定是并聯(lián)
C．串聯(lián)、并聯(lián)都可行D．無法判斷
2、智能手機(jī)的普及方便了我們的生活，但手機(jī)安全問題不容忽視。大多數(shù)手機(jī)可以通過指紋解鎖屏幕，也可以用密碼解鎖。如果用燈泡代表手機(jī)屏幕，指紋解鎖是開關(guān)S1，密碼解鎖是開關(guān)S2，下列電路設(shè)計符合要求的是（ ）
交流與討論
1、開關(guān)和用電器一般都是采用什么連接方式，為什么？
2、如果要使幾個用電器工作時互不影響，這幾個用電器必須 （選填“串”或“并”）聯(lián)。
3、在并聯(lián)電路中，接在干路上的開關(guān)跟接在支路上的開關(guān)作用相同嗎？
總結(jié)：
1、開關(guān)和用電器一般都是采用串聯(lián)的連接方式，這樣可以控制用電器的通斷。
2、如果要使幾個用電器工作時互不影響，這幾個用電器必須串聯(lián)。
3、在并聯(lián)電路中，接在干路上的開關(guān)跟接在支路上的開關(guān)作用是不同的。干路開關(guān)控制所有用電器，支路開關(guān)只控制所在支路的用電器。
三、課堂小結(jié)
課堂練習(xí)：
1、如圖，四個電路圖兩個燈泡組成串聯(lián)的是（ ）njy.cm
2、暗盒中的兩個燈泡L1和L2連接在同一電路中，閉合開關(guān)，下列現(xiàn)象可以判斷兩燈一定并聯(lián)的是（ ）
A．兩燈亮度相同 B．兩燈亮度不同
C．流過兩燈的電流相同D．流過兩燈的電流不同
3、一個電路中有兩盞電燈L1和L2，則下列判斷正確的是（ ）
A．若開關(guān)斷開，兩燈同時熄滅，則兩燈連接方式一定為串聯(lián)
B．若測得兩盞燈兩端電壓相等，則兩燈連接方式一定為并聯(lián)
C．若測得通過兩盞電燈的電流不相等，則兩燈的連接方式一定為并聯(lián)
D．若測得通過兩盞燈的電流都相等，則兩燈的連接方式一定為串聯(lián)
4、如圖所示的電路中，通過閉合、斷開開關(guān)，能使小燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路的是（ ）
A．閉合開關(guān)S1、S2，斷開S3
B．閉合開關(guān)S1和S3，斷開S2
C．閉合開關(guān)S2和S3，斷開S1
D．閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1和S3
作業(yè)布置：
完成課后作業(yè)1—5題
板書設(shè)計
14.3 連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
一、串聯(lián)和并聯(lián)
用電器逐個順次串接在電路中，這種連接方式叫做串聯(lián)。
用電器兩端并列地連在一起，然后接入電路中。這種連接方式叫并聯(lián)。只有部分電流通過的電路為支路，所有電流都會通過的電路為干路。
二、實驗探究 連接串聯(lián)電路
串聯(lián)電路的特點：
（1）電流（或?qū)Ь€）無分支（電流依次流過用電器）
（2）各元件相互影響，去掉其中任意一個用電器（或任一用電器壞掉）其它用電器則不能工作。
（3）開關(guān)控制整個電路，不隨它的位置改變而改變。
三、實驗探究 連接并聯(lián)電路
并聯(lián)電路的特點：
（1）電流（或?qū)Ь€）有分支，有干路、支路之分。
（2）各元件互不影響，其中一個用電器斷開（或壞掉）其它用電器仍能正常工作。
（3）開關(guān)在不同的位置有不同的作用，在干路可控制整個電路，在支路只控制與它串聯(lián)的用電器。
【教學(xué)反思】
本節(jié)課體現(xiàn)了以學(xué)生為主體，學(xué)生動手動腦的時間較多，利用多媒體和學(xué)生分組實驗，學(xué)生已基本掌握了串并聯(lián)電路的特點，并能實際應(yīng)用。
本節(jié)課注重與實際生活的聯(lián)系，能分析生活中常見的簡單電路。