蘇科版初中九年級物理專項素養(yǎng)綜合練(五)串并聯(lián)電路的識別課件

這是一份蘇科版初中九年級物理專項素養(yǎng)綜合練(五)串并聯(lián)電路的識別課件，共14頁。
1.(新課標·模型建構(gòu))(2024江蘇南京南師附中樹人學(xué)校月考)如圖所示下列電路中,開關(guān)S閉合后,屬于兩燈并聯(lián)的是(????????)?A?????B?C?????D
解析　分析電流路徑可知, A圖中當開關(guān)S閉合時,兩燈順次 連接,電路只有一條電流路徑,兩燈串聯(lián);B圖中開關(guān)S閉合時, 燈L1接入電路,燈L2被短路;C圖中開關(guān)S閉合時,燈L1、L2被短 路;D圖中開關(guān)S閉合時,電路有兩條電流路徑,兩燈是并聯(lián)的。
2.(新課標·模型建構(gòu))(2024江蘇徐州鼓樓期中)如圖所示電路 中,只閉合開關(guān)S1時,燈L1和L3　????聯(lián);當只閉合S2時,燈　? 亮;當閉合所有開關(guān)時燈L3　? ???(選填“亮”或“不亮”)。?
解析　如圖所示電路,只閉合開關(guān)S1時,電流依次通過燈L3和L1,所以燈L1和L3串聯(lián)。當只閉合S2時,電流依次通過燈L3和L2,燈L2、L3串聯(lián),所以燈L2、L3亮。當閉合所有開關(guān)時,燈L3被短路,燈L2、L1并聯(lián),燈L3不亮。
3.(新課標·科學(xué)論證)(2024江蘇南京外國語學(xué)校期中)對于如圖所示的電路,下列說法正確的是(　????)
A.若S1閉合,S2斷開,小燈泡L1不亮、L2亮B.閉合S1、S2后,電路將發(fā)生短路C.閉合S1、S2后,兩小燈泡并聯(lián)D.閉合S1、S2后,若小燈泡L1燈絲燒斷,則L2也不亮
解析　根據(jù)電路圖可知,若S1閉合,S2斷開,只有L1連入電路,所 以小燈泡L1亮,L2不亮,故A錯誤;閉合S1、S2后,兩小燈泡并聯(lián), L1在一條支路上,L2和S2在另外一條支路上,S1位于干路,沒有 發(fā)生短路的情況;并聯(lián)電路各支路互不影響,即若小燈泡L1燈 絲燒斷,L2仍發(fā)光,故B、D錯誤,C正確。
類型三　根據(jù)串、并聯(lián)電路的特點識別
4.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2024江蘇盱眙期中)某火車站使用了電子客票自助檢票機,只有“人證合一”,同時滿足人臉識別和身份證掃描的要求才可通過閘機進入。那么人臉識別和身份證掃描這兩個模塊相當于電路中的　　 　????,兩個模塊是　 ????聯(lián)的。
解析　只有“人證合一”,同時滿足人臉識別和身份證掃描 的要求才可通過閘機進入,故人臉識別和身份證掃描這兩個 模塊相當于電路中的開關(guān),兩模塊是串聯(lián)的。
5.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2024江蘇常州天寧期中)街道上的路燈傍晚同時發(fā)光,早晨同時熄滅,路燈的連接方式是?????? ??聯(lián);回到家中,按下開關(guān),電燈亮了,開關(guān)與電燈的連接方式是　????聯(lián)。
解析　街道上的路燈傍晚同時發(fā)光,早晨同時熄滅,這是由于 干路總開關(guān)的控制,但任意一個燈泡不亮,其他的燈泡還能工 作,說明彼此互不影響,所以各路燈之間是并聯(lián)的;家中的電 燈與控制它的開關(guān)是串聯(lián)的,這樣開關(guān)才能對電燈起到控制 作用。
6.(跨學(xué)科·物理學(xué)與日常生活)(2024江蘇如皋期中)學(xué)習了簡單電路的知識后,小明同學(xué)想探究走廊應(yīng)急燈的兩個小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)(如圖所示,電路接線情況不可見)。閉合開關(guān),兩個小燈泡同時發(fā)光;斷開開關(guān),它們同時熄滅。?
(1)能否根據(jù)上述現(xiàn)象判斷兩個燈泡是串聯(lián)的?　 ? ???。理由是　　 　　　　　　?? ??。
一個開關(guān)控制兩個燈泡,可以串聯(lián),也可以并聯(lián)
(2)請你不借助其他器材,設(shè)計一個簡單的方法,判斷它們是 串聯(lián)還是并聯(lián)。　　　　　　　　　　　　　　　　　????(3)當外部電路停電時應(yīng)急燈開始工作,此時電池將　　　???? 能轉(zhuǎn)化為　　????能。
把其中一個燈泡從燈座中取下來,觀察另一個燈泡,如果另一個燈泡熄滅,則兩燈泡串聯(lián);如果另一個燈泡仍然發(fā)光,則兩燈泡并聯(lián)