初中滬科版第十七章 從指南針到磁浮列車(chē)第一節(jié) 磁是什么課時(shí)練習(xí)

這是一份初中滬科版第十七章 從指南針到磁浮列車(chē)第一節(jié) 磁是什么課時(shí)練習(xí)，共16頁(yè)。試卷主要包含了1 磁是什么，磁性，磁體，磁極，磁極作用規(guī)律，磁化等內(nèi)容，歡迎下載使用。
17.1 磁是什么
【知識(shí)梳理】
一、認(rèn)識(shí)磁現(xiàn)象
1.磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。
2.磁體：具有磁性的物質(zhì)
3.磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。(磁體兩端最強(qiáng)中間最弱)
水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止時(shí)指南的磁極叫磁南極（S），指北的磁極叫磁北極（N）。
4.磁極作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
5.磁化：把原來(lái)不顯磁性的物質(zhì)通過(guò)靠近或接觸磁體等方式使其顯出磁性的過(guò)程。
5.物體是否具有磁性的判斷方法：根據(jù)磁體的吸鐵性判斷；根據(jù)磁體的指向性判斷；根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷；根據(jù)磁極的磁性最強(qiáng)判斷。
二、磁場(chǎng)
1.定義：磁體周?chē)嬖谥奈镔|(zhì)，它是一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)。
注意：磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過(guò)電流的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流也運(yùn)用了這種方法。
2.基本性質(zhì)：磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的。
3.磁感線：在磁場(chǎng)中畫(huà)一些有方向的曲線來(lái)形象直觀地描述磁場(chǎng)。任何一點(diǎn)的切線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向一致，這也就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。
4.磁感線是有方向的：磁體外部的磁感線都是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。
5.磁感線分布越密的地方，其磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線分布越梳的地方，其磁場(chǎng)越弱。
三、地磁場(chǎng)
1.地磁場(chǎng)：在地球周?chē)目臻g里存在的磁場(chǎng)，磁針指南北是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用
2.地磁場(chǎng)的N極在地理的南極附近，地磁場(chǎng)的S極在地理的北極附近。
【易錯(cuò)點(diǎn)】
通常可以利用小磁針來(lái)判斷磁場(chǎng)方向，但磁體的磁場(chǎng)方向不是有小磁針決定的。
磁場(chǎng)是真實(shí)存在的物質(zhì)，而磁感線是為了描述磁場(chǎng)的需要而引入的理想模型，并不是真實(shí)存在的。
【規(guī)律總結(jié)】
磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的。
磁體外部的磁感線都是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。
放置在磁場(chǎng)中靜止的小磁針N極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。
【典例分析】
（2022·山西·中考真題）人類最早的磁化技術(shù)出現(xiàn)在我國(guó)宋代。據(jù)《武經(jīng)總要》記載，如圖所示，古人先將魚(yú)形鐵燒紅，令鐵魚(yú)頭尾指向南北，然后將其放入水中冷卻，依靠地磁場(chǎng)獲得磁性，再將其放入水中漂浮，制成指南魚(yú)，圖中是它靜止時(shí)的指向。下列判斷正確的是（ ）
A．魚(yú)形鐵不能被磁體吸引B．指南魚(yú)周?chē)嬖诖鸥芯€
C．指南魚(yú)魚(yú)頭應(yīng)標(biāo)注“N”D．指南魚(yú)的腹部磁性最強(qiáng)
【思路小結(jié)】地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2022·廣西柳州·中考真題）從小石塊和鐵屑的混和物中快速分離出鐵屑，最合適的工具是（ ）
A．磁鐵B．鑷子C．筷子D．放大鏡
2．（2022·浙江溫州·中考真題）如圖是某同學(xué)發(fā)明的“鐵皮自動(dòng)分開(kāi)裝置”。將強(qiáng)磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會(huì)自動(dòng)分開(kāi)。鐵皮分開(kāi)的原因是（ ）
A．同名磁極相互吸引B．異名磁極相互吸引
C．同名磁極相互排斥D．異名磁極相互排斥
3．（2022·江蘇宿遷·八年級(jí)期末）將磁鐵靠近大頭針時(shí)發(fā)現(xiàn)大頭針被吸引到磁鐵上，這說(shuō)明（ ）
A．磁鐵有磁性能吸引大頭針，而大頭針沒(méi)有磁性不能吸引磁鐵
B．大頭針也吸引磁鐵，只是吸引力太小
C．磁鐵先吸引大頭針，大頭針后吸引磁鐵
D．磁鐵和大頭針不相接觸也能相互吸引
4．（2022·山東菏澤·九年級(jí)期末）關(guān)于磁體、磁場(chǎng)和磁感線，以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A．銅、鐵和鋁都能夠被磁體所磁化
B．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線
C．小磁針靜止時(shí)指南北方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用
D．小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)，S極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向
5．（2022·海南·中考真題）我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，其中利用磁性材料特性的是（ ）
A．指南針B． 火藥
C． 造紙術(shù)D．印刷術(shù)
6．（2022·河北石家莊·九年級(jí)期末）如圖是我國(guó)早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤(pán)”上制成的。東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”?！拌堋敝傅氖撬灸祥L(zhǎng)柄，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．司南的長(zhǎng)柄是磁石的北極
B．司南長(zhǎng)柄指的是地磁北極
C．地磁場(chǎng)的南極在地球地理的南極附近
D．司南指南北是其本身有這樣的特性
7．（2022·福建莆田·九年級(jí)期末）有兩個(gè)完全相同的磁鐵，在不同的磁極上吸引兩只鐵釘，如圖所示。若將兩磁鐵靠近，直至兩個(gè)磁極相接觸，兩只鐵釘將（ ）
A．掉落B．釘尖靠攏
C．釘尖分開(kāi)D．分別左右平移到磁鐵兩端
8．（2022·吉林四平·九年級(jí)期末）在一次課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，一顆鐵質(zhì)的小螺絲釘?shù)羧爰?xì)小狹長(zhǎng)的小洞中（如圖）。小科設(shè)計(jì)了以下四種方案，其中不能取出小螺絲釘?shù)氖牵? ）
A．B．C．D．
9．（2022·遼寧大連·中考真題）物理學(xué)是美的，許多物理現(xiàn)象都具有對(duì)稱美、平衡美和曲線美。下列優(yōu)美的曲線中，用磁感線描述磁體外部磁場(chǎng)正確的是（ ）
A．B．
C．D．
二、填空題
10．（2022·山東淄博·九年級(jí)期末）如圖是小美在淄博市科技館完成的“鐵釘橋”。左右兩側(cè)的橋墩是電磁鐵，閉合開(kāi)關(guān)，電磁鐵通電有磁性，這時(shí)將小鐵釘沿右側(cè)橋墩依次連接起來(lái)，便可形成“天橋”。這是因?yàn)樾¤F釘和橋墩接觸時(shí)被 ______，有了磁性，所以將鐵釘逐個(gè)連接時(shí)不會(huì)掉下來(lái)。
11．（2022·江西贛州·九年級(jí)期末）如圖所示，是利用被磁化的縫衣針制成的簡(jiǎn)易指南針．若靜止時(shí)針尖指向地理位置的北方，則針尖是簡(jiǎn)易指南針的______極．此時(shí)，將指南針底座逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，針尖靜止時(shí)將指向地理位置的______方.
將指南針底座逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，受地磁場(chǎng)的作用，針尖指向不變，靜止時(shí)依然指向地理位置的北方.
12．（2022·河北秦皇島·九年級(jí)期末）如圖是在研究蹄形磁體周?chē)艌?chǎng)分布和方向的實(shí)驗(yàn)中，將蹄形磁體上面放一塊有機(jī)玻璃，玻璃上撒一層鐵屑。輕輕敲打玻璃，可以看到小鐵屑有規(guī)則的排列起來(lái)。這是因?yàn)槿鲈诖朋w周?chē)拿總€(gè)小鐵屑都被________，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小磁針，小磁針在磁體周?chē)鷂________的作用下有規(guī)則地排列起來(lái)。輕敲有機(jī)玻璃，減小鐵屑與有機(jī)玻璃間的________，便于鐵屑轉(zhuǎn)動(dòng)。
13．（2022·江蘇·景山中學(xué)九年級(jí)期末）小磁針靜止時(shí)N極會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向地球的_____（選填“北”或“南”）方，因?yàn)榈厍虮旧砭拖喈?dāng)于一個(gè)巨大的磁體，它的形狀跟_____的磁場(chǎng)相似，如圖所示，是描繪某一磁體周?chē)艌?chǎng)的部分磁感線，若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其N極指向_____（選填“P”或“Q”）?
14．（2022·江西新余·九年級(jí)期末）信鴿是靠地球的_____來(lái)導(dǎo)航的．指南針靜止時(shí)S極指的是地理的______（填“南方”或“北方”）．
三、作圖題
15．（2022·河南周口·九年級(jí)期末）請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)N極的指向，標(biāo)出兩個(gè)磁極的極性和磁感線方向。
四、實(shí)驗(yàn)題
16．（2022·北京海淀·九年級(jí)期末）為辨別鋼棒是否有磁性，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（1）根據(jù)圖甲所示的小磁針與鋼棒相互吸引的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，______（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒原來(lái)一定具有磁性。
（2）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，水平向左移動(dòng)鋼棒的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)先變小后變大，則______（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒原來(lái)一定具有磁性，理由是_______。
17．（2021山西陽(yáng)泉模擬預(yù)測(cè)）磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，磁場(chǎng)不是由原子或分子組成的，但磁場(chǎng)是客觀存在的，這對(duì)我們認(rèn)知和學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象有很大的幫助。在研究?jī)蓚€(gè)靠近的異名磁極周?chē)鸥芯€的分布時(shí)，幾位同學(xué)提出了以下兩種猜想：
（1）利用所學(xué)知識(shí)，斷定猜想2是錯(cuò)誤的。你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是______；
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一個(gè)猜想是否正確：實(shí)驗(yàn)器材：______；實(shí)驗(yàn)步驟：______；判定方法：______。
滬科版九年級(jí)
第十七章《從指南針到磁浮列車(chē)》
17.1 磁是什么
【知識(shí)梳理】
一、認(rèn)識(shí)磁現(xiàn)象
1.磁性：磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)。
2.磁體：具有磁性的物質(zhì)
3.磁極：磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。(磁體兩端最強(qiáng)中間最弱)
水平面自由轉(zhuǎn)動(dòng)的磁體，靜止時(shí)指南的磁極叫磁南極（S），指北的磁極叫磁北極（N）。
4.磁極作用規(guī)律：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。
5.磁化：把原來(lái)不顯磁性的物質(zhì)通過(guò)靠近或接觸磁體等方式使其顯出磁性的過(guò)程。
5.物體是否具有磁性的判斷方法：根據(jù)磁體的吸鐵性判斷；根據(jù)磁體的指向性判斷；根據(jù)磁體相互作用規(guī)律判斷；根據(jù)磁極的磁性最強(qiáng)判斷。
二、磁場(chǎng)
1.定義：磁體周?chē)嬖谥奈镔|(zhì)，它是一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)。
注意：磁場(chǎng)看不見(jiàn)、摸不著，我們可以根據(jù)它所產(chǎn)生的作用來(lái)認(rèn)識(shí)它。這里使用的是轉(zhuǎn)換法。通過(guò)電流的效應(yīng)認(rèn)識(shí)電流也運(yùn)用了這種方法。
2.基本性質(zhì)：磁場(chǎng)對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用。磁體之間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的。
3.磁感線：在磁場(chǎng)中畫(huà)一些有方向的曲線來(lái)形象直觀地描述磁場(chǎng)。任何一點(diǎn)的切線方向都跟放在該點(diǎn)的磁針北極所指的方向一致，這也就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。
4.磁感線是有方向的：磁體外部的磁感線都是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。
5.磁感線分布越密的地方，其磁場(chǎng)越強(qiáng)；磁感線分布越梳的地方，其磁場(chǎng)越弱。
三、地磁場(chǎng)
1.地磁場(chǎng)：在地球周?chē)目臻g里存在的磁場(chǎng)，磁針指南北是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用
2.地磁場(chǎng)的N極在地理的南極附近，地磁場(chǎng)的S極在地理的北極附近。
【易錯(cuò)點(diǎn)】
通?？梢岳眯〈裴榿?lái)判斷磁場(chǎng)方向，但磁體的磁場(chǎng)方向不是有小磁針決定的。
磁場(chǎng)是真實(shí)存在的物質(zhì)，而磁感線是為了描述磁場(chǎng)的需要而引入的理想模型，并不是真實(shí)存在的。
【規(guī)律總結(jié)】
磁體間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)而發(fā)生的。
磁體外部的磁感線都是從磁體的N極發(fā)出，最后回到S極。
放置在磁場(chǎng)中靜止的小磁針N極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。
【典例分析】
（2022·山西·中考真題）人類最早的磁化技術(shù)出現(xiàn)在我國(guó)宋代。據(jù)《武經(jīng)總要》記載，如圖所示，古人先將魚(yú)形鐵燒紅，令鐵魚(yú)頭尾指向南北，然后將其放入水中冷卻，依靠地磁場(chǎng)獲得磁性，再將其放入水中漂浮，制成指南魚(yú)，圖中是它靜止時(shí)的指向。下列判斷正確的是（ ）
A．魚(yú)形鐵不能被磁體吸引B．指南魚(yú)周?chē)嬖诖鸥芯€
C．指南魚(yú)魚(yú)頭應(yīng)標(biāo)注“N”D．指南魚(yú)的腹部磁性最強(qiáng)
【答案】C
【解析】A．鐵片燒紅后，達(dá)到特定溫度，蘸水淬火后，在地磁場(chǎng)作用下，內(nèi)部的分子排列有方向性，獲得磁性，即磁化，魚(yú)形鐵被磁化后能被磁體吸引，故A錯(cuò)誤；
B．磁體周?chē)嬖诖艌?chǎng)，故指南魚(yú)被磁化后周?chē)嬖诖艌?chǎng)；磁感線是為了形象描述磁場(chǎng)而畫(huà)的一些線，磁感線實(shí)際并不存在，故B錯(cuò)誤；
C．將做好的指南魚(yú)放入水盆中，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，指南魚(yú)的N極指向地磁場(chǎng)的南極，即地理的北極，即指南魚(yú)魚(yú)頭應(yīng)標(biāo)注“N”，故C正確；
D．磁體的磁極磁性最強(qiáng)，指南魚(yú)的魚(yú)頭與魚(yú)尾磁性最強(qiáng)，故D錯(cuò)誤。
故選C。
【思路小結(jié)】
地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近。
【奪冠訓(xùn)練】
一、單選題
1．（2022·廣西柳州·中考真題）從小石塊和鐵屑的混和物中快速分離出鐵屑，最合適的工具是（ ）
A．磁鐵B．鑷子C．筷子D．放大鏡
【答案】A
【解析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分離，木屑和鐵屑可用磁鐵吸附分離，鐵屑能夠被磁鐵吸引而木屑不能。故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
2．（2022·浙江溫州·中考真題）如圖是某同學(xué)發(fā)明的“鐵皮自動(dòng)分開(kāi)裝置”。將強(qiáng)磁鐵靠近一疊鐵皮，被磁化后的鐵皮會(huì)自動(dòng)分開(kāi)。鐵皮分開(kāi)的原因是（ ）
A．同名磁極相互吸引B．異名磁極相互吸引
C．同名磁極相互排斥D．異名磁極相互排斥
【答案】C
【解析】由題意可知，被磁化后的鐵皮會(huì)自動(dòng)分開(kāi)，說(shuō)明磁化后的鐵皮相互排斥，根據(jù)磁極間的相互作用規(guī)律可知，鐵皮分開(kāi)的原因是同名磁極相互排斥。
故選C。
3．（2022·江蘇宿遷·八年級(jí)期末）將磁鐵靠近大頭針時(shí)發(fā)現(xiàn)大頭針被吸引到磁鐵上，這說(shuō)明（ ）
A．磁鐵有磁性能吸引大頭針，而大頭針沒(méi)有磁性不能吸引磁鐵
B．大頭針也吸引磁鐵，只是吸引力太小
C．磁鐵先吸引大頭針，大頭針后吸引磁鐵
D．磁鐵和大頭針不相接觸也能相互吸引
【答案】D
【解析】A．力的作用是相互的，在磁鐵吸引大頭針的同時(shí)，大頭針也會(huì)吸引磁鐵，故A不符合題意；
B．力的作用是相互的，大頭針也吸引磁鐵，大小和磁鐵吸引大頭針相同，故B不符合題意；
C．大頭針與磁鐵間的力的作用是同時(shí)發(fā)生的不存在先后順序，故C不符合題意；
D．磁鐵對(duì)大頭針的吸引力和大頭針對(duì)磁鐵的吸引力是一對(duì)作用力與反作用力，沒(méi)有相互接觸時(shí)也可以發(fā)生，故D符合題意。
故選D。
4．（2022·山東菏澤·九年級(jí)期末）關(guān)于磁體、磁場(chǎng)和磁感線，以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A．銅、鐵和鋁都能夠被磁體所磁化
B．磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線
C．小磁針靜止時(shí)指南北方向是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用
D．小磁針在磁場(chǎng)中靜止時(shí)，S極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向
【答案】C
【解析】A．磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，不能吸引鋁、銅，銅和鋁不能被磁體所磁化，故A錯(cuò)誤；
B．為了描述看不見(jiàn)但又客觀存在的磁場(chǎng)，人們利用建立模型的方法引入了磁感線，磁感線并不真實(shí)存在，故B錯(cuò)誤；
C．小磁針能在地磁場(chǎng)的作用下指南北，故C正確；
D．磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，地球也是一個(gè)磁體，周?chē)嬖谥卮艌?chǎng)，小磁針在地磁場(chǎng)中靜止時(shí)，N極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向，故D錯(cuò)誤。
故選C。
5．（2022·海南·中考真題）我國(guó)古代四大發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，其中利用磁性材料特性的是（ ）
A．指南針B． 火藥
C． 造紙術(shù)D．印刷術(shù)
【答案】A
【解析】指南針的本質(zhì)是小磁針，能夠在地磁場(chǎng)的作用下指示南北方向，利用的是磁性材料特性。而火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)與磁現(xiàn)象無(wú)關(guān)，故BCD不符合題意，A符合題意。
故選A。
6．（2022·河北石家莊·九年級(jí)期末）如圖是我國(guó)早期的指南針——司南，它是把天然磁石磨成勺子的形狀，放在水平光滑的“地盤(pán)”上制成的。東漢學(xué)者王充在《論衡》中記載：“司南之杓，投之于地，其柢指南”?！拌堋敝傅氖撬灸祥L(zhǎng)柄，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．司南的長(zhǎng)柄是磁石的北極
B．司南長(zhǎng)柄指的是地磁北極
C．地磁場(chǎng)的南極在地球地理的南極附近
D．司南指南北是其本身有這樣的特性
【答案】B
【解析】ABC．地球本身是一個(gè)大磁體，地磁南（S）極在地理北極附近，地磁北（N）極在地理南極附近，司南是用天然磁石磨制成的勺子，其實(shí)質(zhì)就是一塊磁鐵，在地球的磁場(chǎng)中受到磁力的作用，靜止時(shí)長(zhǎng)柄指向南方（指向地理南極），則司南長(zhǎng)柄是磁石的南極；地理上的南極是在地磁場(chǎng)的北極附近，即司南長(zhǎng)柄指的是地磁場(chǎng)的北極。故AC錯(cuò)誤，B正確。
D．司南實(shí)際上是一個(gè)磁鐵，它指南北是受到地磁場(chǎng)的作用，故D錯(cuò)誤。
故選B。
7．（2022·福建莆田·九年級(jí)期末）有兩個(gè)完全相同的磁鐵，在不同的磁極上吸引兩只鐵釘，如圖所示。若將兩磁鐵靠近，直至兩個(gè)磁極相接觸，兩只鐵釘將（ ）
A．掉落B．釘尖靠攏
C．釘尖分開(kāi)D．分別左右平移到磁鐵兩端
【答案】A
【解析】鐵釘被磁鐵吸引后也帶有磁性。左釘下端為N極，右釘下端為S極。當(dāng)兩塊磁鐵互相靠近時(shí)，兩根鐵釘?shù)南虏繛楫惷艠O。它們相互吸引而靠近，鐵釘不再沿豎直方向。當(dāng)兩塊磁鐵接觸時(shí)，便組成了另一個(gè)新的磁體。左端為新磁體的S極，右端為新磁體的N極，中間位置即相接觸處磁性最弱，幾乎沒(méi)有磁性，此時(shí)鐵釘不受吸引而下落，故A符合題意，BCD不符合題意。
故選A。
8．（2022·吉林四平·九年級(jí)期末）在一次課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，一顆鐵質(zhì)的小螺絲釘?shù)羧爰?xì)小狹長(zhǎng)的小洞中（如圖）。小科設(shè)計(jì)了以下四種方案，其中不能取出小螺絲釘?shù)氖牵? ）
A．B．C．D．
【答案】D
【解析】A．細(xì)線下端的磁體靠近小螺絲釘時(shí)，會(huì)吸引鐵質(zhì)小螺絲釘，從而取出小螺絲釘，故A不符合題意；
B．磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳，磁體吸引鐵棒而成為一個(gè)整體，靠近小螺絲釘時(shí)會(huì)吸引小螺絲釘，從而取出小螺絲釘，故B不符合題意；
C．鐵棒被磁體磁化后具有磁性，靠近小螺絲釘時(shí)會(huì)吸引小螺絲釘而取出小螺絲釘，故C不符合題意；
D．磁體能夠吸引鐵、鈷、鎳，但不吸引銅，也不能磁化銅，所以不能取出小螺絲釘，故D符合題意。
故選D。
9．（2022·遼寧大連·中考真題）物理學(xué)是美的，許多物理現(xiàn)象都具有對(duì)稱美、平衡美和曲線美。下列優(yōu)美的曲線中，用磁感線描述磁體外部磁場(chǎng)正確的是（ ）
A．B．
C．D．
【答案】A
【解析】A．磁感線是為了描述空間磁場(chǎng)假想的一些閉合曲線，在磁體的外部磁感線是從磁體的N極出來(lái)回到S極的，故A正確；
B．U形磁體周?chē)鸥芯€一樣是從N極出來(lái)回到S極，圖中磁感線方向畫(huà)反了，故B錯(cuò)誤；
CD．對(duì)于相互靠近的兩個(gè)磁極，如果是異名磁極，磁感線是從N極出來(lái)進(jìn)入S極的，箭頭指向S極，故CD錯(cuò)誤。
故選A。
二、填空題
10．（2022·山東淄博·九年級(jí)期末）如圖是小美在淄博市科技館完成的“鐵釘橋”。左右兩側(cè)的橋墩是電磁鐵，閉合開(kāi)關(guān)，電磁鐵通電有磁性，這時(shí)將小鐵釘沿右側(cè)橋墩依次連接起來(lái)，便可形成“天橋”。這是因?yàn)樾¤F釘和橋墩接觸時(shí)被 ______，有了磁性，所以將鐵釘逐個(gè)連接時(shí)不會(huì)掉下來(lái)。
【答案】磁化
【解析】左右兩側(cè)的橋墩是電磁鐵，小鐵釘和橋墩接觸時(shí)被磁化，小鐵釘有了磁性，所以將鐵釘逐個(gè)連接時(shí)不會(huì)掉下來(lái)。
11．（2022·江西贛州·九年級(jí)期末）如圖所示，是利用被磁化的縫衣針制成的簡(jiǎn)易指南針．若靜止時(shí)針尖指向地理位置的北方，則針尖是簡(jiǎn)易指南針的______極．此時(shí)，將指南針底座逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，針尖靜止時(shí)將指向地理位置的______方.
【答案】 北 北
【解析】地球是一個(gè)大磁體, 地磁的南極在地理的北極附近，地磁的北極在地理的南極附近，地磁的南極吸引指南針的北極，指南針靜止時(shí),指向南的一端是磁體的南(S)極;指向北的一端是磁體的北(N)極，因此針尖是指南針的北極．
將指南針底座逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，受地磁場(chǎng)的作用，針尖指向不變，靜止時(shí)依然指向地理位置的北方.
12．（2022·河北秦皇島·九年級(jí)期末）如圖是在研究蹄形磁體周?chē)艌?chǎng)分布和方向的實(shí)驗(yàn)中，將蹄形磁體上面放一塊有機(jī)玻璃，玻璃上撒一層鐵屑。輕輕敲打玻璃，可以看到小鐵屑有規(guī)則的排列起來(lái)。這是因?yàn)槿鲈诖朋w周?chē)拿總€(gè)小鐵屑都被________，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小磁針，小磁針在磁體周?chē)鷂________的作用下有規(guī)則地排列起來(lái)。輕敲有機(jī)玻璃，減小鐵屑與有機(jī)玻璃間的________，便于鐵屑轉(zhuǎn)動(dòng)。
【答案】 磁化 磁場(chǎng) 摩擦力
【解析】[1]蹄形磁鐵周?chē)写艌?chǎng)，撒在磁體周?chē)拿總€(gè)小鐵屑在磁場(chǎng)中會(huì)被磁化從而帶有磁性。
[2]小鐵屑被磁化后帶有磁性，相當(dāng)于一個(gè)個(gè)小磁針，在磁場(chǎng)中受到磁力作用會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，從而有規(guī)則地排列起來(lái)。
[3]實(shí)驗(yàn)中，由于鐵屑與有機(jī)玻璃之間的摩擦較大，使得鐵屑不能自己轉(zhuǎn)動(dòng)，輕敲有機(jī)玻璃，可以減小鐵屑與有機(jī)玻璃間的摩擦，便于鐵屑移動(dòng)。
13．（2022·江蘇·景山中學(xué)九年級(jí)期末）小磁針靜止時(shí)N極會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)向地球的_____（選填“北”或“南”）方，因?yàn)榈厍虮旧砭拖喈?dāng)于一個(gè)巨大的磁體，它的形狀跟_____的磁場(chǎng)相似，如圖所示，是描繪某一磁體周?chē)艌?chǎng)的部分磁感線，若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針，則小磁針靜止時(shí)，其N極指向_____（選填“P”或“Q”）?
【答案】 北 條形磁體 Q
【解析】[1][2]地球相當(dāng)于一個(gè)巨大的條形磁體，其N極在地理的南極附近，S極在地理的北極附近。據(jù)：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，可知，小磁針的N極在靜止時(shí)指向地球的北方。
[3]物理學(xué)中規(guī)定，磁場(chǎng)中自由小磁針靜止時(shí)N極所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向，而磁感線的方向表示磁場(chǎng)方向；由圖示知，磁體周?chē)拇艌?chǎng)方向在b點(diǎn)指向Q，所以小磁針的N極指向Q。
14．（2022·江西新余·九年級(jí)期末）信鴿是靠地球的_____來(lái)導(dǎo)航的．指南針靜止時(shí)S極指的是地理的______（填“南方”或“北方”）．
【答案】 磁場(chǎng) 南方
【解析】解：（1）地球周?chē)嬖谥卮艌?chǎng)，信鴿是靠地球的磁場(chǎng)來(lái)導(dǎo)航的；
（2）磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng)，地球也是一個(gè)磁體，周?chē)械卮艌?chǎng)；指南針靜止時(shí)S極指向地理的南方，N極所指的是地理的北方，根據(jù)同名磁極互相吸引，說(shuō)明地磁場(chǎng)的南極在地理的北極附近．
點(diǎn)睛：磁極間的相互作用是：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引．
三、作圖題
15．（2022·河南周口·九年級(jí)期末）請(qǐng)根據(jù)圖中小磁針靜止時(shí)N極的指向，標(biāo)出兩個(gè)磁極的極性和磁感線方向。
【答案】
【解析】小磁針靜止時(shí)N極朝右，所以磁感線方向朝右，在磁體外部，磁感線從磁體的N極出來(lái)，回到S極。所以左端應(yīng)為N極，右端為S極，如圖所示：
四、實(shí)驗(yàn)題
16．（2022·北京海淀·九年級(jí)期末）為辨別鋼棒是否有磁性，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
（1）根據(jù)圖甲所示的小磁針與鋼棒相互吸引的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，______（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒原來(lái)一定具有磁性。
（2）如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，水平向左移動(dòng)鋼棒的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)先變小后變大，則______（選填“能”或“不能”）判斷鋼棒原來(lái)一定具有磁性，理由是_______。
【答案】 不能 能 見(jiàn)解析
【解析】（1）[1]由于小磁針具有磁性，可以吸引鐵這種物質(zhì)，故當(dāng)鐵棒靠近時(shí)，會(huì)吸引磁針，故不能判斷鋼棒原來(lái)一定具有磁性。
（2）[2][3]磁體上不同部位的磁性強(qiáng)弱不同，兩端磁極磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱，當(dāng)鋼棒從如圖所示的位置向左移動(dòng)時(shí)，磁性變?nèi)?，吸引力變小，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小，到中間時(shí)最小，然后慢慢變大，故可以從彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化，判斷鋼棒具有磁性，若鋼棒不具有磁性，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變。
17．（2021山西陽(yáng)泉模擬預(yù)測(cè)）磁場(chǎng)是一種看不見(jiàn)、摸不著的特殊物質(zhì)，磁場(chǎng)不是由原子或分子組成的，但磁場(chǎng)是客觀存在的，這對(duì)我們認(rèn)知和學(xué)習(xí)磁現(xiàn)象有很大的幫助。在研究?jī)蓚€(gè)靠近的異名磁極周?chē)鸥芯€的分布時(shí)，幾位同學(xué)提出了以下兩種猜想：
（1）利用所學(xué)知識(shí)，斷定猜想2是錯(cuò)誤的。你判斷的依據(jù)是：磁體外部的磁感線都是______；
（2）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證另一個(gè)猜想是否正確：實(shí)驗(yàn)器材：______；實(shí)驗(yàn)步驟：______；判定方法：______。
【答案】從N極出發(fā)回到S極 小磁針 將小磁針置于異名磁極周?chē)煌? 觀察小磁針靜止時(shí)N極的指向
【解析】
（1）在磁體的外部，磁感線是從磁體的北極出來(lái)，回到南極，所以猜想2錯(cuò)誤。
（2）我們規(guī)定，小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向，也就是磁感線的方向。所以我們可以把小磁針?lè)湃氪艌?chǎng)中，觀察小磁針靜止時(shí)北極所指的方向，從而判斷猜想是否正確。