人教版中考物理復(fù)習(xí)微專題2生活中的杠桿——桿秤課件

這是一份人教版中考物理復(fù)習(xí)微專題2生活中的杠桿——桿秤課件，共8頁(yè)。PPT課件主要包含了杠桿平衡條件等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.如圖W2-1所示是小明自制的桿秤，秤砣的質(zhì)量為0.5 kg，秤桿質(zhì)量忽略不計(jì)。在A端懸掛質(zhì)量為3 kg的物體，秤砣移至B點(diǎn)時(shí)，秤桿恰好水平靜止，下列說(shuō)法正確的是（ ）A.OA∶AB＝1∶6B.在月球上稱3 kg的物體，該秤桿水平靜止時(shí)秤砣仍在B點(diǎn)C.手對(duì)提紐的拉力為30 ND.在太空失重環(huán)境仍然可用該桿秤來(lái)稱物體的質(zhì)量
2.桿秤是民間的一種測(cè)量工具，如圖W2-2所示，使用時(shí)將待測(cè)物體掛在秤鉤A上，用手拎住稱紐B或C（相當(dāng)于支點(diǎn)），秤砣D在秤桿E上移動(dòng)，當(dāng)杠桿水平平衡時(shí)就可以在杠桿上讀出讀數(shù)。（1）從科學(xué)的角度來(lái)看，桿秤應(yīng)該是一種測(cè)量________大小的工具。
（2）根據(jù)杠桿平衡的條件分析，使用桿秤時(shí)，當(dāng)從秤紐B換到秤紐C時(shí)，桿秤的最大測(cè)量值將________（填“變大”“變小”或“不變”）。
3.小明找到一把帶有秤砣的桿秤，向爺爺請(qǐng)教了桿秤的幾個(gè)部件名稱（如圖W2-3甲所示），初步掌握了使用方法并進(jìn)行了嘗試：不掛重物，提住秤鈕，當(dāng)秤砣移動(dòng)至定盤星處時(shí)，秤桿恰能處于平衡狀態(tài)；將被稱重物掛在秤鉤上，移動(dòng)秤砣懸線位置直至秤桿平衡，通過(guò)桿身刻度直接讀出重物質(zhì)量。
（1）分析可知，桿秤屬于________這種簡(jiǎn)單機(jī)械，它主要利用了________________這一物理原理來(lái)工作的。（2）小明發(fā)現(xiàn)系秤砣的繩子較長(zhǎng)且有一段磨損嚴(yán)重，他把這部分剪去，將剩余的繩子接好掛在秤桿上使用，這會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的結(jié)果________（填“偏大”“不變”或“偏小”）。
（3）小明找來(lái)一把刻度尺，想不借助其他器材測(cè)量出秤砣的質(zhì)量，幫他寫出必要的測(cè)量步驟，并用所測(cè)得的物理量符號(hào)表示出秤砣質(zhì)量的表達(dá)式。必要的步驟：__________________________________________________________________________________________________________________________________秤砣質(zhì)量表達(dá)式：m砣＝________。
①在秤鉤上掛一個(gè)重物；②調(diào)節(jié)秤砣，使秤桿平衡；③讀出桿身刻度示數(shù)為m；④測(cè)出秤紐到秤鉤所在線的距離L2，測(cè)出秤紐到秤砣所在線的距離L1。