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    2023年中考物理復習課件:杠桿

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    2023年中考物理復習課件:杠桿

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    這是一份2023年中考物理復習課件:杠桿,共34頁。PPT課件主要包含了杠桿復習目標,支點O,動力F1,阻力F2,動力臂l1,阻力臂l2,杠桿的五要素,杠桿繞著轉動的點,使杠桿轉動的力,阻礙杠桿轉動的力等內容,歡迎下載使用。
    杠桿復習 仁壽縣三溪九年制學校 馮俊清
    從支點到動力作用線的垂直距離
    從支點到阻力作用線的垂直距離
    1.定義:在力作用下能繞著 轉動的硬棒叫杠桿。
    3.通過力的作用點沿力的方向所引的直線,叫 做力的作用線。
    4.從支點向力的作用線作垂線,并標出垂直符號 用大括號標出動力臂的長度l1、阻力臂的長度l2。
    如圖所示,一個繞O點轉動的杠桿,已知阻力F2的方向,以及動力 F1的力臂l1 ,在圖中作出阻力F2的力臂l2以及動力F1的示意圖。
    (1)確定杠桿的支點;
    (2)找出杠桿上離支點最遠的點,該點即為 最小動力的作用點;
    (3)連接支點與作用點;
    (4)過作用點作連線的垂線,并標出垂直符號, 則最小力的方向沿該垂線的方向且與杠桿轉 動的方向相反.
    如圖所示,曲桿AOBC自重不計,O為支點,AO=60cm,OB=40cm,BC=30cm,要使曲桿在水平位置平衡,請作出施加最小的動力F1的示意圖及其力臂l1。
    (眉山2018)如圖所示,輕質杠桿OA能繞O點轉動,請在杠桿中的A端畫出使輕質杠桿保持平衡的最小的力F的示意圖(要求保留作圖痕跡)。
    (2)杠桿的平衡條件(或杠桿原理)是: 動× 動力臂 = 阻力× 阻力臂 ,
    也可以寫成公式: F L=F .
    F1 L1=F2L2
    (1)杠桿的平衡是指杠桿 或 勻 .
    (3)實驗中,我們是根據測得的數據,通過計算 _______________________才歸納出杠桿的平 衡條件是________________________________。
    從杠桿上方便地讀出或測量出力臂
    動力×動力臂和阻力×阻力臂
    動力 ×動力臂=阻力×阻力臂(F1L1=F2L2 )
    在“研究杠桿的平衡條件”實驗中:
    (2)實驗前要調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在 位 置平衡,這樣做是為了 . 若發(fā)現(xiàn)杠桿左端低、右端高,這 時應將兩端的螺母 都向 移.
    (1)讓支點在杠桿中心其目的是
    消除杠桿自重對實驗的影響
    根據杠桿平衡條件判斷杠桿平衡的辦法:
    (1)分別計算動力與動力臂、阻力與阻力臂的乘積,比較兩 個乘積的大小,如相等則杠桿平衡,如不相等,杠桿將 向乘積 的一方偏轉.
    (2)動力和阻力的方向可能 也可能 ,但相對支點 一定是相反的,若其中一個力使杠桿順時針轉動,則另 一個力會使杠桿逆時針轉動.
    在已平衡的杠桿兩邊分別掛上不同數量的鉤碼(每個質量相等),杠桿仍然平衡,如圖,則:
    ⑴左右力臂L1:L2=____?
    ⑵在兩邊鉤碼下同時加掛一個同樣的鉤碼,杠桿____(填“能或不能”)平衡? ___邊下降?
    ⑶若使杠桿再次平衡,可在 ___邊的鉤碼下再掛 ___ 個鉤碼?
    ⑷若使再次平衡的杠桿兩邊同時去掉一個鉤碼,則___邊將下降.
    由F1l1=F2l2 得:
    =2.57×103kg=2.57t
    如圖所示,用固定在墻上的三角支架ABC放置空調室外機.如果A處螺釘松脫,則支架會繞    點傾翻.已知AB長40 cm,AC長30 cm.室外機的重力為300 N,正好處在AB中點處,則A處螺釘的水平拉力為    N(支架重力不計).為了安全,室外機的位置應盡量    (選填“靠近”或“遠離”)墻壁.?
     杠桿的平衡不是力的“平衡”,而是“力與力臂的乘積的平衡”。
    若l1>l2,則F1 F2
    若l1=l2,則F1 F2
    若l1<l2,則F1 F2
    判斷杠桿的類型,實際就是比較動力臂和阻力臂的大小
    撬棒、鍘刀、羊角錘、銅絲鉗、手推車、瓶蓋啟子、花枝剪刀等
    釣魚竿、起重臂、人的前臂、理發(fā)剪刀、鑷子、筷子、食品夾等
    天平、定滑輪、蹺蹺板等
    請對下列應用的杠桿進行分類:
    如圖所示杠桿,在A端施一個始終與杠桿垂直的力F,當杠桿由如圖實線位置勻速轉動到虛線位置時,F(xiàn)大小的變化情況是( ) A.大小不變 B.由小變大 C.先變大后變小 D.先變小后變大
    1. 以杠桿中點作為支點的目的是消除_________對實 驗的影響
    2. 實驗前調節(jié)杠桿平衡:左高向___調,右高向____ 調。實驗過程中 (能、不能)再調節(jié)平衡螺母。3. 實驗前調節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是 _____ _
    斜拉杠桿時測力計示數變大
    上,減少杠桿自身重力對實驗的影響
    (4)在杠桿兩端加掛鉤碼,并移動鉤碼,使杠桿在水平位置平衡,測出力臂,多次實驗并把數據記錄在表格中.
    小明根據以上數據得出杠桿的平衡條件是 F .(5)小明改變鉤碼的個數和位置進行了多次實驗,其目的是 使實驗結論更具有普遍性(或避免實 .
    (7)如圖丙所示,用彈簧測力計在C處豎直向上拉, 使杠桿在水平位置平衡,當彈簧測力計在原位 置逐漸向左傾斜時,要使杠桿仍然在水平位置平 衡,則彈簧測力計的示數將 變 (填“變大” “變小”或“不變”).

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