滬教牛津版（五四制） 小學英語 三年級上冊 module 1 unit 2 教學設(shè)計

這是一份滬教牛津版（五四制） 小學英語 三年級上冊 module 1 unit 2 教學設(shè)計，共9頁。教案主要包含了知識目標，能力目標，情感目標，教學重點，教學難點等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Module 1Unit 2 What’s your name?   本課是牛津上海版三年級上冊Module 1 Unit 2的內(nèi)容，內(nèi)容簡單。貼近生活。 【知識目標】1. 學習核心的單詞和詞組，掌握單詞詞形，并正確發(fā)音：name, stand up, sit down2. 能運用所學的句型詢問他人的名字： What’s your name? My name’s Peter.【能力目標】1. 能運用祈使句給出指令： Write your name, please.2. 學生能根據(jù)課文內(nèi)容自編對話內(nèi)容。[來源:學*科*網(wǎng)Z*X*X*K]【情感目標】學會關(guān)心他人。 【教學重點】能運用所學的句型詢問他人的名字：What’s your name? My name’s Peter.【教學難點】學生能根據(jù)課文內(nèi)容比較流利地自編對話內(nèi)容。 教師準備多媒體課件，單詞卡片，人物圖片及實物教具等。學生準備：學生用書，筆，個人收集的物品（實物或照片） Step1. Warming up 兒歌欣賞 HelloI’m Dolly. Hello, hello.I’m Dolly. Hello, hello.I’m Dolly. Hello, hello.Hello, hello, hello.Step2. Preview教師出示圖片Mr Zhang.教師出示Good morning, boys and girls. I’m Mr Zhang. 出示Kitty的自我介紹，提問Mr Zhang doesn’t know your name. Can you introduce yourselves to Mr Zhang.請學生上臺扮演Kitty 并自我介紹。Step3. Presentation1. 新授單詞nameI’m Kitty. = My name is Kitty.全班跟唱chant:Name, name, my name.Name, name, your name.Name, name, nice name.Name, name, what’s your name?Name, name, my name is Kitty.2. Introduction：學生兩人一組相互介紹Good morning, Mr Zhang. My name is _____. I am _____. I can _____.3. 新授句型S1: What’s your name?S2: My name’s …/ My name is …I’m …(age)I can…I like…教師與學生示范問答S1: What’s your name?S2: My name’s Kitty.I’m ten.I can read and write.I like playing football.學生兩人一組問答4. 新授詞組stand up, sit down教師出示圖片，引出stand up，學生個別朗讀，正音，男生讀，女生讀。全班跟唱Stand, stand,Stand up, please.Sit, sit.Sit down, please.Stand up, sit down.We are very good. 5. 反應(yīng)游戲Quick response（1）教師說Stand up, please.全班學生做出相應(yīng)動作，并回答OK.（2）學生兩人一組反應(yīng)游戲S1: Stand up/Sit down, please.S2: OK. /All right. 6. 課本Look and say（1）教師師播放錄音，學生跟讀。（2） role play教師扮演Mr Zhang.和學生操練對話。Step4. Practice創(chuàng)編對話1.師：和一名學生進行示范對話，例：S1: Good morning, boys and girls.S2: Good morning, Miss Lu.S1: Hello, what’s your name?S2: My name’s Lisa.S1: How are you, Lisa?S2: Very well, thank you.S1: Open your book. Write your name, please.S2: OK.2.學生兩人一組對話并請個別小組上臺展示Step5. Homework1. 抄寫單詞name, stand up, sit down, my, your四遍和Look and say 的句子。2. 聽讀課本P6課文五遍。 略。第二課時  【知識目標】1. 學習核心的單詞，掌握單詞詞形，并正確發(fā)音： open, close, door, clean, blackboard, look at, write ,book2. 能運用祈使句給出指令:Open the door, please.【能力目標】1. 用正式的表達方法對對方發(fā)出的指令做出回答：OK./Yes./All right.2. 學生能根據(jù)課文內(nèi)容自編對話演一演：Open/close the…, please. Look at the …, please. Clean…【情感目標】培養(yǎng)學生英語學習的興趣。 【教學重點】能運用祈使句給出指令:Open the door, please.【教學難點】學生能根據(jù)課文內(nèi)容自編對話演一演。 教師準備多媒體課件，單詞卡片，人物圖片及實物教具等。學生準備：學生用書，筆，個人收集的物品（實物或照片）。 Step1. Warming up 學生學唱歌曲Pick up your pencil. Pick it up, pick it up.Pick up your pencil. And write your name.Pick up your pencil. And write your name.Write your name, Write your name.On the paper.Step2. Preview游戲：我說你做教師給出指令，如Stand up.學生回答OK. 并做出相應(yīng)的動作。Step3. Presentation1. 新授單詞door 師：出示教室的場景圖片，提問Where are the pupils? 回答They are in the classroom. What’s this?引出單詞door2. 新授詞匯close Close ,close, close your book.Close, close, close the window. Close, close, close the window. 3. 新授單詞open教師師給出指令Open your book.引出詞匯open4. 新授單詞clean教師：The window is dirty. Let’s clean the window.引出單詞clean5. 新授句型Clean the …,please.OK./All right.教師出示圖片，提問Is the floor clean? 生：No.師：Clean the floor, please.生：OK./All right.6. 新授單詞blackboard教師出示圖片，What’s this? It’s a blackboard.師：The blackboard is dirty. What can we do?生：Please clean the blackboard.教師請一名學生示范對話：T: Look at the blackboard, please.S1: OK. T: Clean the blackboard, please.S1: All right. T: Thank you.7. Say and act（1）教師播放光盤內(nèi)容，學生先聽一遍，然后齊讀兩遍（2）教師扮演Miss Fang男生扮演Peter，女生扮演Kitty.操練課文對話內(nèi)容（3）學生三人一組上臺演一演Step4. Practice師：和一名學生進行示范對話，例：S1: Hello, Mary.S2: Hello, Tom.S1: Close the window, pleaseS2: OK, Tom.S1: Look at the desk, please. Clean the desk, please.S2: Yes, Tom S1: Thank you, Mary.  學生兩人一組對話，請同學上臺表演對話。Step5. Homework1. 抄寫詞匯open, close, door, clean, blackboard, write, book和詞組open the door, close the door,  look at。2. 聽讀課本P7五遍。 略。