初中化學(xué)魯教版九年級上冊第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示示范課ppt課件

這是一份初中化學(xué)魯教版九年級上冊第二節(jié) 化學(xué)反應(yīng)的表示示范課ppt課件，文件包含化學(xué)反應(yīng)的表示第2課時pptx、1化學(xué)反應(yīng)的表示第1課時pptx等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共28頁， 歡迎下載使用。
1.初步了解化學(xué)方程式的定義及意義；2.了解書寫化學(xué)方程式所應(yīng)遵守的原則；3.初步學(xué)習(xí)化學(xué)方程式的配平及書寫步驟。
用化學(xué)式表示化學(xué)反應(yīng)的式子，叫做化學(xué)方程式
化學(xué)方程式提供的信息：
表示各物質(zhì)之間粒子個數(shù)比
（1） 表示反應(yīng)物，生成物和反應(yīng)條件（宏觀意義）（2）表示反應(yīng)物和生成物之間各物質(zhì)的質(zhì)量比（宏觀意義）（3）表示反應(yīng)物和生成物的各粒子個數(shù)比（微觀意義）
（1）宏觀讀法：碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳（2）數(shù)量讀法：每12份質(zhì)量的碳跟32份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳（3）微觀讀法：每1個碳原子和1個氧分子反應(yīng)生成1個 二氧化碳分子
（1）要以客觀事實為依據(jù)，不能憑空臆造事實上不存在的物質(zhì)和化學(xué)反應(yīng)；
（2）要遵守質(zhì)量守恒定律，使反應(yīng)前后各原子的種類與數(shù)目保持不變。
H2 + O2 ==== H2O
H2 + O2 ==== H2O
在式子兩邊的化學(xué)式前面配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計量數(shù)，使得每一種元素的原子總數(shù)相等，這個過程就是化學(xué)方程式的配平。
　　P + 　O2　——　 P2O5 　
①　“寫”，寫反應(yīng)物和生成物的化學(xué)式；
②　“配”，配平化學(xué)方程式；
③ “注”，注明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài)。
例：Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4
1.如生成物中有氣體，在氣體的化學(xué)式右邊要注“↑”號
例：CuSO4 + 2NaOH = Na2SO4 + Cu(OH)2↓
2.反應(yīng)物和生成物中都有氣體，氣體生成物就不需注“↑”號
3.溶液中反應(yīng)如果生成物中有固體，在固體生成物的化學(xué)式右邊要注“↓”號
4.溶液中反應(yīng)如果反應(yīng)物和生成物中都有固體，固體生成物也不需注“↓”號