2020-2021學(xué)年第二章 陸地和海洋第二節(jié) 海陸的變遷教案設(shè)計(jì)

這是一份2020-2021學(xué)年第二章 陸地和海洋第二節(jié) 海陸的變遷教案設(shè)計(jì)，共2頁。教案主要包含了課時(shí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課 題第二節(jié)  海陸的變遷總課時(shí)  2第   （第二 課時(shí)教學(xué)目標(biāo)一）知識(shí)目標(biāo)了解板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)；說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。 （二）能力目標(biāo)運(yùn)用板塊運(yùn)動(dòng)解釋地球表面基本面貌的形成及火山、地震的分布。
    （三）德育目標(biāo) 通過大陸漂移——板塊構(gòu)造學(xué)說的發(fā)展過程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)史教育及科學(xué)興趣、科學(xué)方法和探究精神的培養(yǎng)。
 教學(xué)重點(diǎn)世界主要山系及火山、地震分布與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；板塊相對(duì)移動(dòng)形成的地表形態(tài)。 教學(xué)難點(diǎn)利用大陸漂移假說解釋一些現(xiàn)象。尋找大陸漂移的證據(jù)。教學(xué)方法讀圖分析法、討論法輔助教具電教片    教學(xué)過程新課引入：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了大陸漂移說，誰能為我們介紹它的內(nèi)容。學(xué)生回答。師：那么，大陸為什么會(huì)漂移呢？（板書）三、板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)20世紀(jì)60年代，地球科學(xué)研究表明，大陸漂移是由板塊運(yùn)動(dòng)引起的。讓學(xué)生閱讀之后，歸納板塊構(gòu)造學(xué)說的內(nèi)容。（板書）1、由巖石組成的地球表層并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。讓同學(xué)們看一個(gè)裝飾品，是一種由六個(gè)部分組成的球體。并強(qiáng)調(diào)地球表層不平整，有的高，有的低，高出海平面的是陸地，低于海平面的是海洋。將橡皮泥放入水中，讓學(xué)生觀察。（板書）2、全球大致分為6大板塊，各大板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)中；用橡皮泥演示板塊運(yùn)動(dòng)，大陸漂移。讀圖2.19，熟悉6大板塊的位置、名稱。生：亞歐板塊.非洲板塊.印度洋板塊.太平洋板塊.美洲板塊.南極洲板塊。（板書）3、板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍。世界的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶。講述：地球相當(dāng)于一個(gè)破裂的雞蛋，放到水里煮，蛋清會(huì)延著裂縫滲出來。裂縫就是板塊與板塊交界地帶，滲出的蛋清就像一座座火山。讓學(xué)生在圖上找出兩大地震帶，并說出是位于哪些板塊的交界地帶。用兩本書演示擠壓形成山脈，張裂形成海洋。師：閱讀2.20和2.21圖，紅海、東非大裂谷是怎樣形成的？生：非洲板塊張裂運(yùn)動(dòng)形成的。老師介紹板塊張裂運(yùn)動(dòng)的發(fā)展過程：大陸板塊張裂運(yùn)動(dòng)———地表裂谷帶產(chǎn)生（東非大裂谷）---大陸解體（亞、非大陸分離）--新海洋出現(xiàn)（紅海）--新大洋形成 （大西洋）讀2.22圖，思考,為什么幾千萬年后,地中海將會(huì)消失?學(xué)生回答。師：現(xiàn)在的地中海，則是代表大洋發(fā)展的終了期，它是廣闊的古地中海經(jīng)過長期演化后殘留下來的海洋。隨著非洲板塊與亞板塊相向運(yùn)動(dòng),地中海越來越小,幾千萬年后,地中海將會(huì)消失.閱讀2.23圖，請(qǐng)學(xué)生介紹喜馬拉雅山的形成過程。師：由于印度板塊不斷北移，與亞歐板塊相撞，產(chǎn)生喜馬拉雅山脈和青藏高原，而且還在繼續(xù)長高。小結(jié)：由于地球表層由6 大板塊構(gòu)成，而且6大板塊在不斷的運(yùn)動(dòng)，使大陸發(fā)生漂移。喜馬拉雅山的長高，紅海的擴(kuò)大，地中海的縮小都是板塊運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。隨著板塊的運(yùn)動(dòng)，大陸將繼續(xù)漂移，幾千萬年后，我們的地球又將變成什么樣呢？有興趣的同學(xué)可以將它畫下來，我們來評(píng)一下誰的作品最有科學(xué)依據(jù)。  板書設(shè)計(jì) 三、板塊構(gòu)造運(yùn)動(dòng)1、由巖石組成的地球表層并不是整體一塊，而是由板塊拼合而成。2、全球大致分為6大板塊，各大板塊處于不斷運(yùn)動(dòng)中；3、板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定，板塊與板塊交界地帶，地殼比較活躍。世界的火山、地震集中分布在板塊交界的地帶 作業(yè)布置做填充圖習(xí)題 教后反思空間思維訓(xùn)練的時(shí)間不夠。