人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第二節(jié) 海陸的變遷學(xué)案設(shè)計

這是一份人教版 (新課標(biāo))七年級上冊第二節(jié) 海陸的變遷學(xué)案設(shè)計，共3頁。學(xué)案主要包含了自學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)，自學(xué)重點，自學(xué)過程，合作探究，建構(gòu)知網(wǎng)，學(xué)效測試等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、 知道海陸是處于不斷運動和變化之中的；
2、 了解大陸漂移假說的基本觀點；
3、 能夠運用大陸漂移假說解釋七大洲和四大洋的變化。
【自學(xué)重點】
了解大陸漂移假說的基本觀點；
【自學(xué)過程】
自學(xué)任務(wù)一：“滄海桑田”
1、讀教材P37內(nèi)容，完成下面問題。
（1）“滄海桑田”在地理科學(xué)上的正確含義是( )
A、填海造陸種田 B、比喻世事的變遷
C、指海陸的變遷 D、在海邊種植桑樹
（2）下列詞語中不能反映海陸變遷的是（ ）
A、滄海桑田 B、海枯石爛 C、瀚海成沙 D、鉆井采油
2、讀P37第二段文字，從文中畫出造成海陸變遷的三種方式。
3、讀P37圖2.13及文字，喜馬拉雅山上的海洋生物化石說明喜馬拉雅山區(qū)曾經(jīng)是 ，造成這種海陸變遷的原因是是 。
4、讀P38圖2.14及文字，我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道的遺跡反映了該海域過去曾經(jīng)是 ，造成這種海陸變遷的原因是是 。
5、讀P38圖2.15及文字，荷蘭的國土面積在過去的百年中在不斷擴大是因為它修建了 ，這說明 也能引起海陸變化。
6、歸納提高：從上述4、5、6材料可知，海陸變遷的方式有 、
和 三種，其中 和 是引起海陸變遷的主要原因。
自學(xué)任務(wù)二：“從世界地圖上得到的啟示”
1、閱讀P41《從世界地圖上得到的啟示》后，你有什么感想？

2、提出大陸漂移學(xué)說的科學(xué)家是 國的 。
3、讀P39最下三行文字及圖2.18“大陸的漂移示意圖”，回答1～3題。
（1）、2億年前地球上的各大洲是 。
（2）6500萬年前各大洲開始 。
（3）現(xiàn)在形成了 的分布狀況。
4、請你說說大陸漂移說的基本觀點。



5、我能從教材中找出大陸漂移學(xué)說成立的證據(jù)。
1)讀P39圖2.17，可以得出非洲西岸和南美洲東岸的 相似。
2)讀P40圖2.19，可以得出非洲西岸和南美洲東岸的 相似。
3)讀P40圖2.20，可以得出非洲和南美洲分布的 相似。
【合作探究】
科考隊員在冰雪覆蓋的南極洲發(fā)現(xiàn)了儲量豐富的煤田，請運用所學(xué)地理知識解釋為什么？
【建構(gòu)知網(wǎng)】
1、海陸變遷的三種方式是 、 和
2、向同桌說說大陸漂移說的基本觀點。
【學(xué)效測試】
§2.2.1海陸的變遷
學(xué)效測試
1、“滄海桑田”在地理科學(xué)上的正確含義是( )
A、填海造陸種田 B、比喻世事的變遷
C、指海陸的變遷 D、在海邊種植桑樹
2、最早提出大陸漂移學(xué)說的科學(xué)家是 （ ）
A.牛頓 B.魏格納 C.哥白尼 D.哥倫布
3、北宋沈括在《夢溪筆談》中記載：在太行山中找到很多考察時，發(fā)現(xiàn)很多海藻、海螺等海洋生物化石，這說明 （ ）
A、太行山是從古老的大海里升起來的
B、太行山今后將從陸地變成海洋
C、古老的海螺、海藻是生活在陸地上的
D、海洋生物演化過程中自行爬到山上的
4、臺灣海峽的海底有古代森林的遺跡，原因是（ ）
A、海底森林死亡 B、地殼下陷，海水淹沒
C、砍伐的森林丟到海里 D、地上樹木被水沖到海中
5、造成地球上海陸變遷的主要原因是（ ）
A、人類的生產(chǎn)和生活活動 B、全球的氣候變化和自然災(zāi)害
C、大量的水土流失和填海造陸 D、地殼變動和海平面的升降
6、下列現(xiàn)象與形成原因的連線錯誤的是（ ）
A．在喜馬拉雅山發(fā)現(xiàn)巖層中含有魚、海藻等海洋生物化石——地殼抬升。
B．在我國東部海底發(fā)現(xiàn)有古河流及水井等遺跡——地殼下沉
C．歐洲的荷蘭全國約四分之一的陸地低于海平面——海水侵蝕
D．非洲的西部海岸與南美洲東部海岸輪廓相似——破裂分離
7、大陸漂移學(xué)說的證據(jù)不包括（ ）
A．氣候變暖 B．古生物分布
C．古老地層構(gòu)造 D．大陸輪廓
8、把大陸的漂移學(xué)說的基本觀點補充完整。
（1）、2億年前地球上的各大洲是 。
（2）6500萬年前各大洲開始 。
（3）現(xiàn)在形成了 的分布狀況。