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初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第二章 陸地和海洋第二節(jié) 海陸的變遷優(yōu)秀教學設(shè)計
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這是一份初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第二章 陸地和海洋第二節(jié) 海陸的變遷優(yōu)秀教學設(shè)計,共13頁。教案主要包含了新課導入,新課講授,課堂練習,板書設(shè)計,作業(yè)布置等內(nèi)容,歡迎下載使用。
課題:2.2海陸的變遷課時:1課時教學目標:1.能舉例說明地球表面海陸的變遷并分析原因。2.能說出大陸漂移說的內(nèi)容,并能運用大陸漂移說解釋地理現(xiàn)象。3.了解并分析板塊構(gòu)造學說的基本內(nèi)容。4.運用板塊構(gòu)造學說的觀點,說出世界著名山系及火山、地震分布與板塊運動的關(guān)系。教學重難點:重點:海陸變遷的原因難點:板塊的運動、火山地震的分布教學方法:讀圖分析、合作探究、自主學習教學過程:一、新課導入:滄海桑田: 滄海桑田——可簡稱為滄桑,出自我國古書《神仙傳麻姑》,播放視頻二、新課講授:(一)、滄海桑田1.海陸變遷:在地球表面某位置發(fā)生的由海變?yōu)殛懟蛴申懽優(yōu)楹5淖兓?/span>資料:北宋時期,沈括在他《夢溪筆談》中闡述了有關(guān)地球演變的精辟見解,他根據(jù)太行山麓巖石中所含的螺蚌化石,判斷這里曾經(jīng)是大海之濱,后來發(fā)生了滄海桑田的變遷。
2.海陸變遷的原因三葉蟲:寒武紀時期的海洋生物;鸚鵡螺:頭足綱、鸚鵡螺科的海洋軟體動物
(1)思考:喜馬拉雅山上的巖石中發(fā)現(xiàn)海洋生物的化石說明了什么問題?我國科學工作者在喜馬拉雅山考察時,發(fā)現(xiàn)巖石中含有魚、海螺、海藻等海洋生物的化石。
結(jié)論:說明喜馬拉雅山曾經(jīng)是海洋,后來由于地殼的變動隆起成山。教師:海陸變遷的原因——地殼的運動(2)我國東部海底發(fā)現(xiàn)古河道水井等人類活動遺跡,說明了什么問題?
說明該海域過去曾經(jīng)是陸地。海平面的升降會導致海岸線的變化,海洋陸地的變遷。教師:海陸變遷的原因——海平面的升降(3)海陸變遷的原因——人類的活動(次要原因)
實例:歐洲的國家荷蘭,全國約四分之一的陸地低于地面,而且其陸地面積在不斷擴大就是因為填海造陸 。
南太平洋上的美麗島國圖瓦盧很可能成為首個“沉沒”的國家。 該國氣象局推算,50年之后,海平面將上升37.6厘米,這意味著圖瓦盧至少將有60%的國土徹底沉入海中。 這對圖瓦盧意味著滅亡,因為漲潮時圖瓦盧將不會有任何一塊土地能露在海面上。
填海造陸并非不可以,而是應該找到商業(yè)與生態(tài)之間的平衡點,如果只是為了填海而填海,為了賣房而造島,這對海南乃至全國的生態(tài)環(huán)境都將都帶來巨大的損害,對于海南未來長足發(fā)展更是百害而無一利。過渡:地球海陸輪廓如何形成的?觀察地球上的海陸輪廓,思考七大洲和四大洋的嗎位置一開始就是固定不變的嗎?
(二)、板塊的運動1.大陸漂移假說的提出氣象學家魏格納:1910年的一天,年輕的氣象學家魏格納因病躺在床上,目光正好落在墻上的一幅世界地圖上?!捌婀郑〈笪餮髢砂洞箨戄喞陌纪?,為什么竟如此吻合?”他的腦海里再也平靜不下來:“非洲大陸和南美洲大陸以前會不會是連在一起的?是不是后來因為受到某種力的作用才破裂分離的?大陸會不會是漂移的?這一發(fā)現(xiàn),促使魏格納開始研究大陸漂移。通過收集資料和實地考察,魏格納從古生物化石、地層構(gòu)造等方面,找到了大西洋兩岸相同或相吻合的一些證據(jù)。魏格納依據(jù)前人的研究和相關(guān)資料,結(jié)合自己的考察,提出了“大陸漂移說”。但是,他的假說在當時被認為是荒謬的。為了進一步尋找大陸漂移的證據(jù),魏格納前往北極地區(qū)的格陵蘭島探險考察,在他50歲生日那天不幸遇難。值得欣慰的是,他的大陸漂移說,現(xiàn)在已經(jīng)被大多數(shù)人所接受。這一偉大的科學假說,以及后來發(fā)展起來的板塊構(gòu)造學說,使人類重新認識了地球。
2.大陸漂移假說內(nèi)容在兩億年前,地球上各大洲是相互連接的一塊大陸,它的周圍是一片汪洋。后來,原始大陸才分裂成幾塊大陸,緩慢地漂移分離,逐漸形成了今天七大洲、四大洋的分布狀況。
3.大陸漂移學說的證據(jù)(1)大陸輪廓的相似性非洲的西岸和南美洲的東岸的輪廓吻合
這好比撕碎了的一張報紙,拼合以后的印刷文字和行列也一一對應。(2)動物的相似性海牛生活在熱帶海洋,鴕鳥不會飛,它們都沒有遠涉大洋的能力,為什么會有這樣的分布特點呢?
結(jié)論:說明以前兩塊大陸是合在一起的。(3)古老地層的相似性
材料一 中國科學院院士、國家地震局地質(zhì)研究所名譽所長馬宗晉先生表示,臺灣島在以每年70至80毫米的速度向大陸方向移動。料二 臺灣山脈形成于喜馬拉雅造山運動,至今還在不斷長高。最高峰玉山海拔3997米,為中國東部第一高峰。
問:你能解釋材料中所說的現(xiàn)象么?4.板塊構(gòu)造學說(1)由巖石組成的地球表層并不是整體一塊,而是由板塊拼合而成。(2)全球大致劃分為六大板塊,各大板塊處于不斷的運動之中。
5.認識六大板塊(1)六大板塊中幾乎全部都是海洋的板塊是______________。(2)六大板塊中面積最大的板塊是______________。(3)我國位于______________。(4)澳大利亞位于____________。學生:太平洋板塊、亞歐板塊、亞歐板塊、印度洋板塊
教師:無大西洋、北冰洋、大洋洲板塊6.板塊運動板塊內(nèi)部比較穩(wěn)定,板塊交界處比較活躍,產(chǎn)生地理現(xiàn)象:火山噴發(fā)和地震板塊張裂:生長邊界,使地表發(fā)生斷裂板塊擠壓:消亡邊界,使地表隆起抬升現(xiàn)代測量表明,位于歐洲和非洲之間的地中海在不斷縮小。有人預言,幾千萬年后,地中海將會消失。根據(jù)測量,亞洲和非洲之間的紅海在不斷擴張。有人預言,幾千萬后,紅海將成為新的大洋。科學考察表明,這里在幾千萬年前還是一片汪洋大海。(1)紅海為什么在不斷擴張?
紅海是______板塊和 板塊張裂運動形成的,最終會形成新的海洋。學生:非洲、印度洋(2)地中海為什么在不斷縮???
地中海在______板塊和______板塊相對運動,相互碰撞擠壓下不斷縮小,最終將消失。學生:亞歐、非洲(3)喜馬拉雅山脈是怎樣形成的?
喜馬拉雅山脈是_______板塊和_______板塊相對運動,相互碰撞擠壓形成的,板塊處在不斷碰撞之中,珠穆朗瑪峰就會不斷增高。學生:亞歐、印度洋思考;為什么要給珠峰重新測量身高?1975 年,我國首次將測量覘標矗立于珠峰之巔,并精確測得珠峰海拔高程為 8848.13 米。2005 年珠峰測量,獲得珠穆朗瑪峰峰頂巖石面海拔高程 8844.43 米。2020 年?
5月27日,2020珠峰高程測量登山隊成功登頂世界第一高峰珠穆朗瑪峰。(4)東非大裂谷:亞歐板塊和印度洋板塊的張裂處
7.世界主要火山、地震帶及主要山系的分布
地中?!柴R拉雅火山地震帶、環(huán)太平洋火山地震帶(1)環(huán)太平洋火山地震帶環(huán)太平洋火山帶是一個圍繞太平洋發(fā)生地震和火山爆發(fā)的地區(qū),全長40,000公里,呈馬蹄形。
環(huán)太平洋火山帶共有活火山512座,占全球活火山數(shù)量的80%。位于亞歐板塊和太平洋板塊之間,地殼運動頻繁。(2)地中?!柴R拉雅火山地震帶地中海-喜馬拉雅火山地震帶又稱“歐亞地震帶”,主要分布于歐亞大陸,經(jīng)中南半島西部和我國的云、貴、川、青、藏地區(qū),橫貫歐亞兩洲及涉及非洲地區(qū)。歐亞地震帶所釋放的地震能量占全球地震總能量的15%,主要是淺源地震和中源地震,缺乏深源地震。
活動:(1)為什么我國多火山地震?
學生讀圖:我國東南處于環(huán)太平洋火山地震帶;西南位于地中?!柴R拉雅火山地震帶。(2)日本多火山地震,是因為其位于 地帶。地處 板塊與 板塊交界地帶,地殼運動 。
學生:環(huán)太平洋火山地震、亞歐、太平洋、活躍汶川地震成因:位于 地帶。且地處 板塊與 板塊交界地帶,地殼運動 。
學生:地中?!柴R拉雅火山地震、亞歐、印度洋、 活躍(3)學習防震地震的概念:由于地球不斷運動,逐漸積累了巨大能量,在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動,這就是地震。地震的危害:地面的破壞,建筑物與構(gòu)筑物的破壞,山體等自然物的破壞(如滑坡、泥石流等),海嘯等。還會造成一些次生災害:火災、水災、毒氣泄漏、瘟疫等。其中火災是次生災害中最常見、最嚴重的。地震的防護:地震是一種自然現(xiàn)象,目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是,我們可以采取有效措施,最大限度地減輕地震災害。你知道哪些防震知識呢?
思考:假如板塊運動停止會怎么樣?三、課堂練習:1.臺灣海峽海底有古代森林的遺跡,原因是( ) A. 海底森林死亡 B. 古代運載樹木的船舶沉沒海底 C. 陸地上的樹木被河水沖到海中 D. 地殼下陷,海水淹沒古森林2.下列不能證明海陸變遷的現(xiàn)象是( ) A. 地中海面積在不斷縮小,最終將消亡 B. 海島漲潮被淹沒,退潮露出 C. 臺灣海峽海底發(fā)現(xiàn)森林遺跡和古河道 D. 喜馬拉雅山上有海洋生物化石3.世界上最主要火山地震帶位于( )A. 北冰洋沿岸 B. 印度洋沿岸 C. 大西洋沿岸 D. 太平洋沿岸4.環(huán)太平洋地帶是世界上火山和地震集中的地帶,與這個火山地震帶無關(guān)的板塊是( )A. 非洲板塊 B. 美洲板塊 C. 印度洋板塊 D. 亞歐板塊5.七大板塊中,幾乎全部是海洋的板塊是( )A. 亞歐板塊 B. 太平洋板塊 C. 印度洋板塊 D. 美洲板塊答案:1、D 2、B 3、D 4、 A 5、B四、板書設(shè)計:
五、作業(yè)布置:作業(yè)本歸納海陸變遷的三個原因;歸納大陸漂移假說的三個證據(jù),寫出六大板塊的名稱以及所包含的大洲大洋,總結(jié)板塊運動的兩種方式,并寫出其影響。
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這是一份2021學年第二節(jié) 海陸的變遷教案,共3頁。教案主要包含了教學目標,教學重點、難點,教學方法,教學設(shè)計,課堂小結(jié),思維拓展等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份地理七年級上冊第二節(jié) 海陸的變遷教案設(shè)計,共4頁。教案主要包含了教學目標,教學重點與難點,課時安排,教學過程等內(nèi)容,歡迎下載使用。
這是一份初中地理人教版 (新課標)七年級上冊第二節(jié) 海陸的變遷教學設(shè)計及反思,共5頁。

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