英語八年級(jí)下冊(cè)Section B優(yōu)秀教案及反思

這是一份英語八年級(jí)下冊(cè)Section B優(yōu)秀教案及反思，共3頁。
Section B  第五課時(shí)（3a~3b） 類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 nurse重點(diǎn)短語 health problem, get hit by, fall down重點(diǎn)句式1.What happened?   2.No, I don’t feel well.3.Are you OK?課前預(yù)習(xí)寫一寫護(hù)士 nurse譯一譯1.健康問題health problem    2.被……擊中get hit by3.摔倒fall down背一背1.發(fā)生什么事了？What happened?2.你還好嗎？Are you OK? 新課導(dǎo)入 Teacher: Imagine you have an accident or a health problem. Can you tell me what you should do and shouldn’t do? 新課展示【完成教材3a~3b的任務(wù)】1.小組內(nèi)通過對(duì)話的形式來完成3a，一人扮演護(hù)士，其他學(xué)生扮演前來就診的病人，護(hù)士就病人的情況給出建議，然后邀請(qǐng)幾組學(xué)生來表演對(duì)話。典例參考A:What’s the matter?B:I have a sore throat. What should I do?A:You should drink some water with honey, and you shouldn’t speak loudly.B:Thank you.……2.認(rèn)真閱讀3b中給出的句型及短語，然后用這些句型及短語兩兩編練對(duì)話，完成后邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演對(duì)話。活學(xué)活練1.—What’s   B   ?—I have a headache.A. the wrong    B. the matter     C. trouble    D. happened2.You should   C   more fruit.A. eats    B. eating    C. eat    D.to eat 布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一單元內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)學(xué)習(xí)了當(dāng)身體出現(xiàn)不適或遭遇意外需就醫(yī)時(shí)，應(yīng)如何開展對(duì)話，并且能針對(duì)健康問題寫出合理的建議。提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力和書面寫作能力。教學(xué)過程中老師的疑問： 教師點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：教學(xué)說明：通過這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)讓學(xué)生熟練掌握了詢問對(duì)方身體狀況及答語的句型。