人教新目標(biāo) (Go for it) 版Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.Section B精品第3課時(shí)教案設(shè)計(jì)

這是一份人教新目標(biāo) (Go for it) 版Unit 2 I’ll help to clean up the city parks.Section B精品第3課時(shí)教案設(shè)計(jì)，共5頁。教案主要包含了語法提要，問題探究等內(nèi)容，歡迎下載使用。
Section B  第三課時(shí)（1a~1e） 類別學(xué)習(xí)重點(diǎn)重點(diǎn)單詞 repair, fix, broken, wheel重點(diǎn)短語 fix up, give away, take after, be similar to, run out of重點(diǎn)句式1.I gave away my bike to a children’s home.2.Jimmy fixes up broken bicycle parts, like wheels.課前預(yù)習(xí)寫一寫1.修理；修補(bǔ)repair    2.安裝；修理fix3.車輪；輪子wheel    4.破損的broken譯一譯1.（外貌或行為）像take after2.修理；裝飾fix up3.贈(zèng)送；捐贈(zèng)give away背一背1.我把我的自行車捐贈(zèng)給了一個(gè)兒童之家。I gave away my bike to a children’s home.2.吉米修理壞的自行車部件，如車輪。Jimmy fixes up broken bicycle parts,like wheels. 新課導(dǎo)入 Teacher:(Show a picture to the students. There is a man fixing up a bike in the picture.)What’s the man doing? The teacher asks the students to answer the question with the phrase “fix up”.新課展示【完成教材1a~1b的任務(wù)】1.將1a兩部分意思相同的句子匹配，完成后集體核對答案，然后大聲背誦句子。2.將1b方框中的動(dòng)詞短語和名詞匹配，集體核對答案。3.利用匹配好的短語來造句，請幾位學(xué)生到黑板上寫出自己的答案，完成后教師點(diǎn)撥講評學(xué)生所寫句子。【完成教材1c~1e的任務(wù)】1.認(rèn)真觀察1c中的四幅圖片，在聽完第一遍錄音后將圖片按聽到的順序標(biāo)出序號。2.認(rèn)真閱讀1d中的4個(gè)句子，然后聽錄音，根據(jù)錄音內(nèi)容判斷四個(gè)句子的正誤，請學(xué)生展示答案，教師點(diǎn)撥，完成1d。3.再聽一遍錄音，并跟讀，整體感知對話。4.利用1a和1c聽力材料中的信息，仿照1e中的對話形式，兩人一組編練新的對話，邀請幾組學(xué)生表演對話。【語法提要】1.run out ofrun out of是“動(dòng)詞+副詞+介詞”的短語，of后接賓語，主語通常是表示“人”的名詞，也可用于某種能消耗物品的機(jī)器等，意為“……用完了……”。 （1）run out of也可表示“從……跑出來”的意思。例句：The dog ran out of the room.這條狗從房間里跑了出來。（2）run out是“動(dòng)詞+副詞”結(jié)構(gòu)的不及物動(dòng)詞短語，意為“用完;用盡”，主語通常是表示“時(shí)間、金錢”等無生命的東西。例句：All the money ran out by me.所有的錢都被我花光了。（3）sth. run(s) out表示“某物用盡了、用完了”。例句：Our food will soon run out.我們的食物快吃完了。2.take after意為“像；與……相像”，指由于血緣關(guān)系而（在外貌、性格、行為等方面）與某個(gè)長輩相像。其中after是介詞,其后常接名詞或代詞。例句：Mary really takes after her mother.= Mary is really similar to her mother.瑪麗真像她媽媽。take after 與 look like（1）take after指（因血緣關(guān)系在長相、性格或行為上）相像。例句：The little girl takes after her mother more.這個(gè)小女孩更像她媽媽。（2）look like指長相（外表上）看起來像。例句：The mountain looks like an elephant.這座山看起來像一只大象。【問題探究】根據(jù)漢語意思完成句子。1.昨天煮餃子，我把鹽用完了。Yesterday I   ran  out  of   all the salt to cook dumplings.2.你女兒長得一點(diǎn)都不像你。Your daughter doesn’t   take    after   you at all.  活學(xué)活練1.The girl   A   the woman. Maybe she is her daughter.A. takes after    B. looks afterC. takes care2.They have   A   ideas.A. run out of   B. ran out ofC. run out     D. ran out 布置作業(yè)：教師引導(dǎo)學(xué)生課后完成本課時(shí)對應(yīng)練習(xí)，并預(yù)習(xí)下一課時(shí)內(nèi)容。教學(xué)反思本課時(shí)通過講練結(jié)合的方式，使學(xué)生對知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)得以加強(qiáng)鞏固，起到了很好的教學(xué)效果。教學(xué)過程中老師的疑問： 教師點(diǎn)評和總結(jié)： 教學(xué)說明：通過這個(gè)環(huán)節(jié)的師生互動(dòng)問答，引出了本節(jié)課要學(xué)的短語。教學(xué)說明：通過背誦和造句練習(xí)，能讓學(xué)生更好地學(xué)以致用。