一、 知識(shí)與技能（1） 能夠理解角色和舞臺(tái)的概念。（2） 了解軟件中新增角色三種方式。（3） 能夠?yàn)槲枧_(tái)設(shè)置合適的背景。二、過程與方法（1） 根據(jù)實(shí)際情況新增一定的角色。（2） 根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置相應(yīng)的背景。三、 情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于編程的學(xué)習(xí)興趣，促發(fā)求知欲，通過具體的情節(jié)將作品得以意義化、生活化。四、行為與創(chuàng)新培養(yǎng)學(xué)生程序編寫的良好思維習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：導(dǎo)入新角色的方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握繪圖編輯器。【教學(xué)方法與手段】情境教學(xué)法、示范講解法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、系統(tǒng)控制軟件、教學(xué)課件【教學(xué)過程】一、 創(chuàng)設(shè)情境、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：同學(xué)們

學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力要求：整理學(xué)習(xí)單學(xué)會(huì)scratch的動(dòng)畫故事制作教學(xué)重點(diǎn)難：1、重點(diǎn)：整理學(xué)習(xí)單2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)scratch的動(dòng)畫故事制作教學(xué)準(zhǔn)備：每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。教學(xué)過程：故事導(dǎo)入學(xué)習(xí)洋洋的故事：列出：故事的角色有幾個(gè)？分別是哪些？故事分為幾個(gè)場景？依次填在書上引出scratch的動(dòng)畫故事制作需要的一些步驟總結(jié)

1、學(xué)會(huì)選擇適合的背景、角色和造型；2、學(xué)會(huì)搭建舞臺(tái)，添加角色和造型、導(dǎo)入造型；3、設(shè)計(jì)角色動(dòng)畫流程、角色動(dòng)作、細(xì)化流程教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)選擇適合的背景、角色和造型2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)搭建舞臺(tái)，添加角色和造型、導(dǎo)入造型；教學(xué)準(zhǔn)備：每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)選擇適合的背景、角色和造型；故事導(dǎo)入：1、設(shè)計(jì)洋洋漫步場景展示圖片，學(xué)生選擇自己認(rèn)為合適的圖片來做故事的背景圖片。故事選擇：根據(jù)故事情節(jié)確定本場景中出現(xiàn)的角色和造型。搭建舞臺(tái)，添加角色和造型師演示，講解：① 打開scratch軟件，在角色列表區(qū)單擊“舞臺(tái)”。② 在角色信息區(qū)，單擊“多個(gè)背景”標(biāo)簽。

學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力要求：1、學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)飛來紙團(tuán)場景；2、學(xué)會(huì)繪制簡單角色并添加；3、學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)新角色2動(dòng)畫；4、學(xué)會(huì)搭建角色“紙團(tuán)”的腳本。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)飛來紙團(tuán)場景，會(huì)設(shè)計(jì)新角色2動(dòng)畫；難點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪制簡單角色并添加，會(huì)搭建角色“紙團(tuán)”的腳本。教學(xué)準(zhǔn)備：每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入：設(shè)計(jì)飛來紙團(tuán)場景做學(xué)習(xí)單演示、講解①添加角色單擊“繪制角色”彈出“繪圖編輯器”。繪制紙團(tuán)。點(diǎn)“確定”。點(diǎn)工具欄“縮小角色”，光標(biāo)變成與按鈕上圖形相同的形狀。反復(fù)點(diǎn)擊紙團(tuán)，將紙團(tuán)索道合適大小。②設(shè)計(jì)角色2動(dòng)畫分解角色動(dòng)作做學(xué)習(xí)單繪制新增角色“紙團(tuán)”的流

1、學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)制作場景；2、學(xué)會(huì)分解角色動(dòng)作，制作流程圖；3、根據(jù)流程圖搭建角色腳本；4、學(xué)會(huì)運(yùn)行測(cè)試腳本并保存作品；教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)制作場景；2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分解角色動(dòng)作，制作流程圖；教學(xué)準(zhǔn)備：每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入講授新課演示，講解設(shè)計(jì)制作場景做學(xué)習(xí)單設(shè)計(jì)角色動(dòng)畫分解角色動(dòng)作做學(xué)習(xí)單繪制角色流程設(shè)計(jì)圖做學(xué)習(xí)單根據(jù)流程圖搭建角色腳本生練習(xí)運(yùn)行測(cè)試腳本并保存作品?？偨Y(jié)

學(xué)習(xí)目標(biāo)及能力要求：1、學(xué)會(huì)整理學(xué)習(xí)單，設(shè)計(jì)制作場景；2、學(xué)會(huì)添加角色；3、學(xué)會(huì)分解角色動(dòng)作、繪制流程，設(shè)計(jì)角色動(dòng)畫；4、學(xué)會(huì)搭建角色腳本教學(xué)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)會(huì)添加角色；2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分解角色動(dòng)作、繪制流程，設(shè)計(jì)角色動(dòng)畫；教學(xué)準(zhǔn)備：每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入講授新課演示、講解設(shè)計(jì)制作場景做學(xué)習(xí)單添加角色點(diǎn)“從文件中選擇新的角色”，彈出“新增角色”對(duì)話框。打開相關(guān)文件夾，選擇圖片，點(diǎn)確定，新增角色。使用工具欄“縮小角色”，調(diào)整角色到合適大小和位置。設(shè)計(jì)角色動(dòng)作分解角色動(dòng)作做學(xué)習(xí)單根據(jù)流程圖搭建角色腳本點(diǎn)“控制”將“廣播”指令塊拖到腳本區(qū)點(diǎn)三角下拉按鈕，