信息技術(shù)六年級上冊活動2 設(shè)計制作場景1——洋洋漫步動畫教學(xué)設(shè)計

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1、學(xué)會選擇適合的背景、角色和造型；
2、學(xué)會搭建舞臺，添加角色和造型、導(dǎo)入造型；
3、設(shè)計角色動畫流程、角色動作、細(xì)化流程
教學(xué)重難點：
1、重點：學(xué)會選擇適合的背景、角色和造型
2、難點：學(xué)會搭建舞臺，添加角色和造型、導(dǎo)入造型；
教學(xué)準(zhǔn)備：
每人一臺計算機(jī)，及電腦安裝好scfatch軟件。
第一課時
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)會選擇適合的背景、角色和造型；
故事導(dǎo)入：
1、設(shè)計洋洋漫步場景
展示圖片，學(xué)生選擇自己認(rèn)為合適的圖片來做故事的背景圖片。
故事選擇：根據(jù)故事情節(jié)確定本場景中出現(xiàn)的角色和造型。
搭建舞臺，添加角色和造型
師演示，講解：
① 打開scratch軟件，在角色列表區(qū)單擊“舞臺”。
② 在角色信息區(qū)，單擊“多個背景”標(biāo)簽。
③ 單擊“導(dǎo)入”，彈出“導(dǎo)入背景”。
④ 在“導(dǎo)入背景”中打開“utdrs”文件夾，選擇“schl2”圖片，點“確定”。
⑤ 導(dǎo)入背景后，點“×”刪除白色背景“背景1”.
⑥ 單擊“編輯”彈出“繪畫編輯區(qū)”。
⑦ 單擊“T”輸入學(xué)校名稱，并拖動文字位置。
⑧ 單擊“確定”。
學(xué)生練習(xí)，是個別輔導(dǎo)。
總結(jié)
第二課時
教學(xué)目標(biāo)：：
添加角色和造型。
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
學(xué)生打開scratch軟件制作背景。
演示，講解：
添加角色1和造型
在角色列表區(qū)，右鍵單擊不要的角色點擊“刪除”。
單擊“從文件夾選擇新的角色”，彈出“新增角色”對話框。
打開配套資源中的相關(guān)文件夾，選擇“yangyang01”圖片，點擊入確定，導(dǎo)入角色。
使用工具欄“縮小角色”，調(diào)整角色大小。
生練習(xí)，師輔導(dǎo)。
倒入造型：
在腳本區(qū)單擊“造型”標(biāo)簽。
單擊“導(dǎo)入”。
在“倒入造型”對話框中，選擇“洋洋01、02、03、04、05”等造型的一張，單擊“確定”，倒入造型。重復(fù)這一操作一直到導(dǎo)入全部造型。
生練習(xí)，是輔導(dǎo)
總結(jié)
保存文件。
第三課時
教學(xué)目標(biāo)、：
設(shè)計角色動畫流程、角色動作、細(xì)化流程
教學(xué)過程：
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
打開上節(jié)課作業(yè)。
演示、講解：
①設(shè)計角色動畫
設(shè)計動畫流程，完成流程圖。
講解“流程圖”的意思。
師生一起做學(xué)習(xí)單。
分解角色走路動作。
講解課文“小提示”
師生一起做學(xué)習(xí)單。
根據(jù)分解動作細(xì)化里程圖。
講解課文“小提示”
師生做學(xué)習(xí)單
②根據(jù)流程圖搭建腳本
演示，講解：
根據(jù)流程圖找到指令并拖到腳本區(qū)，搭建腳本。
根據(jù)設(shè)計，修改指令中的數(shù)據(jù)。
打你“綠旗”測試腳本觀看效果。
生練習(xí)，師輔導(dǎo)。
③運行測試腳本并保存作品。
總結(jié)