滬粵版八年級(jí)物理下冊(cè)期中1

這是一份粵滬版八年級(jí)下冊(cè)本冊(cè)綜合測(cè)試題，共12頁(yè)。
1．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生①，②，③，④各圖中的形變，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)的圖是（ ）
A．圖①和②B．圖①和③C．圖①和④D．圖②和④
【考點(diǎn)】力的三要素；力的作用效果
【難度】易
【分析】（1）力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)．力的三要素同時(shí)影響力的作用效果．
（2）力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力可以改變物體的形狀．
（3）用控制變量法研究力的作用效果和力的三要素之間的關(guān)系．
【解答】解：A、圖（a）和（b），力的方向和作用點(diǎn)相同時(shí)，研究力的作用效果跟力的大小的關(guān)系．力越大鋼條形變大．不符合題意．
B、圖（a）和（c），力的大小和作用點(diǎn)相同時(shí)，研究力的作用效果跟力的方向的關(guān)系，力的方向不同，鋼條的形變不同．不符合題意．
C、圖（a）和（d），力的大小和力的方向相同時(shí)，研究力的作用效果跟力的作用點(diǎn)的關(guān)系，力的作用點(diǎn)不同，鋼條的形變大小不同．符合題意．
D、圖（b）和（d），力的方向相同時(shí)，力的大小不同，力的作用點(diǎn)不同，一個(gè)不變量，兩個(gè)改變量，不能研究力的作用效果的影響因素．不符合題意．
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握力的三要素．掌握力的三要素影響力的作用效果．
（2）掌握力的作用效果．
（3）掌握用控制變量法研究力的作用效果．控制變量法是一個(gè)物理量有多個(gè)影響因素時(shí)，保持其他量不變，改變其中的一個(gè)量，觀察物理量和這個(gè)改變量之間的關(guān)系．
2．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 如圖所示，描述的是小紅同學(xué)用手探究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)的情景．用手分別壓在玻璃板上和在桌面上滑動(dòng)（圖甲、乙），然后用另一只手壓在手上在桌面上滑動(dòng)（圖丙）．下面說(shuō)法中正確的是（ ）
A．甲和乙是探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系
B．乙和丙是探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系
C．比較甲和乙，感覺(jué)甲的阻力大
D．比較乙和丙，感覺(jué)丙的阻力大
【考點(diǎn)】影響摩擦力大小的因素
【難度】中
【分析】（1）影響摩擦力大小的因素有壓力、接觸面的粗糙程度．
（2）探究影響摩擦力大小與其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，采用控制變量法的思想，控制要研究的因素不同，保持其余因素相同．
【解答】解：該題中用玻璃板板和桌面來(lái)改變接觸面的粗糙程度，用另一只手壓在手上來(lái)改變接觸面所受壓力．
A、甲圖和乙圖接觸面粗糙程度是不同的，壓力大小一樣，因此探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，該說(shuō)法正確；
B、乙圖和丙圖接觸面的粗糙程度是相同的，接觸面壓力的大小是不同的，因此探究的是滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，該說(shuō)法正確；
C、甲圖和乙圖接觸面壓力的大小是相同的，甲圖的接觸面光滑，摩擦力小，所以甲感覺(jué)阻力應(yīng)該比丙小，該選項(xiàng)的說(shuō)法是不正確的；
D、乙圖和丙圖接觸面的粗糙程度是相同的，接觸面壓力的大小是不同的，丙圖壓力更大，摩擦力更大，所以丙感覺(jué)阻力大，該說(shuō)法是正確的．
故選A、B、D．
【點(diǎn)評(píng)】（1）從兩圖比較中，發(fā)現(xiàn)相同因素和不同因素，研究的是摩擦力與不同因素的關(guān)系；
摩擦力的大小是通過(guò)手的感覺(jué)體現(xiàn)出來(lái)的，這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想．
3．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 下圖中，屬于費(fèi)力杠桿的是（ ）
A．
開(kāi)啤酒瓶蓋的開(kāi)瓶器
B．
剝核桃殼的核桃?jiàn)A
C．
鉤魚(yú)者手中的魚(yú)竿
D．
撬釘子的釘錘
【考點(diǎn)】杠桿
【難度】易
【分析】可根據(jù)動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系來(lái)比較判斷是什么杠桿，當(dāng)動(dòng)力臂大于阻力臂時(shí)，是省力杠桿，當(dāng)動(dòng)力臂小于阻力臂時(shí)，是費(fèi)力杠桿．
【解答】解：A、開(kāi)瓶器的動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；
B、核桃鉗動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；
C、釣魚(yú)竿動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，符合題意；
D、撬釘子的釘錘動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不符合題意；
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】解決這類問(wèn)題關(guān)鍵是找到支點(diǎn)，然后畫(huà)出動(dòng)力臂和阻力臂，比較動(dòng)力臂和阻力臂的大小，即可得出結(jié)論．
4．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 以下現(xiàn)象解釋正確的是（ ）
A．學(xué)校里旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪
B．礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是為了減小摩擦
C．用瓶蓋起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是為了省距離
D．飲料吸管的一端剪成斜的，是為了增大壓力
【考點(diǎn)】定滑輪、影響摩擦力的因素、杠桿的原理、壓強(qiáng)
【難度】中
【分析】根據(jù)定滑輪、影響摩擦力的因素、杠桿的原理、壓強(qiáng)的知識(shí)分析．
【解答】解：A、說(shuō)法正確，學(xué)校里旗桿的頂端所安裝的滑輪是定滑輪．
B、說(shuō)法錯(cuò)誤，礦泉水瓶蓋周圍的凹凸花紋是通過(guò)增大粗糙程度而增大摩擦．
C、說(shuō)法錯(cuò)誤，用瓶蓋起子開(kāi)啤酒瓶蓋，是動(dòng)力臂大于阻力臂的杠桿，是省力杠桿．
D、說(shuō)法錯(cuò)誤，飲料吸管的一端剪成斜的，是通過(guò)減小受力面積而增大壓強(qiáng)的．
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】每一種物理應(yīng)用都要明白其中的物理知識(shí)，才能正確解答．滑輪的軸若不隨物體運(yùn)動(dòng)，則是定滑輪．
5．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 李白在《望天門(mén)山》中寫(xiě)到：“兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)．”這兩句詩(shī)中描寫(xiě)“青山”與“孤帆”運(yùn)動(dòng)選擇的參照物分別是（ ）
A．帆船，河岸B．河岸，帆船
C．青山，太陽(yáng)D．青山，劃船的人
【考點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性
【難度】易
【分析】（1）研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選擇一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是參照物；
（2）判斷物體運(yùn)動(dòng)還是靜止，就是看研究的物體和參照物之間位置是否發(fā)生了變化．
【解答】解：分析詩(shī)句中的含義可知，“青山”和“孤帆”都是運(yùn)動(dòng)的．
A、以“帆船”為參照物，“青山”和“帆船”之間的位置發(fā)生了變化，故“青山”是運(yùn)動(dòng)的；以“河岸”為參照物，“孤帆”與“河岸”之間的位置發(fā)生了變化，說(shuō)明“孤帆”是運(yùn)動(dòng)的，符合實(shí)際．
B、以“河岸”為參照物，“青山”與“河岸”之間的位置沒(méi)有發(fā)生變化，故“青山”是靜止的；同樣以“帆船”為參照物，“孤帆”與“帆船”之間的位置也沒(méi)發(fā)生變化，“孤帆”也是靜止的．與題意不符．
C和D選項(xiàng)中，在判斷“青山”運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，都是以“青山”本身為參照物，則“青山”是靜止的．都不符合題意．
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】該題通過(guò)古詩(shī)句考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性，以及參照物的選擇，屬于基礎(chǔ)題．
6．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 下圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動(dòng)的路程（s）或速度（v）與時(shí)間（t）關(guān)系的圖象，能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A．（1）和（4）B．（2）和（3）C．（2）和（4）D．（1）、（2）、（3）、（4）
【考點(diǎn)】勻速運(yùn)動(dòng)
【難度】易
【分析】物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，路程與時(shí)間成正比，速度大小不變．
【解答】解：（1）表示隨著時(shí)間的增加，路程不變，說(shuō)明物體保持靜止，
（2）表示隨著時(shí)間的增大，路程也在變大，路程與時(shí)間成正比，物體做勻速運(yùn)動(dòng)，
（3）表示隨著時(shí)間的增大，速度越來(lái)越大，
（4）表述隨著時(shí)間的增大，速度保持不變，物體做勻速運(yùn)動(dòng)，
符合題意的是（2）和（4）．
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】本題考查物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的路程和時(shí)間的圖象以及速度與時(shí)間的圖象，關(guān)鍵知道物體做勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度不變，路程與時(shí)間成正比．
7．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 質(zhì)量相等的兩只降落傘，甲以3m/s勻速下降，乙以5m/s的速度勻速下降，在下降的過(guò)程中（ ）
A．甲傘受到的阻力大 B．乙傘受到的阻力大
C．兩只傘受到的阻力一樣大 D．無(wú)法確定
【考點(diǎn)】平衡狀態(tài)
【難度】易
【分析】甲乙無(wú)論是甲以3m/s勻速下降，還是乙以5m/s的速度勻速下降，甲乙都處于平衡狀態(tài)，重力與阻力始終是一對(duì)平衡力，兩者相等．
【解答】解：甲勻速下降，阻力與重力是一對(duì)平衡力，阻力等于重力．同理，乙受到的阻力也等于重力．
由于甲乙的質(zhì)量相等，重力相等，所以阻力也相等．
故選C
【點(diǎn)評(píng)】只要是平衡狀態(tài)，就受平衡力．阻力就等于重力．阻力大小與速度無(wú)關(guān)．
8．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 天花板上吊一盞燈，吊線的重力忽略不計(jì)，下列各對(duì)力中屬于平衡力的是（ ）
A．天花板對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)天花板的拉力
B．燈對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)燈的拉力
C．天花板對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)燈的拉力
D．燈受到的重力和吊線對(duì)燈的拉力
【考點(diǎn)】二力平衡
【難度】易
【分析】平衡力的判斷，兩個(gè)力必須同時(shí)滿足四個(gè)條件：大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上．缺一不可．
【解答】解：A、天花板對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)天花板的拉力，這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力，不是平衡力，不符合題意．
B、燈對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)燈的拉力，這兩個(gè)力作用在兩個(gè)物體上，是相互作用力，不是平衡力，不符合題意．
C、天花板對(duì)吊線的拉力和吊線對(duì)燈的拉力，這兩個(gè)力方向相同，不是平衡力，不符合題意．
D、燈受到的重力和吊線對(duì)燈的拉力，滿足平衡力的四個(gè)條件，是平衡力，符合題意．
故選D．
【點(diǎn)評(píng)】此類題考查二力平衡的四個(gè)條件．
9．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（ ）
（1）列車突然向右啟動(dòng)；
（2）列車突然向左啟動(dòng)；
（3）列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車；
（4）列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車．
A．（1）或（2）B．（1）或（3）C．（2）或（3）D．（2）或（4）
【考點(diǎn)】慣性
【難度】中
【分析】本題中水面發(fā)生了變化，這屬于慣性現(xiàn)象，所以解答本題需要根據(jù)慣性知識(shí)去分析．
【解答】解：由圖可知：水面向右傾斜．水面發(fā)生傾斜的原因是由于水具有慣性．
（1）列車突然向右啟動(dòng)，杯子由于受到桌子的摩擦力，會(huì)隨列車一起向右運(yùn)動(dòng)，而杯子中的水由于慣性還將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)水面會(huì)向左傾斜；
（2）列車突然向左啟動(dòng)，杯子由于受到桌子的摩擦力，會(huì)隨列車一起向左運(yùn)動(dòng)，而杯子中的水由于慣性還將保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)水面會(huì)向右傾斜；
（3）列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會(huì)隨列車突然停止，而杯子中的水由于慣性還將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向右運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)水面會(huì)向右傾斜；
（4）列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車，杯子由于受到桌子的摩擦力，會(huì)隨列車突然停止，而杯子中的水由于慣性還將保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)向左運(yùn)動(dòng)，所以此時(shí)水面會(huì)向左傾斜；
故選C．
【點(diǎn)評(píng)】在分析解釋?xiě)T性現(xiàn)象時(shí)，要先確定研究對(duì)象是誰(shuí)，然后將物體一分為二分成兩部分，受力部分運(yùn)動(dòng)狀態(tài)會(huì)發(fā)生改變，不受力部分由于慣性還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
10．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 有一氣球以10m/s的速度勻速豎直上升到某一高度時(shí)，從氣球里脫出一個(gè)物體，這個(gè)物體離開(kāi)氣球后將 （ ）
A．繼續(xù)上升一段距離，然后下降
B．立即下落
C．以原來(lái)速度一直上升
D．以上所說(shuō)都不對(duì)
【考點(diǎn)】慣性
【難度】易
【分析】氣球以10m/s的速度勻速豎直上升，在氣球內(nèi)的物體和氣球一樣以10m/s的速度上升．當(dāng)?shù)竭_(dá)一定高度后，物體從氣球中脫出，這個(gè)物體由于慣性要保持原來(lái)的向上的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以物體要繼續(xù)上升一段距離，然后由于受重力作用再下降．
【解答】解：一切物體都具有慣性．氣球及其內(nèi)部的物體都以10m/s的速度勻速豎直上升，當(dāng)物體從氣球中脫出，但由于慣性，物體會(huì)繼續(xù)向上運(yùn)動(dòng)一段距離，但是由于物體受到重力的作用，向上的速度越來(lái)越小，最后物體向下運(yùn)動(dòng)．據(jù)此分析，
故選A．
【點(diǎn)評(píng)】所有物體都具有慣性，即物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)．
二、填空題（每空2分，共24分）
11．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 仔細(xì)觀察圖甲，說(shuō)明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的 有關(guān)；觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，用 代替 可以減小摩擦．
【考點(diǎn)】摩擦力
【難度】易
【分析】觀察圖甲中小孩和大人所施加的力的作用點(diǎn)是否一樣；
比較相同的條件下，滾動(dòng)和滑動(dòng)摩擦力的大小，得出結(jié)論．
【解答】解：觀察圖甲可以知道小孩和大人施加力的作用點(diǎn)是不同的，大人在門(mén)軸附近，小孩在門(mén)把手上，要產(chǎn)生相同的作用效果，大人要施加更大的力，說(shuō)明了力的作用效果和力的作用點(diǎn)有關(guān)；
將箱子由滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)，一個(gè)人就可以很輕松的拉動(dòng)，這說(shuō)明在相同的條件下滾動(dòng)摩擦要比滑動(dòng)摩擦小的多．
故答案為：作用點(diǎn)；滾動(dòng)；滑動(dòng)．
【點(diǎn)評(píng)】此題考查我們對(duì)于圖片的分析能力，我們要能夠從圖片中找到我們需要的物理知識(shí)．
12．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 日常生活中人們常用的鋼絲鉗如圖所示，在構(gòu)造上所用的物理知識(shí)有：
（1）鉗把較長(zhǎng)： 杠桿；
（2）鉗口有花紋： ．
【考點(diǎn)】影響摩擦力的因素、杠桿的原理、壓強(qiáng)
【難度】易
【分析】（1）判斷是哪種杠桿，主要看動(dòng)力臂與阻力臂的大小關(guān)系；
（2）增大摩擦的方法有兩種：一是增大壓力，二是增大接觸面的粗糙程度．
【解答】解：（1）鉗把較長(zhǎng)，使用時(shí)動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿；
（2）鉗口有花紋，增大了接觸面的粗糙程度，從而增大了摩擦．
故本題答案為：省力、增大摩擦力．
【點(diǎn)評(píng)】鉗子應(yīng)用了較多的物理知識(shí)，除上面兩點(diǎn)外，還有：鉗把上套有塑料殼，起到絕緣的作用；上面還有花紋，起到增大摩擦的作用；鉗口做成刀刃狀，起到增大壓強(qiáng)的作用．
13．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 如圖所示，物體A和B所受重力都為120N，滑輪重力不計(jì)，當(dāng)分別用力勻速提升重物A和B時(shí)，F(xiàn)A為 N；FB為 N．
【考點(diǎn)】定滑輪
【難度】中
【分析】解決此題要知道定滑輪的特點(diǎn)：使用定滑輪不省力但能改變力的方向；
動(dòng)滑輪的特點(diǎn)：使用動(dòng)滑輪能省一半力，但費(fèi)距離．
【解答】解：由圖可知，吊A的滑輪是動(dòng)滑輪，使用動(dòng)滑輪可以省一半的力，所以只需要60N的力即可拉起物體；
吊B的滑輪是定滑輪，使用定滑輪不能夠省力，所以需要用120N的力拉起物體；
故答案為：60，120．
【點(diǎn)評(píng)】此類問(wèn)題考查了對(duì)定滑輪和動(dòng)滑輪工作特點(diǎn)的理解與掌握情況，會(huì)結(jié)合實(shí)例分析作用力的大小．
14．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 下圖中表示“不準(zhǔn)動(dòng)”游戲中的兩個(gè)情景，坐在石塊上的小孩先雙手蒙住眼睛，后來(lái)放開(kāi)手．在這個(gè)過(guò)程中， （填序號(hào)）小孩做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，你是以 為參照的．
【考點(diǎn)】參照物，運(yùn)動(dòng)或靜止
【難度】易
【分析】判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，一定選擇一個(gè)參照物，被研究的物體和參照物之間發(fā)生位置的改變，被研究的物體是運(yùn)動(dòng)的，否則是靜止的．
【解答】解：以電線桿或石頭或樹(shù)墩為參照物，1或3或1、3發(fā)生了位置的改變，則這兩個(gè)小孩做了機(jī)械運(yùn)動(dòng)，
故答案為：1或3或1、3；電線桿或石頭或樹(shù)墩．
【點(diǎn)評(píng)】（1）由參照物能判斷物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，由物體的運(yùn)動(dòng)和靜止會(huì)選擇參照物．
（2）參照物可以選擇靜止的物體，也可以選擇運(yùn)動(dòng)的物體，作為參照物的物體假定是靜止的．將物理知識(shí)與游戲相結(jié)合，選材新穎，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性．
15．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 燒鍋爐的時(shí)候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進(jìn)入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)，為什么？
答：用鏟子送煤時(shí)，當(dāng)鏟子突然在灶前停止運(yùn)動(dòng)，煤由于 要保持原來(lái)的 狀態(tài)，繼續(xù)沿著 的方向進(jìn)入灶內(nèi)．
【考點(diǎn)】慣性
【難度】易
【分析】研究對(duì)象是鏟子上的煤，初始狀態(tài)是隨鏟子一起運(yùn)動(dòng)，根據(jù)慣性知識(shí)，我們很容易就可以得出結(jié)論﹣﹣沒(méi)有了推力，但煤順著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)．
【解答】解：煤炭在離開(kāi)鏟子后，由于慣性，不需要推力而保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)，從而進(jìn)入灶內(nèi)．
故答案為：慣性；運(yùn)動(dòng)；鏟子運(yùn)動(dòng)．
【點(diǎn)評(píng)】慣性現(xiàn)象的分析，關(guān)鍵是明確被研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化情況．本題考查慣性知識(shí)的利用，還必須明確慣性有時(shí)對(duì)人類有利，但有時(shí)對(duì)人類也會(huì)有害．
三、解答題（21、22題各8分，其余各題每題6分，共46分）
16．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 重為6N的小球用細(xì)線懸掛在天花板上，用力的圖示法在圖中畫(huà)出小球所受力的圖示．
【考點(diǎn)】平衡力
【難度】中
【分析】小球受到重力和支持力的作用，并且是一對(duì)平衡力，大小相等；先選出標(biāo)度，然后根據(jù)重力的方向總是豎直向下和拉力的方向，過(guò)重心表示出重力和拉力的大小及方向．
【解答】解：選一段表示3N力的線段，然后過(guò)球心作豎直向下的、大小為6N的重力和豎直向上的、大小為6N的拉力．如圖所示
【點(diǎn)評(píng)】會(huì)對(duì)受力較為簡(jiǎn)單物體進(jìn)行受力分析，并且會(huì)用力的圖示表示力的三要素．
17．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 畫(huà)出圖中F的力臂L．
【考點(diǎn)】杠桿
【難度】中
【分析】已知支點(diǎn)和力F的方向，根據(jù)力臂的畫(huà)法，過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段，即為F的力臂．
【解答】解：如圖．
【點(diǎn)評(píng)】會(huì)根據(jù)力臂的畫(huà)法，畫(huà)出相應(yīng)力的力臂，并且要求作圖規(guī)范．
18．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 在“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）把杠桿掛在支架上，實(shí)驗(yàn)前沒(méi)掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，可將平衡螺母向 旋轉(zhuǎn)，才能使杠桿在水平位置平衡（選填左/右）
（2）實(shí)驗(yàn)中共有6個(gè)鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后在杠桿左邊離支點(diǎn)2格的A處掛了3個(gè)鉤碼，如圖所示，為使杠桿在水平位置平衡，請(qǐng)你在杠桿的右端掛上鉤碼（用一種方法）．（請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出）
（3）實(shí)驗(yàn)中改變支點(diǎn)兩側(cè)的鉤碼位置和個(gè)數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析．這樣做的目的是 ．
【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件
【難度】中
【分析】（1）杠桿右端下傾，說(shuō)明杠桿的重心在支點(diǎn)右邊，調(diào)節(jié)平衡應(yīng)使其重心左移．
（2）根據(jù)杠桿平衡條件，左2格處三個(gè)鉤碼，右邊掛鉤碼的方法較多：可在3格處掛2個(gè)鉤碼、在6格處掛一個(gè)鉤碼、2格處掛3個(gè)鉤碼．
（3）任何實(shí)驗(yàn)，都要多做幾次，得到多組數(shù)據(jù)，分析得出普遍性的規(guī)律．
【解答】解：（1）杠桿重心左移，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
故答案為：左．
（2）若每個(gè)鉤碼質(zhì)量為m，每格長(zhǎng)度為L(zhǎng)，杠桿左邊2格處掛3個(gè)鉤碼，力與力臂乘積為3mg×2L=6mgL，根據(jù)杠桿平衡條件右邊只要滿足力與力臂的乘積為也為6mgL，杠桿就能平衡．
現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)中還有3個(gè)鉤碼，在天平右邊有三種可能的懸掛方法使天平平衡，例如：右3格處2個(gè)鉤碼，如圖：
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)用同樣的方法做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析，得到的規(guī)律說(shuō)服性強(qiáng)．
故答案為：避免偶然性，得到普遍規(guī)律．
【點(diǎn)評(píng)】杠桿水平平衡目的有兩個(gè)：一是避免杠桿的重力對(duì)平衡產(chǎn)生影響，二是便于力臂的測(cè)量；第（2）問(wèn)答案較多，也可1個(gè)鉤碼掛在6格處、3個(gè)鉤碼掛在2格處，注意做題時(shí)的多解性．
19．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 小軍同學(xué)為了探究“使用動(dòng)滑輪的省力情況”，使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝．實(shí)驗(yàn)前，小軍用彈簧秤測(cè)得動(dòng)滑輪的重力為1.0N，每個(gè)鉤碼的重力為0.5N；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小軍多次改變動(dòng)滑輪所掛鉤碼的數(shù)量，分別記下每次所掛鉤碼的重力及對(duì)應(yīng)的彈簧秤示數(shù)，并將其填寫(xiě)在預(yù)先設(shè)計(jì)好的記錄表中（見(jiàn)下表）．
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出，在忽略摩擦、繩重及實(shí)驗(yàn)誤差的條件下，彈簧秤的示數(shù)F與鉤碼的重力G以及動(dòng)滑輪的重力G0的關(guān)系為 ；在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下，使用動(dòng)滑輪 ．
【考點(diǎn)】動(dòng)滑輪
【難度】中
【分析】這是個(gè)實(shí)驗(yàn)題，要根據(jù)題目中的圖確定滑輪為動(dòng)滑輪，然后根據(jù)動(dòng)滑輪的特點(diǎn)解題．
【解答】解：根據(jù)動(dòng)滑輪可以省一半力的特點(diǎn)可得 F=（G+G0），根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以看出在動(dòng)滑輪的重力大于或等于物體的重力的條件下拉力F大于物體的重力，所以不省力．
故答案為：F=（G+G0）、不省力．
【點(diǎn)評(píng)】這類題目只要分析對(duì)滑輪的性質(zhì)就能解出來(lái)，另外，還要會(huì)分析表格中的數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．
20．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想．如圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖．
（1）小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按 兩圖進(jìn)行．
（2）若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖象如圖2．
（3）根據(jù)圖象可以得出F與N的關(guān)系是 ．
（4）小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做 運(yùn)動(dòng)．
【考點(diǎn)】影響摩擦力的因素
【難度】難
【分析】（1）要解決此題，需要掌握控制變量法．滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，所以要探究滑動(dòng)摩擦力大小與其中一個(gè)力之間的關(guān)系，需要控制另一個(gè)量不變．
（2）在作圖時(shí)，首先根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描點(diǎn)，后將各點(diǎn)用平滑的曲線連接起來(lái)．
（3）分析圖象，觀察摩擦力大小與壓力大小的變化情況，得出摩擦力大小與壓力之間的關(guān)系．
（4）掌握二力平衡條件的應(yīng)用，在實(shí)驗(yàn)中拉動(dòng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車受力平衡，摩擦力與拉力大小相等．
【解答】解：（1）小輝認(rèn)為“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”，所以在實(shí)驗(yàn)中要控制壓力的大小相等，接觸面的粗糙程度不同．
故答案為：甲、丙．
（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)．
故答案為：如圖
（3）通過(guò)圖象，摩擦力與壓力大小關(guān)系是一條上升的直線，所以可以得出接觸面的粗糙程度相同，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比．
故答案為：接觸面的粗糙程度相同，滑動(dòng)摩擦力大小與壓力成正比．
（4）在此實(shí)驗(yàn)中，為使摩擦力大小與拉力相等，需要拉動(dòng)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：勻速直線．
【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查了影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的探究，在此實(shí)驗(yàn)中注意控制變量法的應(yīng)用，同時(shí)考查了二力平衡條件的應(yīng)用．
21．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 如圖所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：
①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度．
②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)斜面．
③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)．
④如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度．
（l）請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列 （只要填寫(xiě)序號(hào)）．
（2）在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論．下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類正確的是 .
A．①是事實(shí)，②③④是推論；B．②是事實(shí)，①③④是推論
C. ③是事實(shí)，①②④是推論；D．④是事實(shí)，①②③是推論．
【考點(diǎn)】牛頓第一定律
【難度】難
【分析】伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)是推出牛頓第一定律的重要依據(jù)，需要先從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)結(jié)論，然后推理得出牛頓第一定律．
【解答】解：在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)右側(cè)斜面傾斜角度變化時(shí)，小球依然可以幾乎達(dá)到原來(lái)的高度，可以得出結(jié)論：如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度．經(jīng)過(guò)推理，得出最后使斜面成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀鞒掷m(xù)的勻速直線運(yùn)動(dòng)．
答：
（1）②④①③
（2）B
【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)牛頓第一定律的理解程度和推理過(guò)程．
22．初中物理八年級(jí)下粵滬版期中卷卷1 某人乘坐出租車在平直的公路上勻速行駛，如圖為他乘車到達(dá)目的地時(shí)的車費(fèi)發(fā)票的有關(guān)內(nèi)容．
求：
（1）出租車行駛的時(shí)間；
（2）出租車行駛的速度．
【考點(diǎn)】速度
【難度】難
【分析】從出租車發(fā)票中可以得知，出租車行駛的時(shí)間為8：48﹣8：58，即10分鐘（600秒）；出租車行駛的路程為4.2km，即4200m．
計(jì)算出租車行駛的速度可用公式．
【解答】解：（1）出租車行駛的時(shí)間為從08：48到08：58，即10min．
（2）出租車行駛的速度
答：（1）行駛時(shí)間為10min；（2）速度為7m/s．
【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查能否從出租車發(fā)票中獲取相關(guān)信息，屬于與生活緊密結(jié)合的題目．
動(dòng)滑輪重G/N
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
1.0
所掛鉤的重力G/N
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
彈簧秤示數(shù)F/N
0.8
1.0
1.3
1.5
1.8
2.0
2.3
2.5
F/N
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
f/N
0.4
0.6
0.8
1.0
1.2